Bei der regulären Pressekonferenz der Regierung im Juni, bei der es um die Ausbildung und Vorbereitung von Humanressourcen für Hightech-Industrien geht, sagte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, dass die Aufgabe und das Ziel des Bildungssektors darin bestehe, das Wissen der Menschen zu verbessern, Humanressourcen auszubilden und Talente zu fördern.
Im Laufe der Jahre hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung bei der Entwicklung von Lehrplänen den MINT-Fächern, darunter Naturwissenschaften , Ingenieurwesen, Technologie und Mathematik, große Aufmerksamkeit gewidmet, angefangen bei der allgemeinen Bildung bis hin zur universitären und postgradualen Ausbildung.
Gerade angesichts der extrem starken Entwicklung von Wissenschaft und Technologie und in der Zeit, in der unser Land in einer neuen Ära, einer Ära des Wachstums, eintritt, die hochqualifizierte Humanressourcen erfordert, insbesondere in den Bereichen Wissenschaft und Technologie, Halbleiter und künstliche Intelligenz mit der Fähigkeit, große Projekte und internationale Zusammenarbeit durchführen, verfügt das Ministerium für Bildung und Ausbildung unter der starken Leitung des Premierministers über zahlreiche Beratungsinhalte.
Am 25. April 2025 unterzeichnete der Premierminister den Beschluss Nr. 1002 zur Ausbildung von Personal für die Technologieentwicklung (Zeitraum 2025–2035, Vision 2045) mit zwei allgemeinen Zielen und vier zentralen Aufgabengruppen. Dies bildet die Grundlage für die Umsetzung der nächsten Schritte.
Was den Umfang der Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte in diesen Berufen und Bereichen angeht, so haben sich laut dem stellvertretenden Minister bisher 90 % der Universitäten an der Ausbildung von MINT-Studiengängen wie Naturwissenschaften, Technologie und Mathematik beteiligt und dienen damit diesen Zielen.
Allein im Jahr 2024 wird der Umfang der formalen Ausbildung um rund 10,6 % steigen, was 60.000 Studierenden entspricht. Die Gesamtzahl der Studienanfänger im Jahr 2024 wird 218.000 betragen, was 36 % der bundesweiten Studierendenzahl entspricht. Der Trend zu diesen Studiengängen und Fachrichtungen hat deutlich angenommen, und die Wachstumsrate ist höher als vor vielen Jahren.
Was den Umfang der postgradualen Ausbildung betrifft, wird die Zahl der MINT-Studierenden im Jahr 2024 weiter stark ansteigen. Die Zahl der Master-Abschlüsse wird um 34 % auf fast 20.000 steigen. Die Zahl der Doktoranden wird um 33 % steigen, mit fast 4.000 Postgraduierten-Studierenden, was einem Anstieg von fast 600 Postgraduierten-Studierenden gegenüber 2023 entspricht. Dieser Trend ist ein sehr ermutigendes Signal für die Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte.
Trotz dieses Anstiegs lässt sich zunächst sagen, dass die MINT-Studienquote in Vietnam immer noch niedrig ist. Bisher liegt sie nur bei etwa 27 % bis 31 %, während sie in Singapur bei 46 %, in Malaysia bei 50 %, in Korea bei 33 % und in Deutschland bei 39 % liegt. Je höher dieses Zitat in den Industrieländern ist, desto schneller muss unser Bedarf sowohl im Umfang als auch in der Quantität steigen.
In Bezug auf die Ausbildung von Personal für Halbleiter-Mikrochips genehmigte der Premierminister das Programm 1017 vom 21. September 2024 zur Entwicklung von Personal für die Halbleiterindustrie bis 2030 mit einer Vision bis 2050. Mit dem Ziel, bis 2030 mindestens 50.000 Ingenieure für die Halbleiterindustrie auszubilden und bis 2050 über ausreichend starkes Personal zu verfügen, um an der globalen Wertschöpfungskette der Halbleiterindustrie zu können.
Im Studienjahr 2024/25 werden rund 19.000 Studierende in Halbleiter-Studiengängen eingeschrieben sein, was etwa 10 % der MINT-Studierenden entspricht. An Ausbildungsstätten gibt es 166 für Halbleiter-Studiengänge, davon 97 direkt für diese Studiengänge.
Um die Qualität zu gewährleisten, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung Programmstandards entwickelt und einen Expertenrat zur Bewertung dieses Programms eingerichtet. Derzeit wurden 30 Ausbildungsprogramme an acht Hochschulen ausgeschrieben.
Laut Pham Ngoc Thuong, jetzt stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung, ist unser Zitat im Hinblick auf die Politik aus mehreren Gründen niedriger als die Region. Einer davon ist der Input, der andere sind zukünftige Beschäftigungs- und Politikmechanismen.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung arbeitet derzeit an einem Dekret zur Stipendienpolitik für Studierende in MINT-Fächern und hat sich mit Ministerien und Fachbereichen beraten. Es wird erwartet, dass es dem Premierminister im Juli dieses Jahres einen Beschluss zur Vergabe von Stipendien und attraktiven Studiengebühren für Studierende und Postgraduierte vorlegen wird.
Das Ministerium hat sich mit dem Ministerium abgestimmt, um den Beschluss des Premierministers zur Kreditpolitik für Studenten zu entwickeln, der sicherlich sehr breite und hervorragende Anreize bietet, um Lernende anzuziehen, insbesondere nach dem Abschluss und der Fertigstellung, damit die Studenten, die jungen Humanressourcen, ihre Fähigkeiten und beruflichen Qualifikationen, die sie erworben haben, voll entwickeln können.
Quelle: https://baolaocai.vn/se-trinh-thu-tuong-nghi-dinh-chinh-sach-hoc-bong-cho-nguoi-hoc-cac-nganh-stem-post647915.html
Kommentar (0)