Abiturplan ab 2025: Voraussichtlich weiterhin derselbe Termin und dieselben Fragen

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SGGPO 08.05.2023 20:04

Auf der Pressekonferenz der Regierung am Nachmittag des 5. August sagte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son, dass bis zu diesem Zeitpunkt etwa 91 % der Kandidaten die Zulassungsgebühr über das allgemeine Zulassungsunterstützungssystem (System) des Ministeriums für Bildung und Ausbildung bezahlt hätten.

Stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son. Foto: QUANG PHUC

Gemäß den Vorschriften müssen die Bewerber die Zulassungsgebühren bis zum 6. August um 17:00 Uhr über das System bezahlen. Danach wird das Portal geschlossen. Nach dem 6. August aktualisiert das Bildungsministerium die Daten und stimmt sich mit der Schule ab, um den Zulassungsprozess zu organisieren und falsche Bewerber auszusortieren. Voraussichtlich am 22. August werden die Ergebnisse der ersten Zulassungsrunde unter Berücksichtigung der Abiturprüfungsergebnisse 2023 bekannt gegeben.

In diesem Jahr haben sich insgesamt über 660.000 Kandidaten zur Zulassung angemeldet. Das entspricht 66 Prozent der Anmeldungen zum Abitur. Im Jahr 2022 liegt diese Quote bei 64,07 Prozent.

Was den Plan für die Abiturprüfungen ab 2025 betrifft, hat Bildungsminister Nguyen Kim Son im Namen der Regierung der Überwachungsdelegation der Ständigen Kommission der Nationalversammlung zur Innovation allgemeiner Bildungsprogramme und Lehrbücher gerade ein Dokument übermittelt, in dem er eine Reihe von Bedenken und Unzulänglichkeiten erläutert, auf die die Überwachungsdelegation hingewiesen hatte, darunter auch die Frage der Abiturprüfungen.

Die Delegation der Ständigen Kommissionder Nationalversammlung , die sich mit der Innovation allgemeinbildender Programme und Lehrbücher befasst, wies insbesondere darauf hin: „Bislang wurde kein Leitfaden zu Methode und Inhalt der Abiturprüfung gemäß dem neuen allgemeinbildenden Programm herausgegeben. Dies ist einer der Gründe, warum Schüler Schwierigkeiten bei der Wahl ihrer Fächerkombinationen für die 10. Klasse im Schuljahr 2022/23 haben. Das Lehrpersonal ist verwirrt, was die Anpassung der Unterrichts-, Prüfungs- und Bewertungsmethoden angeht.“ In der Öffentlichkeit herrscht weiterhin Skepsis hinsichtlich der weiteren Umsetzung einer gemeinsamen Prüfung mit zwei Zielen: Sie soll einerseits als Abiturprüfung gelten und andererseits im Rahmen der Ausweitung der Hochschulautonomie als Grundlage für die Zulassung zu Universitäten und Hochschulen dienen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilte mit, dass die Regierung nach der Veröffentlichung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 das Ministerium angewiesen habe, Optionen für sehr frühe Abiturprüfungen ab 2025 zu erforschen und vorzuschlagen. Ziel sei es, die Qualitäten und erforderlichen Fähigkeiten der Lernenden zu bewerten, eine Anpassung an Veränderungen im Kontext der Globalisierung und der neuen industriellen Revolution sicherzustellen und die Anforderungen an Innovationen bei Prüfungsmethoden und die Anerkennung von Abiturprüfungen zu erfüllen, um Druck und Kosten für die Gesellschaft zu verringern und gleichzeitig Zuverlässigkeit und Ehrlichkeit zu gewährleisten, die als Grundlage für die Zulassung zu Universitäten dienen.

Während des Forschungsprozesses wies die Regierung das Ministerium für Bildung und Ausbildung an, internationale Erfolge und gute Erfahrungen bei der Innovation von Abiturprüfungen proaktiv aufzunehmen und anzuwenden, die Ergebnisse der Organisation der nationalen Abiturprüfungen für den Zeitraum 2015–2019 und der Abiturprüfungen für den Zeitraum 2020–2023 zu übernehmen und zu fördern und sich mit dem Fahrplan zur Innovation bei der Bewertung des Lernprozesses von Gymnasiasten abzustimmen.

Nach dem 17. Mai 2023 analysierte und bewertete das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Kommentare der gesamten Gesellschaft, um den Abiturprüfungsplan ab 2025 fertigzustellen, der voraussichtlich zu Beginn des Schuljahres 2023/2024 veröffentlicht wird.

Der Abiturprüfungsplan ab 2025 übernimmt im Wesentlichen die aktuellen Prüfungsmethoden und -organisationen und stellt eine einheitliche Zuverlässigkeit der Prüfungsergebnisse sicher, sodass diese von den relevanten Parteien (einschließlich Universitäten, die die Zulassung autonom durchführen) für verschiedene Zwecke genutzt und verwendet werden können.

Die Methode, in großem Umfang gleiche Prüfungsfragen und Prüfungstermine für Pflicht- und Wahlfächer zu organisieren und den Schülern die Möglichkeit zu geben, selbst zu entscheiden, welche Fächer sie unter den Fächern der Oberstufe zum Abitur ablegen, entspricht im Wesentlichen den Anforderungen des allgemeinbildenden Bildungsplans 2018, was die Art und Weise der Fächerwahl der Schüler anbelangt.

Die Regierung wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung in der kommenden Zeit anweisen, die Vorteile der bisherigen nationalen Abiturprüfung und der aktuellen Abschlussprüfung weiter zu erforschen und zu bewerten und den Abiturprüfungsplan gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 bekannt zu geben, damit die Fähigkeiten der Lernenden angemessen bewertet werden und er fair, öffentlich, transparent, präzise und besser an die Realität vor Ort angepasst ist.

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