เนื้อหาข้างต้นได้รับแจ้งจาก ดร. ตรัน คิม ลิ่ว ผู้อำนวยการศูนย์ปฏิบัติกฎหมาย มหาวิทยาลัยกฎหมายฮานอย ในงานสัมมนา วิชาการ เรื่อง “พัฒนาทักษะการปฏิบัติกฎหมายของนักศึกษาให้ตรงตามความต้องการของตลาดงาน” ซึ่งจัดขึ้นในวันนี้ (19 มิถุนายน)
จากข้อมูลการสำรวจของศูนย์ปฏิบัติกฎหมายของโรงเรียน พบว่าอัตราที่นักศึกษามีงานทำหลังจาก 12 เดือนนั้นสูงเสมอ (มากกว่า 90%) อย่างไรก็ตาม อัตราการทำงานในสาขาที่เหมาะสมยังคงต่ำ โดยอยู่ที่ 22% -37% ในช่วง 3 ปีที่ผ่านมา
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในบรรดานักศึกษาเต็มเวลา 1,827 คนที่สำเร็จการศึกษาในปี 2564 เกือบ 65% ได้งานทำหลังจาก 12 เดือน อัตราของงานในสาขาที่เหมาะสมมีมากกว่า 22% เกี่ยวข้องกับสาขานั้นเกือบ 41% และที่เหลือเป็นงานนอกสายงาน
ในปี 2565 และ 2566 จำนวนผู้มีงานทำในสาขาอาชีพของตนจะอยู่ที่ 36-37% และ 55-56% ตามลำดับ อย่างไรก็ตาม ยังมีอีกหลายกรณีที่ผู้สำเร็จการศึกษาประสบปัญหาในการหางาน หรือแม้กระทั่งไม่มีงานทำหลังจากเรียนจบหนึ่งปี
ดร. ตรัน คิม ลิ่ว
ดร. ลิว กล่าวว่า การขาดทักษะทางสังคมและทักษะวิชาชีพเป็นสาเหตุหนึ่งที่ทำให้นักศึกษากฎหมายจำนวนมากประสบปัญหาในการสรรหาบุคลากร นักศึกษายังไม่พร้อมสำหรับทักษะพื้นฐาน เช่น การอ่านหนังสือ การค้นหาเอกสาร การใช้ประโยชน์จากข้อมูลจากอินเทอร์เน็ต และการใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้และการวิจัย
“บริบทตลาดงานในปัจจุบันกำลังเปลี่ยนแปลงไป เนื่องจากมีการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลด้วย AI และ GPT chat อย่างมาก ควบคู่ไปกับการลดจำนวนพนักงาน ซึ่งจำเป็นต้องมีการยกระดับศักยภาพทางวิชาชีพของนักศึกษาไปสู่อีกระดับหนึ่ง” ดร. Lieu กล่าวเน้นย้ำ
ในการสัมมนาครั้งนี้ ผู้เชี่ยวชาญ อาจารย์ และนายจ้างได้วิเคราะห์สถานการณ์ปัจจุบัน เพื่อนำเสนอแนวทางแก้ปัญหาในทางปฏิบัติเพื่อช่วยให้นิสิตคณะนิติศาสตร์ลดช่องว่างระหว่างทฤษฎีและการปฏิบัติ และเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันในตลาดแรงงาน
สัมมนา “พัฒนาทักษะการปฏิบัติงานกฎหมายของนิสิตให้ตอบโจทย์ตลาดงาน”
ผู้พิพากษา Vu Quang Dung ศาลประชาชนอำเภอ Gia Lam กล่าวว่าเพื่อให้นักศึกษาสามารถเริ่มทำงานได้ทันทีหลังจากสำเร็จการศึกษา การประกอบวิชาชีพในขณะที่ยังเรียนอยู่ถือเป็นปัจจัยสำคัญ
