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Passen Sie sich proaktiv an neue Kontexte an

Vor der Einführung einer zweistufigen lokalen Regierung haben viele Provinzen und Städte proaktiv Pläne zur Auswahl der Lehrbücher für das neue Schuljahr 2025–2026 umgesetzt.

Báo Lào CaiBáo Lào Cai21/07/2025

Gleichzeitig kommt es zu einer Vereinheitlichung der Dezentralisierung der Verwaltung, indem die kommunale Ebene die Befugnis erhält, die Aufzeichnungen zur Lehrbuchauswahl an Grund- und weiterführenden Bildungseinrichtungen zu überprüfen.

Học sinh Trường THCS Bắc Bình (Thái Hòa, Phú Thọ) đọc sách tại thư viện nhà trường.

Schüler der Bac Binh Secondary School (Thai Hoa, Phu Tho ) lesen Bücher in der Schulbibliothek.

Keine Störung

Durch die Dezentralisierung und Delegation von Befugnissen bei der Auswahl der Lehrbücher wird nicht nur sichergestellt, dass die Schüler vor dem neuen Schuljahr über genügend Bücher verfügen, sondern auch die Anpassungsfähigkeit und die effektive Managementkapazität des Bildungssektors im neuen Kontext bestätigt.

Im Kontext tiefgreifender Veränderungen in der Verwaltungsorganisation hat die Auswahl der Lehrbücher für das Schuljahr 2025/26 besondere Aufmerksamkeit der Öffentlichkeit erhalten. Entgegen anfänglicher Bedenken zeigt die Realität vor Ort, dass die Auswahl der Lehrbücher weiterhin systematisch, stabil und regelkonform erfolgt.

Schulen in der Provinz Phu Tho (zusammengelegt zwischen Vinh Phuc, Hoa Binh und Phu Tho), insbesondere in der alten Provinz Vinh Phuc, haben die Lehrbuchauswahl frühzeitig eingeführt. Gemäß dem seit Februar 2025 vom Ministerium für Bildung und Ausbildung der alten Provinz Vinh Phuc herausgegebenen Plan erhalten Grund- und weiterführende Schulen von der 1. bis zur 9. Klasse spezifische Anweisungen zum Lehrbuchauswahlverfahren.

Nachdem das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Dokument erhalten hatte, veröffentlichte es umgehend einen Plan zur Umsetzung der Auswahl zusätzlicher Lehrbücher gemäß Rundschreiben 27/2023/TT-BGDDT und verteilte ihn an die Schulen.

Die Schulen halten Fachgruppentreffen ab, bewerten vom Bildungsministerium genehmigte Bücher, beraten sich mit dem Schulrat und registrieren den gesamten Schulbuchbestand, einschließlich Büchern für Schüler, Lehrer und die Schulbibliothek. Ein korrektes, öffentliches und transparentes Verfahren gewährleistet die Wahlfreiheit von Lehrern, Schülern und Eltern und verhindert gleichzeitig einen Büchermangel zu Beginn des Schuljahres.

Herr Le Huy Minh, Rektor der Hop Ly Secondary School (Hop Ly, Phu Tho), erklärte: „Vor dem Ende des Schuljahres 2024–2025 erhielt die Schule vom Ministerium und dem Ministerium für Bildung und Ausbildung Leitfäden. Auf Grundlage dieser Dokumente stellte die Schule ein professionelles Team zusammen, um Lehrbücher für die Klassen 6 bis 9 auszuwählen und die Meinungen der Eltern einzuholen.

Infolgedessen wählte der Auswahlrat die Lehrbücher noch immer auf Grundlage der vorherigen Schuljahre aus. Dies geschah vor der Einführung der zweistufigen lokalen Regierung und hatte daher keinen Einfluss auf den Ablauf oder die Qualität der Lehrbuchauswahl.

Auch in der Provinz Lao Cai verlief die Auswahl der Lehrbücher trotz der Änderung der Verwaltungsgrenzen (Eingliederung der alten Provinz Yen Bai) reibungslos und ohne Unterbrechungen.

Herr Vu Trinh, Rektor der Hong Ca Primary and Secondary School (Gemeinde Hung Khanh), sagte: „Wir erhielten von Anfang an klare Anweisungen, sodass wir auf keinerlei Schwierigkeiten stießen. Die Auswahl der Lehrbücher war abgeschlossen, bevor das Zwei-Ebenen-System in Kraft trat, sodass alle Aktivitäten normal weiterliefen.“

Aus lokaler Sicht bekräftigte Frau Lam Ngoc Anh, Leiterin der Kulturabteilung der Gemeinde Bao Ai (Lao Cai): „Die Schulen haben proaktiv Vorschläge unterbreitet und die Abteilung für Bildung und Ausbildung verfügt über spezifische professionelle Anweisungen, sodass es aus keinem Grund zu Verwirrung oder Verzögerungen kommt.“

Cô, trò Trường Phổ thông Dân tộc bán trú Tiểu học và THCS Nậm Càn (Na Ngoi, Nghệ An).
Lehrer und Schüler der Nam Can Primary and Secondary Boarding School für ethnische Minderheiten (Na Ngoi, Nghe An).

