Jugendverhalten – nicht einseitig beurteilen

Dies ist die Meinung von Prof. Dr. Huynh Van Son (Direktor der Ho Chi Minh City University of Education) zum Thema der Abweichung eines Teils der heutigen jungen Menschen.

Professor Huynh Van Son ist der Ansicht, dass wir das Verhalten der heutigen Jugend nicht einseitig beurteilen sollten. (Foto: NVCC)

In letzter Zeit gab es viele negative Berichte über die abweichende Sozialmoral mancher Jugendlicher. Um junge Menschen von abweichendem Verhalten abzubringen, sind Veränderungen bei jedem Einzelnen und jeder Gruppe erforderlich. Wir dürfen junge Menschen nicht einseitig bewerten, verurteilen oder kritisieren, sondern müssen zunächst verstehen...

Wie beurteilen Sie aus der Perspektive eines Psychologen und Bildungsmanagers die Zunahme abweichenden Verhaltens bei Jugendlichen in unserem Land heute?

Abweichendes Verhalten junger Menschen nimmt im modernen gesellschaftlichen Leben zu. Dieses Verhalten findet sich nicht nur im realen sozialen Leben, sondern manifestiert sich auch anschaulich und farbenfroh im Internet . Es kann vorübergehend sein oder langfristig anhalten und zu einer Wahl oder einem Wert werden. Ich erwarte natürliche Veränderungen und Anpassungen je nach Alter, Reife und Selbsteinschätzung.

Der Grund dafür könnte sein, dass junge Menschen zu stark digitalen Technologien und Kommunikationsumgebungen ausgesetzt sind; ihr soziales Verhalten beschränkt sich nicht mehr auf Klassenzimmer, Schule und Wohnbereich, sondern findet in einer flachen Welt statt. Daher können junge Menschen von Online-Trends beeinflusst, nachgeahmt oder beeinflusst werden, was zu abweichendem Verhalten mit recht komplexen Ausprägungen führt.

Wie beurteilen Sie den Einfluss sozialer Netzwerke und Technologien auf die Entstehung und Verbreitung abweichenden Verhaltens bei jungen Menschen?

Soziale Netzwerke und Technologie gehören zu den notwendigen Voraussetzungen, die abweichendes Verhalten bei jungen Menschen fördern. Doch was die Grundvoraussetzungen betrifft, ist die derzeitige allgemeine Bildung möglicherweise nicht nah, liebevoll, fürsorglich und freundlich genug, um abweichendes Verhalten zu verhindern. Gleichzeitig können die Eindrücke starker Reize, die innovativ und beeindruckend sind und einen prägenden Faktor oder eine „Welle“ erzeugen, das Verhalten mancher junger Menschen leicht beeinflussen.

Welche Erfahrungen kann Vietnam von anderen Ländern lernen, um das Problem der Jugendungleichheit zu verhindern und anzugehen?

Ich denke, dass wir gewisse Vorteile und Schwierigkeiten haben, wenn es darum geht, einigen jungen Menschen heute ein Standardverhalten beizubringen.

Die Realität zeigt, dass jedes Land seine eigenen Vor- und Nachteile bei der Prävention und Lösung des Problems der Abweichungen unter jungen Menschen hat. Jede Maßnahme oder jedes Modell hat gewisse Einschränkungen. Vietnam verfügt über seine eigenen Grundwerte, wertvollen Bildungsmodelle und Stärken, die vollständig erhalten werden können.

Um junge Menschen von abweichendem Verhalten abzubringen, ist eine Veränderung bei jedem Einzelnen und jeder Gruppe erforderlich. Wir dürfen junge Menschen nicht mit einseitigen Einschätzungen, Urteilen oder Kritik betrachten, sondern müssen vor allem verstehen …

Dies bedeutet jedoch nicht, dass wir subjektiv vorgehen sollten. Vielmehr sollten wir uns auf Länder mit ähnlichen Kulturen wie Vietnam beziehen, wie etwa China, Singapur, Thailand usw., in denen es viele psychologische Bildungsprogramme an Schulen gibt, die jungen Menschen geholfen haben, sich der Auswirkungen sozialer Netzwerke auf die Psyche bewusster zu werden. Beispiele hierfür sind Online-Workshops, Kurse zu Lebenskompetenzen, außerschulische Bildungsaktivitäten, psychologische Beratungsprogramme für zu Hause, Bildungsprogramme zur Prävention abweichenden Verhaltens und eine verstärkte Koordination von psychologischer Beratung und Schulsozialarbeit.

Das Grundlegende besteht darin, dass jede Maßnahme und jedes Modell darauf abzielt, den jungen Menschen selbst anzupassen, sich besser zu entwickeln und Fehler oder Abweichungsrisiken im Entwicklungsverlauf zu minimieren.

Welche Rolle spielen Ihrer Meinung nach Familie, Schule und Gesellschaft bei der Erziehung und Anleitung junger Menschen, damit sie sich von abweichendem Verhalten fernhalten?

Familien, Schulen und die Gesellschaft müssen ihr eigenes Bewusstsein für abweichendes Verhalten stärken und entsprechende Erziehungs-, Beratungs- und Unterstützungsmethoden entwickeln, wenn sie feststellen, dass ihre Kinder abweichendes Verhalten zeigen. Darüber hinaus muss sich jeder Einzelne an die starken Auswirkungen der Lebensrealität anpassen und sich ständig verbessern, indem er die Werte berücksichtigt, die er gewählt hat und wählt.

