โรงเรียนก้าวหน้า คุณภาพสูง : คุณภาพสูงจริงหรือ?

นักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาถั่นซวน (เขตถั่นซวน) ประสบความสำเร็จมากมายในการแข่งขันวิจัยทาง วิทยาศาสตร์ ภาพ: วัน อันห์

ความต้องการเกินอุปทาน

ฮานอย เป็นเมืองเดียวในประเทศที่มีรูปแบบโรงเรียนรัฐบาลคุณภาพสูงตามกฎหมายทุน โรงเรียนเหล่านี้ได้รับความสนใจอย่างมากจากนักเรียนและผู้ปกครอง โดยมีจำนวนผู้สมัครเข้าเรียนสูงกว่าศักยภาพของนักเรียนหลายเท่า ปัจจุบันโรงเรียนมัธยมศึกษาคุณภาพสูงบางแห่งมีการจัดสอบประเมินศักยภาพนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และยังมีการแข่งขันกันสูงอีกด้วย วลี "1 ต่อ 8", "1 ต่อ 10", "1 ต่อ 18", "1 ต่อ 20" ... เป็นวลีที่มักพบเห็นบ่อยในช่วงเปิดรับสมัครนักเรียนของโรงเรียนเหล่านี้

ปีนี้ โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเหงียน ต๊าด ถั่น (สังกัดมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย) มีผู้สมัครสอบวัดความรู้ความสามารถชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มากกว่า 5,500 คน ขณะที่โรงเรียนรับนักเรียนเพียง 270 คน ดังนั้น อัตราการแข่งขันในการเข้าศึกษาต่อจึงเท่ากับ 1 ใน 20 ของโรงเรียน และยังเป็นโรงเรียนที่มีอัตราการแข่งขันในการเข้าศึกษาต่อชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สูงที่สุดในฮานอยอีกด้วย

นาย Pham Sy Cuong ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Nguyen Tat Thanh อธิบายข้อเท็จจริงที่นักเรียน 1 คน "แข่งขัน" กับนักเรียนอีก 20 คนในการสอบเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่โรงเรียนของเขาว่า ในปีนี้ โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ Hanoi - Amsterdam หยุดรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ดังนั้นจึงมีความกดดันมากขึ้นสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายพิเศษอื่นๆ รวมถึงโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Nguyen Tat Thanh ด้วย

คุณเกืองยืนยันว่า เนื่องจากจำนวนใบสมัครที่เกินเป้าหมายการรับสมัครจำนวนมาก การประเมินศักยภาพจึงเป็นวิธีที่ยุติธรรมและโปร่งใสที่สุดในการสรรหานักเรียนที่เหมาะสม การลงทุนของผู้ปกครองในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีสำหรับบุตรหลานจึงเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่ง

ในเขตลองเบียนมีโรงเรียนรัฐบาลคุณภาพสูง 5 แห่ง ประกอบด้วยโรงเรียนอนุบาล 2 แห่ง โรงเรียนประถมศึกษา 1 แห่ง และโรงเรียนมัธยมศึกษา 2 แห่ง ด้วยจำนวนนี้ เขตลองเบียนจึงเป็นเขตที่มีโรงเรียนรัฐบาลคุณภาพสูงที่สุดในฮานอย อย่างไรก็ตาม โรงเรียนเหล่านี้ยังไม่สามารถตอบสนองความต้องการของผู้ปกครองได้

คุณดาว ทิ เฮา หัวหน้ากรมการศึกษาและฝึกอบรม เขตลองเบียน กล่าวว่า โรงเรียนคุณภาพสูงทุกแห่งรับประกันเนื้อหาการเรียนการสอนที่ครบถ้วนตามโครงการของ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม พัฒนาคุณภาพและความสามารถของนักเรียนอย่างครอบคลุม พัฒนาทักษะภาษาอังกฤษและทักษะการบูรณาการ การศึกษาที่มีคุณภาพและค่าใช้จ่ายที่เหมาะสม ทำให้ผู้ปกครองจำนวนมากเลือกที่จะส่งบุตรหลานไปเรียนที่โรงเรียนเหล่านี้

นักเรียนของโรงเรียนมัธยม Cau Giay (เขต Cau Giay ฮานอย) ภาพถ่าย: “Lan Anh”

อินพุตสูง เอาท์พุตดี

ปัจจุบันกรุงฮานอยมีโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนรัฐบาลมากกว่า 2,230 แห่ง ซึ่งในจำนวนนี้มีโรงเรียนมากกว่า 20 แห่งที่ได้รับการรับรองว่าเป็นไปตามเกณฑ์คุณภาพสูง ขณะเดียวกัน โรงเรียนหลายแห่งแม้จะยังไม่ได้รับการรับรองว่าเป็นไปตามเกณฑ์คุณภาพสูง แต่ก็มีการสอบเข้าที่ตรงตามเกณฑ์ของโรงเรียนคุณภาพสูงส่วนใหญ่ตามแผนงาน

นางสาวชู ถิ ซวน ฮวง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาหว่างไหม (เขตหว่างไหม) กล่าวว่า หลักเกณฑ์ในการกำหนดโรงเรียนที่มีคุณภาพ คือ ต้องมีห้องเรียนอเนกประสงค์ ห้องเรียนละไม่เกิน 30 คน มีห้องเรียนเพียงพอสำหรับการสอน 2 ครั้ง/วัน มีสระว่ายน้ำ มีโครงการเสริมการศึกษา ส่งเสริมการสอนภาษาอังกฤษกับชาวต่างชาติ จัดกิจกรรมให้คำปรึกษาด้านสุขภาพและจิตวิทยาอย่างน้อย 3 ครั้ง/ปี

