Wird die Zulassungsquote für die Universität aufgrund der Abiturergebnisse sinken?

Die Abiturprüfung 2025 gemäß dem neuen allgemeinen Bildungsprogramm weist erhebliche Strukturänderungen auf. Dies wirkt sich auf die Zulassungsvoraussetzungen der Kandidaten für die Universität aus, die auf den Ergebnissen der Abiturprüfung basieren.

Experten zufolge wird es bei den Maßstäben für die diesjährige Abiturprüfung unerwartete Änderungen geben.

Den Kandidaten fällt es schwer, hohe Punktzahlen zu erreichen.

Dr. Pham Hong Danh, Rektor der Vinh Vien High School (HCMC), kommentierte: „Im Vergleich zum letzten Jahr ist die naturwissenschaftliche Prüfung dieses Jahr einfacher und auch der Schwierigkeitsgrad der Fragen ist niedriger. Die von den Kandidaten erzielten Punktzahlen werden jedoch niedriger sein als im letzten Jahr. Der Grund dafür ist die veränderte Art und Weise, wie die Prüfung durchgeführt wird.“

Kandidaten, die die Abiturprüfung 2025 ablegen, die Prüfung hat viele Neuerungen bei den Prüfungsfragen

FOTO: NHAT THINH

Am Beispiel Mathematik erklärte Dr. Danh, dass nur die ersten zwölf Fragen der Prüfung einfach seien; auch die nächsten drei Fragen seien nicht leicht zu bewerten. Insbesondere die letzten sechs Fragen seien subjektive Multiple-Choice-Fragen gewesen. Die Kandidaten mussten ihre Antworten selbst schreiben, anstatt wie beim vorherigen objektiven Multiple-Choice-Test aus den vorgegebenen Antworten auszuwählen. „Bei dieser neuen Form stehen die Kandidaten sozusagen vor dem Alles-oder-Nichts-Prinzip. Die Kandidaten müssen nur die richtige Antwort geben, um die volle Punktzahl zu erhalten, aber sie können keine Punkte für die Präsentation bekommen, wie beim Aufsatztest“, sagte Dr. Danh.

Laut diesem Experten ähneln andere naturwissenschaftliche Fächer der Mathematik. Die Fragen sind zwar nicht so schwierig wie im letzten Jahr, aber die Punktzahlen werden niedriger ausfallen. „Das liegt zum Teil daran, dass die Kandidaten mit der neuen Vorgehensweise nicht vertraut sind. Noch wichtiger ist, dass dieses subjektive Prüfungsformat das Glücksrisiko deutlich stärker reduziert als das objektive Prüfungsformat. Kandidaten haben nicht mehr so viele Möglichkeiten zu schummeln wie in den Vorjahren. Bei der bisherigen Aufgabenstellung können von 1.000 Kandidaten etwa vier Schüler schummeln, um 10 Punkte zu erreichen. Dieses Jahr ist dies jedoch nicht mehr der Fall“, analysierte der Rektor der Vinh Vien High School.

Dr. Danh sagte außerdem, dass die diesjährige Geographieprüfung schwieriger sei als die des Vorjahres, während die Wirtschafts- und Juraprüfungen leichter seien. Besonders die Englischprüfung sei deutlich schwieriger, insbesondere im Leseverständnis, sodass es für die Kandidaten schwieriger sei, 10 Punkte zu erreichen als im Vorjahr.

Dr. Nguyen Quoc Anh, stellvertretender Rektor der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte außerdem, dass die Abiturprüfung 2025 im Rahmen der umfassenden Umsetzung des neuen allgemeinen Bildungsprogramms stattfinde, was zu erheblichen Änderungen in der Prüfungsstruktur vieler Fächer führe. Die diesjährige Prüfung folgt weiterhin den Vorgaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und ist Teil des Lehrplans. Sie gilt jedoch als schwieriger zu erreichen als 2024, was deutlich die Anforderungen an die Anwendung von Wissen, Synthesefähigkeiten und praktisches Denken verdeutliche.

Insbesondere Literatur – das einzige Aufsatzthema – gilt als Thema mit guten Fragen, ist suggestiv und begrenzt das „Pauken“. Insbesondere das soziale Argument mit der Aussage „Jeder Himmel der Heimat ist der Himmel des Vaterlandes“ schafft Bedingungen für Kandidaten, um ihre emotionale Tiefe und ihre aktuelle Perspektive auszudrücken.

