Necesitamos que más personas “enciendan” el amor por los vietnamitas.

Al regresar a Vietnam para participar del programa Primavera en la Patria, la Sra. Nguyen Thi Lien, vicepresidenta de la Asociación de Mujeres Vietnamitas en Malasia y directora del Club de Idioma Vietnamita en Malasia, tuvo una entrevista con un periodista del periódico Dai Doan Ket sobre la historia de cómo inspiró el amor por el idioma vietnamita en personas que viven en el extranjero.

Señora Nguyen Thi Lien.

PV: Señora, como Presidenta del Club Vietnamita en Malasia, ¿cuál es el motivo que le lleva a dedicar sus esfuerzos a organizar la enseñanza del idioma vietnamita para la comunidad vietnamita aquí?

Sra. Nguyen Thi Lien: Hace más de diez años, mi familia se mudó a Kuala Lumpur, Malasia. En Vietnam, me gradué de la Facultad de Literatura de la Universidad Pedagógica de Hanói y trabajé como profesora de secundaria durante 12 años. Me arrepentí mucho cuando tuve que dejar la escuela.

En Malasia, también tuve muchas oportunidades de enseñar vietnamita y lo consideré un trabajo para aliviar la nostalgia de mi antiguo empleo. Conociendo mi experiencia, la Sra. Tran Thi Chang, presidenta de la Asociación de Mujeres Vietnamitas en Malasia, se acercó a mí y me pidió que ayudara a la comunidad a organizar clases de vietnamita para niños vietnamitas. En ese momento, dudé bastante porque era un comienzo realmente difícil. Pero luego me di cuenta de que era un trabajo muy significativo, adecuado para mi experiencia e intereses, así que acepté. Junto con los entusiastas miembros de la Asociación de Mujeres Vietnamitas en Malasia, comenzamos a encontrar maneras de superar las dificultades. El 16 de octubre de 2016, se inauguraron oficialmente las dos primeras clases del Club de Vietnamita en Malasia.

Señora, ¿está la comunidad vietnamita en Malasia entusiasmada con aprender vietnamita? ¿Podría contarnos algunas de las maneras en que ha logrado transmitir el amor por el vietnamita y por Vietnam a los niños vietnamitas que viven en el extranjero ?

Enseñar vietnamita a vietnamitas en el extranjero no es lo mismo que enseñar vietnamita a estudiantes en el país. El alumnado es diverso, por lo que el método de enseñanza también es flexible, dependiendo de sus capacidades y objetivos. Dedico mucho tiempo y esfuerzo a preparar clases, especialmente para estudiantes jóvenes. Durante mis primeros años en Kuala Lumpur, observé que no mucha gente se tomaba en serio el aprendizaje del vietnamita. Solo unas pocas familias que sabían que sus hijos regresarían a Vietnam a estudiar se preocupaban por este asunto. Pero muchas familias también decidían que, al regresar a casa, enviarían a sus hijos a colegios internacionales, y si querían que nacieran y crecieran aquí, era inevitable que no supieran vietnamita o no lo usaran bien. En las familias con vietnamitas casados ​​con nativos, los niños tenían que aprender muchos idiomas, ya que Malasia es un país multilingüe. Los niños aprenden inglés, malayo y chino en la escuela y, según sus circunstancias, también aprenden hokkien, cantonés, etc., siguiendo el idioma de origen de su padre. Los niños musulmanes deben aprender árabe, etc., y otros idiomas extranjeros. En general, los vietnamitas tienen muy pocas oportunidades de integrarse en los horarios de los niños. Por eso, desde el inicio de la clase, tuvimos que animar y animar a las familias a que permitieran a sus hijos participar.

Sin embargo, con el tiempo, la visión del vietnamita también ha cambiado. La aparición de clases en el Club Vietnamita ha hecho que la gente reevalúe el papel del vietnamita. Cada Festival del Medio Otoño, el Día del Niño (1/6) y el Año Nuevo Lunar, organizamos actividades para que los niños realicen Ao Dai, artes escénicas y participen en juegos folclóricos. La gente ve a los niños cantando canciones vietnamitas, con un Ao Dai encantador, compitiendo con entusiasmo en saltos de saco, tira y afloja, rompiendo ollas con los ojos vendados... y se sienten felices, y el deseo de que sus hijos aprendan vietnamita y se destaquen ha crecido gradualmente en los corazones de los padres. De esta manera, la posición del vietnamita se ha consolidado cada vez más en la comunidad vietnamita de Malasia.

Durante su carrera docente, ¿cuáles han sido sus principales retos laborales ? ¿Podría compartir algunos recuerdos de la enseñanza y el aprendizaje del vietnamita en Malasia?

En los más de 8 años de desarrollo del Club de Vietnamita, hubo dos momentos que consideré desafiantes: la reapertura de clases y el estallido de la pandemia de COVID-19. La primera etapa, como mencioné anteriormente, fue cuando estalló la pandemia de COVID-19, Malasia impuso un confinamiento y las clases de vietnamita tuvieron que suspenderse. Pero cuando las escuelas implementaron la enseñanza en línea, lo hablé con los miembros del Club y decidí experimentar. Afortunadamente, recibimos el apoyo de padres y profesores, y los alumnos se adaptaron gradualmente a la nueva forma de aprendizaje. Durante la pandemia, el número de alumnos aumentó significativamente. En particular, atrajimos a estudiantes de estados alejados de la capital, que normalmente no podían asistir a clases presenciales.