Schüler und Lehrer unterstützen

Im Schuljahr 2024–2025 wird der neue Lehrbuchauswahlzyklus gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 abgeschlossen, wenn die Klassen 5, 9 und 12 das Programm umsetzen. Frau Hoang Thu Phuong, stellvertretende Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Lai Chau, sagte: „Das Ministerium hat die ihm unterstellten Bildungseinrichtungen angewiesen und angeleitet, die Auswahl der Lehrbücher gemäß den Vorschriften zu organisieren.“

Nach fünf Jahren der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 und der Einführung neuer Lehrbücher für alle Stufen haben der Bildungssektor und die Schulen trotz vieler Schwierigkeiten die Innovationsziele des Programms flexibel und proaktiv umgesetzt.

Laut Frau Hoang Thu Phuong bietet die Auswahl von Lehrbüchern in der Bergprovinz Lai Chau viele Vorteile. Um eine für die jeweilige Region geeignete Lehrbuchsammlung auszuwählen, hat das Volkskomitee der Provinz Lai Chau eine Verordnung erlassen, die die Kriterien für die Buchauswahl in Bildungseinrichtungen regelt.

Basierend auf den Kriterien des Volkskomitees der Provinz haben sich die meisten Schulen in der Provinz Lai Chau für die Buchreihe „Wissen mit Leben verbinden“ entschieden. Die Buchreihe ist den sozioökonomischen Gegebenheiten der Region angepasst. Darüber hinaus entspricht sie den Bedingungen der Lehr- und Lernorganisation an Bildungseinrichtungen in der Provinz Lai Chau.

Herr Nguyen Van Dung, Rektor der Nam Hang Secondary School for Ethnic Minorities (Gemeinde Nam Hang), sagte: „Die Auswahl neuer Lehrbücher gemäß dem neuen allgemeinen Bildungsprogramm ist in Kürze abgeschlossen. Die von der Schule ausgewählten Lehrbücher werden in den folgenden Jahren weiter verwendet, bis neue Vorschriften erlassen werden.“

Die Unterrichtsinhalte der Lehrbücher sind auf die Räumlichkeiten, die Unterrichtsausstattung und die Unterrichtsbedingungen der Schule abgestimmt und entsprechen der Kapazität des Lehrpersonals und der Schulleitung. Gleichzeitig erfüllen sie die Anforderungen eines integrierten und interdisziplinären Unterrichts und verknüpfen die Unterrichtsinhalte mit der Praxis vor Ort.

In ähnlicher Weise wurde in Nghe An die Auswahl der Lehrbücher für das neue Schuljahr 2025–2026 umgesetzt und zum Ende des Schuljahres 2024–2025 abgeschlossen. Grundsätzlich schlugen die Schulen vor, denselben Satz Bücher wie in den vorherigen Schuljahren beizubehalten.

Frau Vo Thi Tuyet Chinh – stellvertretende Vorsitzende der Gemeinde Tam Quang, Nghe An (ehemalige stellvertretende Leiterin der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Bezirks Tuong Duong, Nghe An) teilte mit, dass die Schulen in der Gegend hauptsächlich die Buchreihe „Wissen mit Leben verbinden“ verwenden.

Die Grundschulen in Tam Quang im Besonderen und in den Bergregionen von Nghe An im Allgemeinen unterscheiden sich von den Schulen im Tiefland. Das heißt, in den Fächern Bildende Kunst und Erlebnispädagogik wird die Buchreihe „Creative Horizon“ verwendet, während in den Fächern Mathematik und Informatik die Buchreihe des Vinh University Publishing House verwendet wird.

Laut Frau Vo Tuyet Chinh wird bei der Einführung einer zweistufigen Kommunalverwaltung die Zuständigkeit für die Auswahl der Lehrbücher auf die Gemeindeebene übertragen und nicht wie bisher auf das Bildungsministerium. Dies sei angemessen und stoße grundsätzlich auf keine Schwierigkeiten. Der Grund dafür sei, dass der Auswahl- und Syntheseprozess auf den vom Volkskomitee der Provinz Nghe An festgelegten Kriterien und den Anweisungen des Bildungsministeriums basiere.

Die erste und wichtigste Rolle bei der Auswahl von Lehrbüchern kommt insbesondere den Schulen zu. Fünf Jahre nach der Umsetzung des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 haben die Schulen den Unterricht bisher anhand der ausgewählten Lehrmaterialien stabilisiert, die den Bedürfnissen der Schüler, den lokalen wirtschaftlichen Bedingungen sowie den tatsächlichen Räumlichkeiten, dem Personal und der Lehrerkapazität entsprechen.

„Die Verwendung weitgehend gleicher Lehrbücher erleichtert außerdem das Lehren und Lernen, berücksichtigt Erfahrungen aus früheren Schuljahren und bietet den Schülern Komfort und Einsparungen, insbesondere in Berggebieten und Gebieten mit ethnischen Minderheiten“, erklärte Frau Vo Tuyet Chinh.

