Experten bieten Lösungen an, die Universitäten dabei helfen, ihre Qualität nachhaltig zu verbessern.
Laden Sie gute Dozenten mit Forschungskompetenz ein
Laut Professor Nguyen Van Tuan (University of New South Wales, Australien) kann jeder Index in Universitätsrankings missbraucht werden. Wenn jedoch die Anzahl der veröffentlichten wissenschaftlichen Artikel als wichtiges Kriterium für Rankings angesehen wird, lässt sich die Anzahl der wissenschaftlichen Artikel am leichtesten beeinflussen.
Der Ausbau der Einrichtungen und die Investition in Lehrpersonal sind Faktoren, die zur Qualitätssteigerung der Universitäten beitragen.
„Einige Universitäten missbrauchen die Konvention der Arbeits- und Forschungsadresse, um die Anzahl ihrer Artikel zu erhöhen. Es gibt Universitäten in Saudi-Arabien, die zwar nicht viel Forschung betreiben, aber Verträge mit renommierten Wissenschaftlern in den USA abschließen, damit diese ihre Forschungsadresse in Saudi-Arabien angeben. So erhöhen sie die Anzahl wissenschaftlicher Artikel und verbessern ihre Position in den Rankings. Dieser Missbrauch ist noch nicht aufgeklärt“, sagte Professor Tuan.
Professor Luong Van Hy von der Universität Toronto und Vorsitzender des Forschungsethikrats der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften der Vietnam National University in Ho-Chi-Minh-Stadt stimmte dem zu und sagte, der Kauf von Artikeln per Nachnahme zur Verbesserung der Platzierungen in internationalen Rankings sei unehrlich gegenüber der akademischen Gemeinschaft und der Öffentlichkeit, verstoße gegen die akademische Integrität und trage nicht zur nachhaltigen Entwicklung echter Stärke bei. Wenn keine Korrektur erfolgt, könne das weit verbreitete Phänomen des Artikelkaufs zusammen mit vielen anderen Verstößen gegen die akademische Integrität mit einem Krebs verglichen werden, der sich im ganzen Körper ausbreitet und eine große Gefahr für das akademische System und die universitäre Ausbildung darstelle.
Laut Professor Hy wäre es eine sehr positive Veränderung, wenn eine Universität in Vietnam, anstatt Geld für den Kauf von Artikeln auszugeben, gute Dozenten mit Forschungskapazitäten zur Arbeit einladen würde und sich so vom Massenkauf von Artikeln auf die Entwicklung langfristiger und nachhaltiger Kapazitäten konzentrieren würde.
Vietnamesische Universitäten in den Rankings
INVESTIEREN SIE IN TEAM UND EINRICHTUNGEN
Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Xuan Hoan, Rektor der Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, sagte, dass es den Hochschulen bei der Teilnahme an den Rankings weniger um das Ranking selbst, sondern vielmehr um fehlende Ergänzungen und Verbesserungen gehe. Wenn vietnamesische Universitäten die von den Ranking-Organisationen bereitgestellten Kriterien und Daten schrittweise verbessern, wird sich ihre Qualität allmählich der Welt annähern.
Laut Herrn Hoan sind jedoch im aktuellen Kontext die Menschen der wichtigste Faktor, um die Qualität der Hochschulbildung zu verbessern. Wir müssen den Mut zum Denken, Handeln, Innovation und Verantwortung haben. „Wir müssen in die Lehrkräfte investieren, indem wir optimale Arbeitsumgebungen und politische Mechanismen schaffen, uns um ihr Leben kümmern und ihr Einkommen erhöhen, damit sich die Lehrkräfte voll und ganz der Schule widmen können. Zweitens müssen wir in Einrichtungen investieren, die dem Lehren und Lernen dienen. Schließlich müssen wir den Führungskräften Verantwortung vorleben“, so Herr Hoan.
Laut Professor Nguyen Minh Ha, Rektor der Ho Chi Minh City Open University, spielen ein gutes Ausbildungsprogramm, Lehrpersonal und gute Leistungsstandards weiterhin eine wichtige Rolle für die Qualität des Hochschulaufbaus. Um internationalen Standards gerecht zu werden, ist es notwendig, die Fremdsprachenkenntnisse, IT-Kenntnisse und sozialen Kompetenzen zu verbessern. Die Qualität der Ausbildung wird daran gemessen, ob die Studierenden nach dem Abschluss einen Arbeitsplatz mit hohem und stabilem Einkommen in ihrem Fachgebiet haben, ihre persönlichen Fähigkeiten entwickeln und sich kontinuierlich weiterbilden, um sich an die rasanten Veränderungen der modernen sozioökonomischen Situation in Vietnam und weltweit anzupassen.
Nehmen Sie an Rankings teil, aber kümmern Sie sich nicht um Rankings
Hochschulrankings helfen Hochschulen, sich international zu vergleichen, ihre Stärken und Schwächen zu erkennen, ihre Qualität zu verbessern und ihre Position auszubauen. Wir sollten uns an diesem Wettbewerb beteiligen, denn er bringt allen – den Hochschulen, den Studierenden und der Gesellschaft – Vorteile.
Eine hohe oder niedrige Platzierung ist nicht wichtig, da sie vom Weltniveau abhängt. Bei diesem Rennen laufe ich vielleicht nicht so schnell, weil andere schneller sind.
In einem Spiel gibt es Leute, die sich an die Regeln halten, und Leute, die sie brechen. In Vietnam und auf der ganzen Welt gibt es Schulen, die „Tricks“ anwenden, um ihr Ranking zu verbessern.
Dr. Nguyen Quoc Chinh (Direktor des Zentrums für Tests und Trainingsqualitätsbewertung, Ho Chi Minh City National University)
Praktischere Rankingkriterien als nur die Anzahl der Artikel
Rankings sind ebenfalls notwendig, müssen aber auf vernünftigen Kriterien basieren und Integrität gewährleisten. Daher sollte ein Ranking anhand von Kriterien erstellt werden, die für Eltern und die Gesellschaft von Interesse sind und die Klärung erleichtern (viele Schulen in den USA folgen dieser Methode). Kriterien können Ausstattung, Anzahl der Dozenten, Anzahl der eingeschriebenen und mit geeigneten Jobs abgeschlossenen Studierenden, Anzahl der angewandten Projekte und Gesamtwert der Technologietransferverträge sein. Dies ist praktikabler als die Zählung der Artikel, da sich die Mischung aus Wahrheit und Falschheit nur schwer kontrollieren lässt.
Prof. Dr. Hoang Van Kiem (ehemaliger Rektor der Universität für Informationstechnologie, Ho Chi Minh City National University)
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