Um junge Menschen von abweichendem Verhalten abzubringen, sind Veränderungen auf individueller und gruppenbezogener Ebene erforderlich. Wir dürfen junge Menschen nicht bewerten, verurteilen, kritisieren oder beschuldigen, sondern müssen sie zunächst verstehen und ihnen Mitgefühl entgegenbringen. Auf der Grundlage von Mitgefühl können wir positiv interagieren und Anpassungen vornehmen. Anschließend müssen wir zusammenstehen und uns austauschen, um positive Veränderungen zu bewirken.

Wir dürfen die Jugendlichen nicht mit einseitigen Einschätzungen, Urteilen oder Kritiken betrachten, sondern müssen sie vor allem verstehen... (Illustration: Internet)

Haben Sie konkrete Empfehlungen zu Bildungspolitiken und -programmen, um der Jugend unseres Landes dabei zu helfen, positive Werte für das Leben zu entwickeln?

Um dieses Ziel zu verwirklichen, bedarf es der Beteiligung aller relevanten Akteure, insbesondere der praxisorientierten Forschung und ständiger Aktualisierung. Darüber hinaus müssen die Maßnahmen ein umfassendes Verständnis vom Bewusstsein bis zur Einstellung und die Einhaltung grundlegender allgemeiner Vorschriften gewährleisten.

Freundliches Verhalten allein reicht heute nicht mehr aus, um menschliche Werte und Qualitäten zu zeigen. Doch aus einer bestimmten Perspektive betrachtet, eröffnen sich den Menschen durch ein gütiges Leben viele Möglichkeiten und Wege, sich selbst zu kontrollieren. Wenn wir nicht gütig genug zu uns selbst sind und uns nicht täglich um uns selbst kümmern und weiterentwickeln, wird es sehr schwierig sein, dem Leben gegenüber gütig zu sein und ein glückliches Leben zu führen.

Erstens sollte die Integration kognitiver Inhalte über abweichendes Verhalten in verwandte Fächer wie Ethik, Literatur, erlebnisorientierte Aktivitäten, Vermittlung von Lebenskompetenzen, schulpsychologische Beratung usw. in Betracht gezogen werden. Dies muss evaluiert und ständig verbessert werden, da junge Menschen sehr sensibel, flexibel und dynamisch sind und über viele Möglichkeiten verfügen.

Zweitens sollte die Schule verstärkt Vorträge halten und Experten einladen, die Fragen von Schülern und Eltern zu abweichendem Verhalten und den entsprechenden Reaktionen beantworten. Wichtig ist, Umfang und Form der Durchführung flexibel zu gestalten und dies als pädagogische Maßnahme zu betrachten, die die Schüler wirklich reifen lässt.

Drittens sollten Schulen und Gesellschaft die Vorbereitung und Bereitschaft in Betracht ziehen, Beratungs- und Psychotherapiedienste für Personen mit abweichendem Verhalten anzubieten, die sich selbst und andere gefährden, um soziale Sicherheitskreise für die Entwicklung der jungen Menschen von heute zu schaffen.

Viertens müssen die Bildungsformen vielfältiger gestaltet werden, um jungen Menschen dabei zu helfen, positive Werte für das Leben zu entwickeln und abweichendes Verhalten auf vielen Ebenen zu vermeiden. Insbesondere ist es notwendig, Emotionen, einen humanistischen Geist und Selbstwertgefühl zu wecken, damit jeder junge Mensch erkennt, welche Werte er wählen soll, in vollen Zügen lebt und Vertrauen in seine Wahl hat.

Schließlich müssen politische Lösungen und Bildungsprogramme in Betracht gezogen werden, um vietnamesischen Jugendlichen zu helfen, positive Werte zu entwickeln und abweichendes Verhalten zu vermeiden, das mit den ständigen Veränderungen des Lebens einhergeht und mit ihnen Schritt hält. Vermeiden Sie, dass junge Menschen in der virtuellen Welt interagieren, Online-Spiele aber nicht beherrschen oder mit Technologieprodukten „missbraucht“ werden, ohne sich ihrer selbst bewusst zu sein.

Es ist bekannt, dass Sie emotionale Botschaften und Mitteilungen an Studenten über ein freundliches Leben gesendet haben?

Freundliches Verhalten allein reicht heute nicht mehr aus, um den Wert und die Qualität eines Menschen zu beweisen. Doch aus einer bestimmten Perspektive betrachtet, haben Menschen, die gütig leben, mehr Möglichkeiten und Wege, sich selbst zu kontrollieren. Von da an leben sie nach ihren gewählten Werten und reduzieren schrittweise unnötige Risiken oder Möglichkeiten zur Abweichung. Wenn wir nicht gütig genug zu uns selbst sind und uns täglich um uns selbst kümmern und weiterentwickeln, wird es sehr schwierig sein, dem Leben gegenüber gütig zu sein und ein glückliches Leben zu führen.

Wie bereits erwähnt, bildet unser aufrichtiger Austausch, der auf positiven Interaktionen und Empathie basiert, die Grundlage für wertvolle Interaktionen. Meiner Meinung nach kann die Schwingung von Werten und Selbstachtung Menschen selbstbeherrschter machen und ihnen helfen, Werte mit Bedacht zu wählen. Denn so führen wir ein sinnvolles Leben und leben authentisch für wertvolle Werte.

Danke schön!

Quelle: https://baoquocte.vn/gs-huynh-van-son-hanh-vi-gioi-tre-khong-nen-danh-gia-mot-chieu-289229.html