Trường Tiểu học Bản Giang (Tân Phong, Lai Châu) lựa chọn sách giáo khoa năm học 2024 - 2025.
Die Ban Giang-Grundschule (Tan Phong, Lai Chau) wählt Lehrbücher für das Schuljahr 2024–2025 aus.

Vererbung und Anpassung

Herr Quach Tat Huong, Vorsitzender des Volkskomitees der Gemeinde Nam Hang (Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung des ehemaligen Bezirks Nam Nhun, Lai Chau), sagte: „Wenn Schulen von der Gemeinde verwaltet werden, weist die Gemeinde die Schule an, Bücher entsprechend den Anweisungen auszuwählen und anschließend Bericht zu erstatten. Die Gemeinde stellt eine Liste der von der Schule ausgewählten Lehrbücher zusammen und erstattet dem Ministerium für Bildung und Ausbildung darüber Bericht.“

Herr Tong Thanh Son, Vorsitzender des Volkskomitees der Gemeinde Bum Nua, Lai Chau, sagte, dass die Überprüfung der Auswahl der Lehrbücher durch das Volkskomitee der Gemeinde bei der Einführung einer zweistufigen lokalen Regierung mit dem Grundsatz der Dezentralisierung des Bildungsmanagements im Einklang stehe.

Gleichzeitig hilft die zunehmende Autonomie und Eigenverantwortung den Behörden auf Gemeindeebene, die Bildungsaktivitäten in der Region, einschließlich der Schulbuchauswahl, proaktiver zu leiten und zu überwachen. Es werden Bedingungen für die Mobilisierung der Beteiligung der Bevölkerung geschaffen und die Aufsichtsfunktion der Vaterländischen Front und der Massenorganisationen bei der Schulbuchauswahl gestärkt.

Laut Herrn Dao Cong Loi, stellvertretender Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Nghe An, wurde im letzten Schuljahr der erste Zyklus der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 in allen Klassenstufen sowie der Einführung neuer Lehrbücher abgeschlossen.

Daher sollte das Ministerium bald Richtlinien für die Auswahl der Lehrbücher für die Schulen im kommenden Schuljahr herausgeben, ohne bis zum Ende des Schuljahres zu warten und so die Einführung der zweistufigen lokalen Regierung umzusetzen. Berichten der Fachabteilungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Nghe An zufolge ist die Auswahl der Lehrbücher für das neue Schuljahr 2025–2026 im Wesentlichen so stabil wie in den Vorjahren.

Herr Nguyen Tien Dung, Leiter der Abteilung für Sekundarschulbildung im Bildungs- und Ausbildungsministerium von Nghe An, sagte, dass es für die Sekundarstufe nur sehr selten und nur in wenigen Fächern zu Änderungen an den Lehrbüchern komme.

Diese Fächer stehen jedoch auf der vom Volkskomitee der Provinz genehmigten Liste der Lehrbücher, sodass es zu keinen Unterbrechungen bei der Vorbereitung und Lieferung der Bücher kommt. Da die Provinz groß ist und 130 Gemeinden und Bezirke umfasst, hat das Bildungsministerium frühzeitig und proaktiv die Statistik der Bücherliste und -menge implementiert, um die zuständigen Stellen proaktiv zu informieren. Dadurch wird sichergestellt, dass alle Schüler für das neue Schuljahr über genügend und die richtigen Lehrbücher verfügen.

Laut dem Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Nghe An ist es angemessen und sinnvoll, den Behörden auf Gemeindeebene die Befugnis zu übertragen, die Aufzeichnungen zur Lehrbuchauswahl an Grund- und weiterführenden Bildungseinrichtungen zu überprüfen.

Während des Umsetzungsprozesses auf Gemeindeebene ist es notwendig, die Leitdokumente genau zu verstehen, insbesondere das Rundschreiben Nr. 27/2023/TT-BGDDT des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, die vom Volkskomitee der Provinz herausgegebenen Kriterien und die Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung. Bei Problemen oder Schwierigkeiten ist es notwendig, sich rechtzeitig an das Ministerium für Bildung und Ausbildung zu wenden, um Erklärungen und zusätzliche Anleitungen zu erhalten.

Nach Aussage vieler lokaler Entscheidungsträger besteht das Problem, wenn überhaupt, darin, dass viele Beamte auf Gemeindeebene keine Fachkenntnisse im Bildungsbereich haben und daher mit dem professionellen Verfahren zur Auswahl von Lehrbüchern nicht vertraut sind.

Daher hofft die Gemeinde, dass die zuständige Behörde in den folgenden Schuljahren konkrete und leicht verständliche Anweisungen zu Verfahren, Kriterien und Methoden der Dokumentenprüfung und -bewertung bereitstellt. Es sollten Standardformulare und anschauliche Beispiele für qualifizierte Dokumente vorhanden sein, damit die Gemeinden die Anforderungen erlernen und reibungslos umsetzen können. Insbesondere im ersten Jahr der Umsetzung sollte die Unterstützung durch hochrangige Experten gewährleistet sein, die Mitarbeiter zur Koordinierung und Beratung entsenden.

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Quelle: https://baolaocai.vn/chu-dong-thich-ung-trong-boi-canh-moi-post649325.html


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