เขากล่าวว่า จำเป็นต้องเพิ่มสัดส่วนของหลักสูตรภาคปฏิบัติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาการพิพากษาคดี การพัฒนาทักษะของนักศึกษาผ่านกิจกรรมต่างๆ เช่น การเสนอคดีและการโต้แย้งในศาล มีบทบาทสำคัญอย่างยิ่ง โรงเรียนควรจัดให้มีการพิจารณาคดีจำลองเพื่อฝึกฝนทักษะการคิดเชิงกฎหมายและการปฏิบัติของนักศึกษาในขณะที่ยังอยู่ในชั้นเรียน
“ประสบการณ์ภาคปฏิบัติในศาลมีประสิทธิผลมากกว่าการอ่านกฎหมายหรือการเรียนรู้ทฤษฎีในชั้นเรียน” ผู้พิพากษา Vu Quang Dung กล่าวเน้นย้ำ
ผู้พิพากษา หวู่ กวาง ดุง
ขณะเดียวกัน ทนายความเหงียน ฮวง มินห์ จากบริษัท ฮาร์วีย์ แอนด์ มอร์ริส จอยท์สต็อค ให้ความเห็นว่าบัณฑิตจบใหม่จำนวนมากในปัจจุบันขาดความลึกซึ้งในการวิเคราะห์ประเด็นทางกฎหมาย ซึ่งนำไปสู่การนำกฎหมายไปประยุกต์ใช้ในสถานการณ์เฉพาะอย่างไม่ถูกต้องแม่นยำ ทักษะการทำงานเป็นทีมและการประสานงานยังคงอ่อนแอเมื่อต้องเข้าร่วมโครงการขนาดใหญ่ นอกจากนี้ นักศึกษายังมีข้อจำกัดในการใช้ประโยชน์จากข้อมูลและเข้าใจความต้องการที่แท้จริงของลูกค้า
ในฐานะนายจ้าง คุณมินห์คาดหวังให้นักศึกษาพัฒนากรอบความคิดทางกฎหมายที่แข็งแกร่ง และสามารถระบุปัญหาและความต้องการของลูกค้าได้อย่างแม่นยำ เขาให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ ทัศนคติเชิงรุก และความสามารถในการรับผิดชอบงาน แม้ในการทำงานเป็นกลุ่ม นักศึกษาก็ยังต้องฝึกฝนการคิดอย่างอิสระ มีความคิดเห็นเป็นของตัวเอง และสามารถถกเถียงได้อย่างมีประสิทธิภาพ และให้คำแนะนำทางกฎหมายที่ถูกต้องที่สุดแก่ลูกค้า
ทนายความเหงียน จ่อง เหงีย จากสถาบันฝึกอบรมกฎหมาย ICA เน้นย้ำว่าจำเป็นต้องเปลี่ยนมุมมองเกี่ยวกับเวลาเริ่มต้นทำงาน โมเดลธุรกิจแต่ละแบบมีข้อกำหนดเฉพาะของตนเอง แต่จุดร่วมคือต้องให้พนักงาน "รู้จักงาน" ทันทีที่เข้าทำงานในบริษัท ดังนั้น การฝึกอบรมภาคปฏิบัติจึงควรเริ่มตั้งแต่ปีที่ 1 และ 2 ไม่ใช่รอจนถึงปี 3 และ 4
“แม้แต่ทักษะพื้นฐานง่ายๆ เช่น การรู้จักจำแนกประเภทหนังสือและเอกสาร จะช่วยให้นักศึกษาประหยัดเวลาเรียนเมื่อเริ่มทำงานอย่างเป็นทางการ” นายเหงียกล่าว พร้อมแนะนำให้นักศึกษากฎหมายเริ่มต้นเส้นทางอาชีพตั้งแต่เนิ่นๆ โดยให้ความสำคัญกับตำแหน่งฝึกงานหรือร่วมมือในสำนักงานกฎหมายเป็นอันดับแรก
ที่มา: https://vtcnews.vn/ty-le-sinh-vien-dh-luat-ha-noi-ra-truong-co-viec-ngay-dat-hon-90-ar949710.html
การแสดงความคิดเห็น (0)