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Das thailändische Bildungsministerium bereitet die Wiederbelebung eines Programms vor, das jedem Schüler und Lehrer im ganzen Land einen Tablet-Computer zur Verfügung stellt, um die Chancengleichheit im Bildungswesen zu fördern.
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| Thailändische Grundschüler nutzen ihre zugewiesenen Tablets. Foto: BANGKOK POST |
Das Programm wurde erstmals vor zehn Jahren während der Pheu-Thai- Regierung umgesetzt.
Laut der Bangkok Post ist dieser Plan einer von mehreren, die Bildungsminister General Permpoon Chidchob und Vizeminister Surasak Phancharoenworakul angekündigt haben. Ziel sei es, so das Bildungsministerium, die Lernbereitschaft der Schüler zu stärken. General Permpoon Chidchob erklärte, jeder Schüler werde mit einem Tablet ausgestattet, um die Ungleichheit der Bildungschancen in vielen Regionen Thailands zu verringern und gleichzeitig die Zahl der Schüler und Lehrer mit Zugang zu Technologie zu erhöhen.
Sollte das derzeitige Budget nicht ausreichen, wird das Ministerium Geld leihen, um das Programm umzusetzen. Das Ministerium plant außerdem, die Lehrplanbelastung für Lehrer und Lehrpersonal zu reduzieren, ihnen die Rückkehr in ihre Heimatstädte zu ermöglichen, den Kauf von Stellen zu unterbinden und das Problem der Lehrerverschuldung zu lösen.
Das Programm „Ein Schüler, ein Tablet“ wurde erstmals 2011 von der Regierung der ehemaligen Premierministerin Yingluck Shinawatra vorgeschlagen. Die Verteilung der Tablets an 860.000 Erstklässler begann Mitte 2012 mit einem Budget von 1,7 Milliarden Baht (fast 48 Millionen US-Dollar). Damals herrschte erhebliche Skepsis hinsichtlich der Kosten und der Durchführbarkeit des Programms.
Auch die Haltbarkeit der kostengünstigen Tablets wurde in Frage gestellt. Eine Umfrage des thailändischen Statistikamtes (NSO) nach dem ersten Jahr deckte einige Probleme auf, darunter fehlerhafte Geräte und schlechte Handschrift. Die meisten Führungskräfte und Lehrer äußerten sich jedoch insgesamt zufrieden mit der Maßnahme. Die Lehrer empfanden die Tablets als besonders effektiv bei der Verbesserung der Sprachkenntnisse, sowohl in Englisch als auch in Thailändisch.
Der ehemalige demokratische Abgeordnete Suchatvee Suwansawat befürwortet den Einsatz moderner Technologie zur Förderung des Lernens und zum Abbau von Bildungsungleichheit, steht dem Plan jedoch weiterhin skeptisch gegenüber. Er schlug vor, das Bildungsministerium solle auf die Bereitstellung von Tablets für Kleinkinder verzichten, da diese erst soziale Interaktionsfähigkeiten entwickeln müssten. Der stellvertretende Vorsitzende der oppositionellen Forward Forward Party, Sirikanya Tansakan, schloss sich der Ansicht an, dass technologische Geräte den Lernprozess verbessern können, betonte aber, dass auch Lehrer kompetent im Umgang mit ihnen sein müssten.
Die Beschaffung von Tablets muss sorgfältig und transparent erfolgen, um sicherzustellen, dass die Geräte den Qualitätsstandards entsprechen. Eine gleichmäßige und gerechte Verteilung der Mittel auf die Schulen im ganzen Land ist ebenfalls wichtig, um Bildungsgerechtigkeit zu fördern.
Thailändische IT-Unternehmen unterstützen den Plan des Bildungsministeriums und schlagen eine geeignete Strategie für Gerätespezifikationen, einen geeigneten Lehrplan und die Vermittlung optimaler Fähigkeiten für Schüler vor. Experten zufolge können unterschiedliche Gerätespezifikationen unterschiedlichen Zwecken und Anwendungen dienen und gleichzeitig eine Vielzahl von Online- und Offline-Bildungsinhalten unterstützen. Darüber hinaus müssen Geräte für Lehrer höhere Spezifikationen aufweisen als Geräte für Schüler.
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