เงื่อนไขเหล่านี้เทียบเท่ากับโรงเรียนเอกชน แต่ค่าเล่าเรียนของโรงเรียนรัฐบาลคุณภาพสูงมีราคาถูกกว่า ปีที่แล้ว เพดานค่าเล่าเรียนของโรงเรียนเหล่านี้อยู่ระหว่าง 5.1 ถึง 5.7 ล้านดองต่อเดือน โดยพิจารณาจากปัจจัยนี้และสภาพแวดล้อมในท้องถิ่น แต่ละโรงเรียนจึงกำหนดค่าเล่าเรียนเฉพาะของตนเอง ซึ่งส่วนใหญ่กำหนดไว้ที่ 3 ถึง 4 ล้านดอง

คุณภาพของครูและหลักสูตรในโรงเรียนคุณภาพสูงยังตรงตามข้อกำหนดที่เข้มงวดหลายประการ ตัวอย่างเช่น ครู 100% มีประกาศนียบัตรภาษาอังกฤษระดับ A ครูอย่างน้อย 10% มีประกาศนียบัตร B (ระดับประถมศึกษา) ครู 50% สามารถสื่อสารภาษาต่างประเทศได้ (ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย) และครู 40-60% เป็นครูที่ยอดเยี่ยมในระดับเขตและเมือง

นอกจากเกณฑ์สำหรับครูประจำแล้ว โรงเรียนที่มีคุณภาพสูงต้องมีผู้เชี่ยวชาญทั้งในและต่างประเทศคอยให้การสนับสนุนอย่างมืออาชีพ และครูต้องเข้าร่วมการแลกเปลี่ยนและแบ่งปันประสบการณ์เป็นประจำทุกปี หลักสูตรไม่เพียงแต่เป็นไปตามมาตรฐานของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเท่านั้น แต่ยังมีกิจกรรมเสริมเพื่อพัฒนาทักษะการฟังและการพูดภาษาอังกฤษกับชาวต่างชาติ และชั้นเรียนสองภาษาสำหรับวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ (ระดับประถมศึกษา)

ในความเป็นจริง นักเรียนจากโรงเรียนคุณภาพสูงมักจะทำผลงานได้โดดเด่นในการแข่งขันระดับเขตและระดับเมืองสำหรับนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยม การแข่งขันระดับนานาชาติ และการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10

ในปี พ.ศ. 2567 นักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Cau Giay (เขต Cau Giay) ทั้งหมดได้รับการรับเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ด้วยคะแนนเฉลี่ย 43.18 คะแนน โดยคะแนนเฉลี่ยวิชาคณิตศาสตร์คือ 8.78 วรรณคดีคือ 8.19 และภาษาอังกฤษคือ 9.24 ขณะเดียวกัน โรงเรียนมีนักเรียน 260 คนผ่านการสอบเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเฉพาะทางภายใต้มหาวิทยาลัย โดยมีนักเรียนที่เรียนดีที่สุด 3 คน และมีนักเรียน 204 คนได้รับการรับเข้าโรงเรียนเฉพาะทางของแผนก

ในขณะเดียวกัน นักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นถั่นซวนก็ทำคะแนนสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ประจำปี 2567 ได้อย่างยอดเยี่ยม ด้วยคะแนนเฉลี่ย 42.45 คะแนน ทั้งสามวิชามีคะแนนเฉลี่ยที่น่าประทับใจ ได้แก่ คณิตศาสตร์ 8.61 คะแนน วรรณคดี 8.19 คะแนน และภาษาอังกฤษ 8.85 คะแนน นอกจากนี้ นักเรียนของโรงเรียนยังได้รับการตอบรับเข้าศึกษาในโรงเรียนเฉพาะทางหลายแห่งในเมืองอีกด้วย

นักเรียนจากโรงเรียนที่มีคุณภาพในฮานอยมักได้รับผลงานที่ดีจากการแข่งขันในประเทศและต่างประเทศมากมาย เช่น การแข่งขันคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์โอลิมปิกระหว่างประเทศ (IMSO) การแข่งขันค้นหาผู้มีความสามารถพิเศษคณิตศาสตร์ระหว่างประเทศ (ITMC) ... นักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษา Thanh Xuan ได้รับรางวัลสูงติดต่อกันหลายปีในการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติและการแข่งขันนักเรียนที่มีแนวคิดการเริ่มต้นธุรกิจ

รองศาสตราจารย์ ดร. ชู กัม โธ หัวหน้าภาควิชาวิจัยการประเมินผลการศึกษา สถาบันวิทยาศาสตร์การศึกษาเวียดนาม กล่าวว่า “ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โรงเรียนคุณภาพสูงได้สร้างชื่อเสียงและมีส่วนสำคัญต่อวงการการศึกษา ดังนั้นจึงเป็นเรื่องที่เข้าใจได้ว่าทำไมผู้ปกครองจึงต้องการส่งบุตรหลานมาศึกษาที่นี่ โรงเรียนคุณภาพสูงช่วยสร้างรูปแบบโรงเรียนที่หลากหลาย ตอบสนองความต้องการของนักเรียนหลายกลุ่ม”

ที่มา: https://danviet.vn/truong-tien-tien-chat-luong-cao-chat-luong-co-cao-20240730062625178.htm