Mathematik hat sich im neuen Programm deutlich verändert. Die Differenzierung ist hoch und die Noten liegen voraussichtlich zwischen 6 und 7, wobei nur sehr wenige Kandidaten 9 bis 10 erreichen. Auch bei den Prüfungen in Fremdsprachen und anderen Fächern zeigt sich ein Trend zu einer umfassenderen Leistungsbewertung mit hoher Klassifizierung bei gleichzeitiger Minimierung des Zufallsfaktors.

Durch das Aufkommen neuer Fächer wie Informatik und Technik wurden die Möglichkeiten zur Promotion erweitert, allerdings sind auch die Prüfungen in diesen Fächern recht lang und komplex.

Die Kandidaten verlassen die Schule nach der Mathematikprüfung, einem der beiden Fächer, die bei der diesjährigen Abiturprüfung als „zu schwierig“ gelten.

Foto: Nhat Thinh

Die Anforderungen an die Kombination Literatur, Mathematik und Englisch werden sinken.

Auf Grundlage der obigen Analyse geht Dr. Pham Hong Danh davon aus, dass sich die Entwicklung der Universitätszulassungsergebnisse je nach Fächerkombination ändern wird, wenn die Zulassung auf Grundlage der Abiturnoten erfolgt. Insbesondere werden die Benchmark-Ergebnisse einiger Fächerkombinationen voraussichtlich niedriger ausfallen als im letzten Jahr, wie z. B.: A01 (Mathematik, Physik, Englisch); A00 (Mathematik, Physik, Chemie); Kombinationen mit Englisch … Währenddessen wird erwartet, dass das Benchmark-Ergebnis der Kombination C00 (Literatur, Geschichte, Geographie) stabil bleibt, während das Benchmark-Ergebnis der Kombination mit Wirtschaftswissenschaften und Rechtswissenschaften im Vergleich zu 2024 steigen wird.

Master Cu Xuan Tien, Leiter der Abteilung für Zulassung und studentische Angelegenheiten der Universität für Wirtschaft und Recht (Ho Chi Minh City National University), räumte ebenfalls ein: „Die Abiturprüfung 2025 stellt mit der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 einen bedeutenden Fortschritt im Prüfungswesen in Vietnam dar. Die Prüfung wird wegen ihrer Qualität, Differenzierung und Bewertung der praktischen Fähigkeiten der Schüler sehr geschätzt, wodurch das Auswendiglernen eingeschränkt wird.“

Zu den Prüfungsfragen der einzelnen Fächer erklärte Meister Cu Xuan Tien: „Die beiden Pflichtfächer Mathematik und Literatur werden niedrigere Durchschnittsnoten aufweisen als im Jahr 2024, insbesondere wird die Zahl der Kandidaten mit hohen Punktzahlen deutlich zurückgehen. Unter den Wahlfächern weist Englisch im Vergleich zum alten Programm einen hohen Differenzierungsgrad auf, daher wird es weniger 9er- und 10er-Punkte-Prüfungen geben als im letzten Jahr. Die übrigen Wahlfächer haben Prüfungsfragen, die nicht zu schwierig sind und für durchschnittlich gute und gute Schüler geeignet sind, aber gleichzeitig gibt es immer noch Fragen mit hohem Anwendungsbedarf, um die Kandidaten einzustufen.“

Vor diesem Hintergrund wird sich laut Master Cu Xuan Tien in diesem Jahr die Zulassungskombination aus Mathematik, Literatur und Englisch, insbesondere die Kombination D01 (Mathematik, Literatur, Englisch), in der Benchmark-Punktzahl verringern. Für die Universität für Wirtschaft und Recht sind Mathematik und Englisch die beiden Hauptzulassungsfächer, daher könnte die Benchmark-Punktzahl im Vergleich zu 2024 sinken.

Die Abiturprüfung 2025 findet im Rahmen der flächendeckenden Umsetzung des neuen allgemeinbildenden Bildungsprogramms statt, was zu erheblichen Änderungen in der Prüfungsstruktur vieler Fächer führt.

