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| Polémica sobre la prueba de 21 páginas, muchos profesores dicen que la calidad de un ensayo no depende de su extensión. |
Todos los profesores coinciden en que la extensión no refleja la calidad de un ensayo. Un estudiante capaz de escribir ensayos largos y que es muy valorado por los profesores demuestra que posee excelentes habilidades de escritura y amplios conocimientos.
Recientemente, una estudiante de Ha Tinh presentó un examen de Literatura de 21 páginas para el examen de ingreso a décimo grado y obtuvo 9.75 puntos. Gracias a ello, se convirtió en la mejor estudiante de Literatura de la Escuela Secundaria para Talentosos de Ha Tinh.
Esta información desató controversia en redes sociales. Muchos elogiaron a la estudiante por su vasto conocimiento y claridad de pensamiento, lo que le permitió escribir con tanta precisión. Sin embargo, otros comentaron: "En promedio, solo toma menos de 9 minutos escribir una página completa de examen, tan rápido que no se diferencia de escribir a máquina".
¿Qué tan extenso era ese examen que los estudiantes tuvieron que empollar hasta la médula para escribir 21 páginas para aclarar el problema? ¿Un ensayo así es peor que un examen de atletismo? Algunos incluso criticaron a los examinadores: «Deben estar calificando».
“No es una cuestión de brillantez pasajera”
El profesor Nguyen Phuong Thanh, subdirector de Literatura, Historia, Geografía y Educación Cívica (Escuela Secundaria Giang Vo, Hanói), afirmó que, en 150 a 180 minutos, es normal que un estudiante de Literatura escriba unas 4 hojas, equivalentes a 16 páginas o más. Sin embargo, si un estudiante logra escribir 21 páginas al mismo tiempo, es extraordinario.
Según la Sra. Thanh, para ser muy apreciada por los profesores, esta estudiante debe tener abundante poder de escritura, es decir, la capacidad de pensar, expresarse y escribir muy rápidamente, y al mismo tiempo, debe tener buena memoria y una base de conocimientos profunda y sólida.
Creo que esto no es algo puntual. Ha demostrado su capacidad en concursos distritales y provinciales para estudiantes excelentes, y prueba de ello es que ganó contundentemente el primer premio de Literatura a nivel provincial. Es un talento indiscutible. Como profesora, admiro y respeto a los estudiantes con un talento tan excepcional —dijo la Sra. Phuong Thanh—.
Sin embargo, según la Sra. Phuong Thanh, no todo aquel que escribe largo es sinónimo de escribir bien. De hecho, al enseñar a estudiantes talentosos y a estudiantes de nivel general, la Sra. Thanh siempre se centra en capacitar a los estudiantes en dos habilidades: saber cómo desarrollar una idea principal en un ensayo extenso; y, a partir de un ensayo extenso, saber cómo resumirlo en un ensayo corto, un párrafo corto o incluso en una sola oración.
La Sra. Phuong Thanh expresó su opinión: «Un buen ensayo debe ser, ante todo, correcto y completo en su significado; es decir, debe centrarse en el tema, tener un sistema de ideas coherente, estar estrechamente vinculado, tener un estilo de escritura claro y fácil de entender, y luego considerar otros factores como la expresión flexible, la riqueza de imágenes, un final impactante y dejar una profunda huella en el lector...».
Según la Sra. Thanh, la tendencia actual en la enseñanza de la literatura es centrarse en formar a los estudiantes para escribir de forma concisa pero con suficientes ideas y elaborar argumentos sólidos, apuntando al objetivo práctico de que los lectores y oyentes puedan comprender fácilmente.
Al mismo tiempo, también afirmó que, en realidad, existen muchos artículos breves que aún conservan su profundidad y tienen el poder de conmover a millones de personas. Los inmortales ensayos políticos del tío Ho son prueba fehaciente de ello.
En el examen para seleccionar a estudiantes excelentes para ingresar a escuelas especializadas, debemos respetar y honrar estos exámenes. Sin embargo, no debemos "promocionarlos" demasiado, sino aprender a redactarlos de forma concisa, completa y fácil de entender.
No debemos equiparar la escritura extensa con la buena escritura. Según la situación, el propósito y el público, debemos tener formas apropiadas de hablar y escribir”, dijo la Sra. Phuong Thanh.
La longitud no mide la calidad de un ensayo.
La Sra. Nguyen Thi Thuy, profesora de literatura en la escuela secundaria para superdotados de Thai Binh (provincia de Thai Binh), también expresó su admiración por su estudiante de Ha Tinh por su capacidad de escritura, su diligencia y su dedicación.
"A tu edad, tus brazos no tienen mucha fuerza, pero puedes alcanzar cosas así. Es realmente admirable", dijo la Sra. Thuy.
La Sra. Thuy cree que, en un examen de Literatura, la extensión o brevedad de una obra depende de la elección, la capacidad y la naturaleza literaria de cada persona. Algunas personas necesitan escribir textos extensos para expresar plenamente sus ideas y transmitir su mensaje completo, pero otras tienen la capacidad de escribir de forma concisa y concisa.
Por lo tanto, la extensión no es un indicador de la calidad de un examen de Literatura. Para redactar un buen ensayo, según la Sra. Thuy, los estudiantes deben expresar sus puntos de vista sobre el tema planteado mediante un sistema de argumentos, sentimientos y emociones; tener una perspectiva personal y explorar el tema; y ser creativos al escribir y expresarse.
"Al leer un ensayo, se pueden apreciar las cualidades únicas, la inteligencia y el alma del estudiante. Será un texto impresionante", afirmó la Sra. Thuy.
El profesor Nguyen Thien Huong, profesor de literatura en la escuela secundaria Dong Da (Hanoi), también afirmó que la extensión no es el factor decisivo en la calidad de un ensayo.
“Para los estudiantes con un conocimiento rico, un pensamiento coherente y una gran carga literaria, incluso si escriben mucho, el contenido se presenta de forma específica, completa y convincente; el lector se siente fascinado”.
Por el contrario, hay candidatos que escriben textos largos pero confusos, "divagaciones" no aclaran el contenido de la pregunta y nadie quiere leer.
O hay estudiantes que escriben muy brevemente, concisamente pero aún así de manera convincente; pero también hay artículos que son demasiado cortos para desarrollar completamente las ideas.
Por lo tanto, según la Sra. Huong, un buen ensayo debe centrarse claramente en el tema, contener suficientes ideas, ser coherente, conciso, lógico, tener un lenguaje claro y ser rico en emociones e imágenes. De esta manera, el ensayo debe expresar puntos de vista personales únicos y profundos.
La consecución de estos elementos, ya sean largos o cortos, sin duda supondrá un alto puntaje.
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Fuente
![[Foto] Los líderes provinciales de Gia Lai ofrecen flores en el Monumento del Tío Ho con los grupos étnicos de las Tierras Altas Centrales.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/9/196438801da24b3cb6158d0501984818)
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