Si comparo la enseñanza del vietnamita en el extranjero, veo que los profesores generalmente tienen que invertir mucho tiempo y esfuerzo en la preparación de planes de clase, ya que los estudiantes son muy diversos en edad y nivel de vietnamita. Por lo tanto, debemos dividirnos en grupos pequeños. Cada grupo aplica un plan de clase diferente, aunque se trate del mismo tema.

Tengo muchos recuerdos de enseñar a los niños. Son tan encantadores e inocentes, que sus errores al usar el vietnamita también son encantadores. Pero quizás mi recuerdo más memorable sea el momento en que vi llorar a los niños al ponerles una canción sobre su madre. Esas lágrimas me hicieron darme cuenta de que podían conmoverlos con la letra en vietnamita y vi el significado de mi trabajo. Otro hermoso recuerdo fue cuando regresé al país para asistir a la Ceremonia de Homenaje a los Embajadores Vietnamitas en el Extranjero en 2023. En ese momento, sentí que, además de que se reconociera mi habilidad para usar el vietnamita, al ser un concurso que incluía una competencia de escritura y otra de oratoria, mi trayectoria como profesor de vietnamita también fue respetada y reconocida.

La viceministra de Asuntos Exteriores y presidenta del Comité Estatal para Vietnamitas en el Extranjero, Le Thi Thu Hang, entregó un Certificado de Mérito en honor al título de Embajadora del Vietnamita en el Extranjero 2023 a la profesora Nguyen Thi Lien. Foto: NVCC

La profesora Nguyen Thi Lien imparte una clase en el Club de Lengua Vietnamita de Malasia. Foto: NVCC

En su opinión, ¿ha mejorado mucho la situación actual del aprendizaje del vietnamita en la comunidad vietnamita en comparación con antes? Para que los vietnamitas en el extranjero preserven su lengua y cultura, ¿qué medidas se requieren?

En los últimos años, he observado que nuestro Partido y Estado han otorgado gran importancia a la preservación del idioma vietnamita en el extranjero. El Ministerio de Asuntos Exteriores y el Comité Estatal para los Vietnamitas en el Extranjero se han coordinado con organismos representativos para implementar numerosos programas específicos, prácticos y significativos, como la organización de cursos de formación en vietnamita, concursos para encontrar embajadores vietnamitas en el extranjero, la implementación de programas de enseñanza del vietnamita en televisión, el programa de Campamentos de Verano para Jóvenes Vietnamitas en el Extranjero, y numerosas acciones para impulsar la enseñanza del vietnamita en otros países. Quizás por eso veo que la enseñanza del vietnamita en otros países está progresando bastante bien en comparación con años atrás. En Malasia, la Embajada de Vietnam también muestra un gran interés y siempre acompaña y apoya las actividades de nuestro Club de Idioma Vietnamita.

Para que los vietnamitas en el extranjero preserven su lengua y cultura, creo que debemos prestar atención a algunos puntos. En primer lugar, debemos incrementar las actividades culturales en la comunidad, como la organización del Año Nuevo Lunar, el aniversario de la muerte del Rey Hung y el Festival del Medio Otoño. En estos eventos, se fomentará y fomentará el amor por la lengua y la cultura vietnamitas, tanto para nuestra generación como para las futuras. Además, es necesario formar y capacitar a personas entusiastas para que participen ampliamente en la docencia en las zonas donde viven vietnamitas y para establecer clases efectivas de vietnamita. Otro aspecto importante para preservar el vietnamita para las generaciones más jóvenes es el papel de los padres vietnamitas, ya que son las personas más cercanas e influyentes para sus hijos. Cuando cada vietnamita sea consciente de preservar su lengua materna para sus hijos, con perseverancia y perseverancia, el vietnamita tendrá una fuerte vitalidad en la comunidad vietnamita en el extranjero.

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“Cuando asistí al Programa Primavera de la Patria, tuve una sensación muy especial, ya que este año los vietnamitas en el extranjero pudieron asistir en mayor número. A través de actividades como esta, tenemos la oportunidad de aportar nuestras pequeñas ideas al desarrollo del país. Por lo tanto, el Programa Primavera de la Patria no es solo un evento de encuentro, sino también un símbolo de solidaridad y conexión entre los vietnamitas dondequiera que se encuentren. Con la cooperación de los vietnamitas en el extranjero, Vietnam puede aprovechar la inteligencia, los recursos y el patriotismo para prosperar en la era de la integración y el desarrollo. Por eso, cada vez que regreso, me alegra mucho ver cómo mi país cambia y cómo la vida de sus habitantes mejora cada vez más”, compartió la Sra. Nguyen Thi Lien.

Fuente: https://daidoanket.vn/can-them-nua-nhung-nguoi-nhom-lua-tinh-yeu-tieng-viet-10298604.html