Foto: Ngoc Duong

Benchmarks bleiben gleich oder sinken in einigen Branchen leicht

Angesichts des allgemeinen Prüfungsniveaus in diesem Jahr sagte Dr. Nguyen Quoc Anh, dass die Punkteverteilung für die gesamte Prüfung voraussichtlich hauptsächlich im Bereich zwischen 6 und 7 liegen wird. Traditionelle Kombinationen wie A00 (Mathematik, Physik, Chemie); B00 (Mathematik, Chemie, Biologie); D01 (Mathematik, Literatur, Englisch) unterscheiden sich tendenziell deutlich mit gemeinsamen Punktzahlen von 18 bis 22 Punkten. Die Anzahl der Kandidaten, die 25 Punkte oder mehr erreichen, ist gering. „Diese Punkteverteilung entspricht im Wesentlichen dem Ziel der Abschlussbewertung. Gleichzeitig wird erwartet, dass die Standardpunktzahl der Universität in einigen Hauptfächern gleich bleibt oder leicht sinkt“, prognostizierte Dr. Quoc Anh.

Vertreter der Technischen Universität Ho Chi Minh-Stadt (HUTECH) erwarten, dass die Benchmark-Punktzahl basierend auf den Abiturnoten des Jahres 2025 für alle Hauptfächer zwischen 16 und 21 liegen wird. Hauptfächer, die viele Studenten anziehen, sind nach wie vor sehr wettbewerbsfähig; die Benchmark-Punktzahlen werden voraussichtlich zwischen 18 und 20 liegen. Dazu gehören beispielsweise: Informationstechnologie, Multimedia-Kommunikation, Grafikdesign, Öffentlichkeitsarbeit, Marketing, digitales Marketing, Logistik und Lieferkettenmanagement, Fahrzeugtechnik, Englisch usw.

Master Pham Thai Son, Direktor des Zulassungs- und Kommunikationszentrums der Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, bemerkte außerdem, dass die Punkteverteilung in einigen Fächern ähnlich wie im letzten Jahr sei, beispielsweise in Geographie und Geschichte mit einer durchschnittlichen Punktespanne von 7 bis 7,5. Die Fächer Biologie und Chemie haben mittelschwere Fragen mit einer Punktespanne von 7 bis 7,5; Physik hat eine Punktespanne von 6 bis 7 Punkten. In Literatur gibt es einen offenen Test, daher liegt die erwartete Punkteverteilung zwischen 6,5 und 7,5 Punkten. Gleichzeitig wird die Punkteverteilung in zwei Fächern, darunter Mathematik und Englisch, voraussichtlich niedriger ausfallen als im letzten Jahr.

Die Benchmark-Ergebnisse für Hauptfächer mit Mathematik und Englisch in der Zulassungskombination können 1–2 Punkte niedriger sein als im letzten Jahr. Beispielsweise können die Benchmark-Ergebnisse für Hauptfächer mit der Kombination A00 und A01 an der Ho Chi Minh City University of Industry and Trade 0,5–1 Punkt niedriger sein als im letzten Jahr. Zu diesem Zeitpunkt können die Zulassungsergebnisse für Hauptfächer in Marketing, Logistik und Lieferkette, Lebensmitteltechnologie, Informationstechnologie … um 22,75–23,5 Punkte schwanken. Hauptfächer in Tourismus, Recht, Sprachen, Ingenieurwesen und Technologie werden wahrscheinlich ähnlich ausfallen wie im letzten Jahr“, kommentierte Meister Son.

Gleichzeitige Umsetzung der Zulassungsmethoden

Meister Cu Xuan Tien sagte, Kandidaten müssten sich bei der Teilnahme am Zulassungsverfahren keine Sorgen machen. Im diesjährigen Zulassungsverfahren werden die Zulassungsverfahren parallel durchgeführt und die Zulassungsergebnisse der verschiedenen Verfahren in gleichwertige Ergebnisse umgewandelt. Kandidaten haben daher viele Möglichkeiten, sich mit ihren Abiturnoten am Zulassungsverfahren zu beteiligen. „Kandidaten sollten die Zulassungsinformationen der Hochschulen sorgfältig prüfen, um eine Strategie für die Anmeldung zu entwickeln, ihre Wünsche sachgerecht zu ordnen und ihre Zulassungschancen zu optimieren“, riet der Leiter der Abteilung für Zulassung und Studentenangelegenheiten der Universität für Wirtschaft und Recht (Ho Chi Minh City National University).

Quelle: https://thanhnien.vn/diem-chuan-xet-tuyen-vao-dh-bang-ket-qua-thi-tot-nghiep-thpt-co-giam-185250629182323784.htm