Die 2. Internationale Konferenz zur Sprachentwicklung (2. ICLD 2025) fand an zwei Tagen vom 4. bis 5. Juli 2025 statt und versammelte 64 wissenschaftliche Berichte von Forschern, Experten und Dozenten aus 11 Ländern weltweit, darunter Australien, China, Singapur, Philippinen, Thailand, Deutschland, Polen, Indonesien, Armenien, Ukraine, Malta und Vietnam.

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Die Konferenz wurde gemeinsam von der Ton Duc Thang University (TDTU), der Silpakorn University (Thailand), der Nueva Vizcaya State University (Philippinen) und der Shanghai Normal University (China) organisiert.

Bei der Eröffnungszeremonie sagte Dr.

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Dr. Vo Hoang Duy – Vizepräsident der TDTU hielt eine Begrüßungsrede auf der ICLD 2025-Konferenz

Unter dem Motto „Transformation der Sprachbildung: Wohlbefinden, Technologie und mehr“ konzentrierte sich die Konferenz auf die Anwendung von KI zur Entwicklung innovativer Lehrstrategien, zur Personalisierung der Lernumgebung und zur Berücksichtigung der Bedürfnisse und Fähigkeiten jedes Lernenden. Die Konferenzen führen sich auch mit Lösungen für ethische Fragen durch, die bei der Integration von KI in die Ausbildung entstehen. Darüber hinaus wurde die psychische Gesundheit und das Wohlbefinden von Lehrenden und Lernenden während des Lehr- und Lernprozesses thematisiert. Die auf der Konferenz vorgestellten Forschungsergebnisse versprechen einen positiven Beitrag zur Innovation von Sprachlehr- und -lernmethoden im Einklang mit dem aktuellen Entwicklungstrend im Bildungswesen.

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Dr. Dat Bao – Monash University (Australien) Co-Vorsitzender des Workshops, Eröffnungsrede Ton Duc Thang University
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Vo Hoang Duy, Vertreter des Organisationskomitees, überreichte dem Konferenzvorsitzenden und Vertretern der mitorganisierenden Einheiten die Gedenkmedaille.

Die ICLD 2025 ist nicht nur ein Ort zur Förderung und Erweiterung akademischer Netzwerke, um Fachwissen aufzubauen, neue wissenschaftliche Forschungsarbeiten zu veröffentlichen und kreative Ideen in Bildung und wissenschaftlicher Forschung zu fördern, sondern auch ein Forum für den Austausch und die Zusammenarbeit zwischen Experten, Forschern und Bildungsmanagern im In- und Ausland. Durch Diskussionsrunden und Aktivitäten, die Wissenschaft und Praxis verbinden, trägt die Konferenz dazu bei, Schulen mit der Gesellschaft und den Bedürfnissen des Arbeitsmarktes zu verknüpfen und gleichzeitig die Grundlage für die effektive Anwendung von Forschungsideen in der Praxis zu schaffen.

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Dr. Willy A. Renandya (Nanyang Technological University, Singapur), der Hauptredner der Konferenz, präsentierte ein Papier zum Thema: „Kann Technologie die Sprachkompetenz verbessern?“

Tu Uyen

Quelle: https://vietnamnet.vn/nhieu-net-dot-pha-tu-hoi-thao-phat-trien-ngon-ngu-tai-truong-dh-ton-duc-thang-2418292.html