(NLDO) – Der Literaturtest zur Halbzeitprüfung der ersten Klasse einer High School sorgt für große Kontroversen, da darin nur eine Frage zu einem promiskuitiven Lebensstil gestellt wird.
Seit dem Nachmittag des 29. Oktober gibt es in Schülerforen in Ho-Chi-Minh-Stadt Aufregung wegen der Literaturprüfung zur Halbzeit des ersten Semesters für die 10. Klasse an der Mac Dinh Chi High School, Mac Dinh Chi (Bezirk 6, Ho-Chi-Minh-Stadt).
Konkret geht es um das Prüfungsthema: „Schreiben Sie einen Aufsatz, in dem Sie sich mit dem aktuellen promiskuitiven Lebensstil junger Menschen auseinandersetzen.“
Die Studierenden müssen den Test innerhalb von 45 Minuten absolvieren.
„Canvas Lifestyle“ im Literatur-Zwischentest der 10. Klasse, Mac Dinh Chi High School (Distrikt 6, Ho-Chi-Minh-Stadt)
Der Test löste in Schüler- und Elternforen in Ho-Chi-Minh-Stadt sofort große Kontroversen und unterschiedliche Meinungen aus.
Einige Schüler äußerten, dass „die Schule den Trend zu schnell erkannt hat, ich aber beim Lesen der Fragen Tränen in den Augen hatte“, „Kurze Fragen machen es schwieriger, hohe Punktzahlen zu erreichen, das Schreiben dieser Frage dauert keine 4–5 Stunden, sie muss in 45 Minuten erledigt sein …“.
Im Gespräch mit einem Reporter der Zeitung Nguoi Lao Dong erklärte ein Literaturlehrer einer Highschool im ersten Bezirk, dass die Verwendung des Wortes „phồng tranh“ im Test unangebracht sei. Der Testersteller sollte die Schüler zumindest einen Artikel lesen oder ein Dokument zitieren lassen, das sich auf den Lebensstil der „phồng tranh“ bezieht. Denn das Wort „phồng tranh“ wird in diesem Test umgangssprachlich verstanden.
Andererseits kann man sagen, dass jeder Schüler ein anderes Gebiet sozialer Wissensinteressen hat, manche interessieren sich für die Künste, manche für andere Bereiche. Obwohl sie jung sind, kennt nicht jeder den „Leinwand-Lebensstil“, nicht jeder kennt die Bedeutung des Wortes „Leinwand“, wenn es keine klare Erklärung gibt oder ein Zitat beigefügt ist.
Dieser Lehrer fügte hinzu, dass der obige Test auch nicht den Anforderungen eines Tests gemäß den Anforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 entspreche. Der Test gemäß den Anforderungen des neuen Programms umfasst die Abschnitte „Leseverständnis, Vietnamesischkenntnisse und Schreiben“. Somit erfüllt der obige Test nur die Anforderungen zum Schreiben; die Abschnitte „Leseverständnis“ und „Vietnamesischkenntnisse“ sind nicht enthalten. Dies ist ein emotionaler Test, nicht professionell. Man kann sagen, dass die Länge dieser Frage nur etwa die Hälfte der Anforderungen eines Zwischentests ausmacht.
Ein anderer Lehrer bemerkte, dass der Test auf nur eine Frage beschränkt sei, da er nicht richtig strukturiert sei. Ganz zu schweigen davon, dass die Diskussion eines Themas in nur 45 Minuten unzumutbar und zu viel für die Schüler sei. „Die Frage muss klar sein, aber diese ist es nicht. Schüler können frei schreiben, aber nur, wenn sie in einen bestimmten Kontext gestellt wird. Gleichzeitig ist dieser Test umfangreich und unlogisch. Er spiegelt nicht den gesamten Unterrichtsinhalt wider“, kommentierte dieser Lehrer.
Ein anderer Lehrer bemerkte, dass der Begriff „Leinwand“ in diesem Test umgangssprachlich gemeint sei. Der „Leinwand-Lebensstil“ entstand kürzlich, nachdem viele junge Menschen fälschlicherweise mit der Höhe ihrer Spenden für die Opfer des Sturms Nr. 3 geprahlt hatten. Obwohl der Lehrplan vorsieht, dass der Zwischentest je nach Schule 45 Minuten, 60 Minuten usw. dauert, kann es im Fach Literatur sein, dass nur Leseverständnis, Schreiben oder eine Kombination aus beidem geprüft werden muss. Da dem obigen Test jedoch die wissenschaftliche Grundlage fehlt, war der Lehrer vielleicht etwas voreilig, weil er kreativ, innovativ und im Trend sein wollte, dabei aber vergaß, dass die Anforderungen des Tests stets klar und logisch sein müssen.
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Quelle: https://nld.com.vn/tranh-cai-xung-quanh-de-kiem-tra-ngu-van-ban-ve-loi-song-phong-bat-196241029194923266.htm
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