Delegierte der Nationalversammlung schlagen einen Mechanismus vor, der es Eltern und Schülern ermöglicht, bei der Bewertung von Lehrern geheim abzustimmen.

Professor Hoang Van Cuong, Delegierter der Nationalversammlung von Hanoi , schlug vor, dass es einen Mechanismus geben müsse, um Bewertungsmeinungen von Schülern, Eltern und Lehrern mithilfe einer vertraulichen Bewertungsmethode einzuholen, wobei nur die bewertete Person und der Manager die Ergebnisse kennen.

Am Morgen des 9. November leistete Professor Hoang Van Cuong, der über 40 Jahre Lehrerfahrung verfügt, in einer Diskussionsrunde der Nationalversammlung engagierte Beiträge zum Entwurf des Lehrergesetzes. Herr Cuong bekräftigte in der Diskussionsrunde: „Lehrer zu sein ist ein besonderer Beruf. Der Einfluss liegt auf den Menschen, das Produkt der Bildung ist Wissen. Daher müssen auch die Einstellung und das Verhalten von Lehrern in ihrer Arbeit und in der Gesellschaft besonders und andersartig sein.“

Die Lehrer müssen dafür verantwortlich sein, die Schüler zu ermutigen, ihr Denken weiterzuentwickeln und Unterschiede zu respektieren.

Dementsprechend schlug Professor Cuong vor, dass es zusätzlich zu den 8 Punkten, die die Pflichten der Lehrer in Artikel 9 regeln, notwendig sei, zu ergänzen und zu betonen, dass Lehrer nicht nur vorbildlich sein und in ihren beruflichen Aktivitäten mit gutem Beispiel vorangehen müssen, sondern auch in ihren gesellschaftlichen Aktivitäten und Standards im Sozialverhalten vorbildlich sein müssen.

Insbesondere müssen Lehrkräfte nicht nur die Rechte der Schüler respektieren, fair behandeln und schützen, sondern auch die Verantwortung tragen, die Schüler zu motivieren, zu ermutigen und zu inspirieren, ihr eigenes kreatives Denken zu entwickeln. Es ist notwendig, die unterschiedlichen Meinungen der Schüler zu respektieren, solange sie nicht gegen die ethischen und rechtlichen Standards der Schüler verstoßen.

Professor Hoang Van Cuong schlug vor, dass es in Artikel 26 zur Lehrerbewertung einen Mechanismus geben sollte, um Bewertungsmeinungen von Schülern und Eltern mithilfe einer vertraulichen Bewertungsmethode einzuholen, wobei nur die bewertete Person (Lehrer) und der Manager die Bewertungsergebnisse kennen.

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Die „Sommerferienrechte“ von Lehrern verstehen

Delegierter Cuong bekräftigte, dass Lehrkräfte, insbesondere Universitätsdozenten, die Verantwortung für die wissenschaftliche Forschung tragen müssten. „Es zeigt sich, dass die meisten Nobelpreise weltweit an Universitäten verliehen werden“, zitierte Professor Cuong.

Professor Cuong betonte, dass Lehrer keinen Anspruch auf Sommerferien hätten, diese Sommerferien jedoch mit der Aufgabe verbunden sein müssten, an Schulungen teilzunehmen, die Qualifikation der Lehrer zu verbessern, an wissenschaftlichen Forschungen teilzunehmen oder an gemeinschaftlichen Aktivitäten teilzunehmen, die ihrem Fachwissen angemessen seien.

90 % der internationalen Artikel stammen aus Vietnam von Universitätsdozenten, während Universitäten nur 6,7 % der Forschungsgelder erhalten. Daher muss Artikel 28 zur Lehrerpolitik bei der Vergabe wissenschaftlicher Forschungsthemen Vorrang haben. Die wissenschaftliche Forschung und der Technologietransfer von Lehrern müssen bei der Einkommensteuer bevorzugt behandelt werden.

Darüber hinaus müssen Lehrer selbst an Weiterbildungen, Weiterbildungsmaßnahmen und Weiterbildungsmaßnahmen teilnehmen, um ihre Qualifikationen zu verbessern. Ein Lehrerfortbildungsfonds ist obligatorisch. „Im Ausland muss jeder Lehrer mindestens drei bis fünf Jahre lang an Weiterbildungen teilnehmen“, sagte Delegierter Cuong.

Lehrern sollte beim Kauf von Sozialwohnungen Vorrang eingeräumt werden.

Professor Hoang Van Cuong stimmt den sechs Punkten und drei Punkten in Artikel 11 zu, die Lehrern nicht gestattet sind. Er hält es jedoch für notwendig, eine Regelung hinzuzufügen, die es Lehrern gemäß den örtlichen, schulischen und betrieblichen Vorschriften untersagt, an bestimmten Aktivitäten teilzunehmen oder diese direkt zu betreiben. Denn einige Geschäftsaktivitäten sind zwar sehr beliebt, aber für Lehrer ungeeignet, wie z. B. der Verkauf von Versicherungen an Eltern oder der Verkauf von Erfrischungen vor dem Schultor.

Professor Cuong erklärte, die Regelung, die Zwangsnachhilfe in jeglicher Form verbietet, sei unangemessen. „Um die Regel durchzusetzen, dass Schüler keine Klassen wiederholen dürfen, müssen viele verantwortliche Lehrer Schüler mit schlechten Leistungen oft bitten, Nachhilfe zu erhalten, damit sie sich das Wissen aneignen und mit ihren Freunden mithalten können. Das dient nicht dem Geldverdienen, ist nicht schlecht und sollte gefördert werden“, so Professor Hoang Van Cuong. Daher schlug er vor, die Regelung zu ändern: „Es ist verboten, Schüler zu zwingen, an Nachhilfeunterricht zu teilnehmen, um Profit zu machen.“

Darüber hinaus sagte dieser Delegierte auch, dass beim Kauf von Sozialwohnungen vorrangig Lehrer und nicht nur Menschen mit niedrigem Einkommen betroffen seien, um sicherzustellen, dass sie einen Ort hätten, an dem sie beruhigt leben und arbeiten könnten.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/dai-bieu-quoc-hoi-de-nghi-co-co-che-de-phu-phuynh-hoc-sinh-bo-phieu-kin-danh-gia-giao-vien-20241109142649938.htm