จังหวัดไทบิ่ญมีสมาคมส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอจำนวน 8/8 แห่ง

จนถึงปัจจุบัน จังหวัด ไทบิ่ญ มีสมาคมส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอและเมือง 8/8 แห่ง สาขา 2,554 แห่ง คณะกรรมการส่งเสริมการเรียนรู้ 6,337 แห่ง สมาชิก 670,479 คน คิดเป็นร้อยละ 35.2 ของประชากร

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา การเคลื่อนไหวเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และความสามารถพิเศษในจังหวัดไทบิ่ญได้พัฒนาอย่างเข้มแข็ง มีส่วนช่วยปลุกเร้าประเพณีการเรียนรู้ในหมู่ประชาชน สมาคมส่งเสริมการเรียนรู้ในเขตและตำบลต่างๆ ได้ดำเนินการเฉพาะทางเพื่อสนับสนุนนวัตกรรม การศึกษา ในท้องถิ่นอย่างแข็งขัน

โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้แทนสมาคมส่งเสริมการศึกษาจังหวัดไทบิ่ญ กล่าวว่า การเคลื่อนไหวเลียนแบบของสมาคมในปี 2567 มุ่งเน้นไปที่การให้คำปรึกษาแก่รัฐบาลและคณะกรรมการกำกับดูแลในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ทุกระดับ เพื่อกำกับเอกสารเกี่ยวกับการส่งเสริมการเรียนรู้ การส่งเสริมความสามารถ และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การสร้างนวัตกรรมงานโฆษณาชวนเชื่อทางสื่อมวลชน การดำเนินการรณรงค์อย่างมีประสิทธิผล และการเคลื่อนไหวเลียนแบบจังหวัดไทบิ่ญ ถือเป็นภารกิจหลัก

นอกจากนี้ ยังมีการทบทวน ปรับปรุง และเพิ่มเติมข้อบังคับการดำเนินงานของสมาคมทุกระดับให้เหมาะสมกับสถานการณ์จริง เสริมสร้างการสนับสนุนด้านการศึกษา เสริมสร้างและพัฒนาคุณภาพกิจกรรมของศูนย์การเรียนรู้ชุมชน ส่งเสริมการจัดตั้งกองทุนทุนการศึกษา เพิ่มรางวัล และสนับสนุนนักเรียนที่เอาชนะความยากลำบากให้เรียนได้ดี

ภายในสิ้นปี 2566 ทั้งจังหวัดจะมีพลเมืองที่ได้รับตำแหน่ง "พลเมืองแห่งการเรียนรู้" จำนวน 322,726 คน คิดเป็น 26.8% ครอบครัวที่ได้รับตำแหน่ง "ครอบครัวแห่งการเรียนรู้" จำนวน 381,123 ครอบครัว คิดเป็น 65.6% ตระกูลที่ได้รับตำแหน่ง "สายตระกูลแห่งการเรียนรู้" จำนวน 4,581 ตระกูล คิดเป็น 61.2% ชุมชนหมู่บ้านและกลุ่มที่อยู่อาศัยจำนวน 1,377 แห่ง คิดเป็น 76.1% หน่วยงานที่ได้รับตำแหน่ง "หน่วยการเรียนรู้" จำนวน 947 แห่ง คิดเป็น 77.6% ตำบล ตรอก และตำบลทั้งหมดที่ได้รับตำแหน่ง "ชุมชนแห่งการเรียนรู้" ในระดับตำบล

งานสร้าง เสริมสร้าง และพัฒนาองค์กรและสมาชิกสมาคมฯ มุ่งเน้นการส่งเสริมทั้งด้านกว้างและเชิงลึก จนถึงปัจจุบัน ทั่วทั้งจังหวัดมีสมาคมส่งเสริมการศึกษาระดับอำเภอและระดับเมือง 8/8 แห่ง 2,554 สาขา คณะกรรมการส่งเสริมการศึกษา 6,337 คณะ สมาชิก 670,479 คน คิดเป็น 35.2% ของประชากร

สมาคมส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอบางแห่งมีอัตราส่วนสมาชิกต่อประชากรสูง เช่น อำเภอดงหุ่ง 38.4% อำเภอเกียนซวง 39.2%... องค์กรส่งเสริมการเรียนรู้ทั้งหมดมีหลักการและเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจง วิธีการดำเนินงาน ที่เป็นวิทยาศาสตร์ และมีประสิทธิผล และรูปแบบการดำเนินงานที่หลากหลาย

ไทยบินห์10.jpg — *ครูอำเภอดงหุ่งมอบของขวัญให้กับนักเรียนที่มีผลการเรียนดี*

งานระดมกำลังจัดตั้งกองทุนทุนการศึกษาที่สมาคมได้ริเริ่มขึ้นในทุกระดับนั้นได้ดำเนินการในรูปแบบต่างๆ มากมาย มีผู้สนใจเข้าร่วมเป็นจำนวนมาก หน่วยงานต่างๆ หลายแห่งระดมข้าราชการและลูกจ้างของรัฐเพื่อสมทบเงินเดือนวันละหนึ่งวันทุกปี การบริจาคจากองค์กร นักธุรกิจ ผู้ประกอบการ และผู้ใจบุญ บางพื้นที่ได้ริเริ่มขบวนการ "เลี้ยงหมูเพื่อทุนการศึกษา" "เลี้ยงไก่เพื่อทุนการศึกษา"...

การรณรงค์ดังกล่าวดำเนินไปอย่างมีประสิทธิภาพในโอกาสเปิดตัวโครงการ “ส่งเสริมการเรียนรู้ฤดูใบไม้ผลิ” และ “เดือนแห่งการส่งเสริมการเรียนรู้” ผ่านการรณรงค์เหล่านี้ ขบวนการต่างๆ ได้ระดมทรัพยากรมากมายในสังคมเพื่อสนับสนุนกองทุนส่งเสริมการเรียนรู้

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กองทุนส่งเสริมการศึกษาครอบครัวได้รับการพัฒนาอย่างแข็งแกร่ง กองทุนส่งเสริมการศึกษาทั้งหมดของจังหวัดไทบิ่ญในช่วง 5 ปี (พ.ศ. 2562-2567) ครอบคลุมกองทุนส่งเสริมการศึกษาครอบครัว หมู่บ้าน กลุ่มที่อยู่อาศัย ตำบล ตำบล องค์กร หน่วยงาน หน่วยงาน และวิสาหกิจต่างๆ มีมูลค่ารวมกว่า 443 พันล้านดองเวียดนาม และได้รับรางวัลมากกว่า 397 พันล้านดองเวียดนาม งานเลียนแบบและมอบรางวัลมีนวัตกรรมมากมายในทิศทางเชิงรุก ปฏิบัติได้จริง และมีประสิทธิภาพ สร้างแรงผลักดันให้กับสมาคมในทุกระดับ

ในช่วงเวลาข้างหน้านี้ สมาคมส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดไทบิ่ญทุกระดับจะยังคงส่งเสริมและสร้างสรรค์งานโฆษณาชวนเชื่อ เสริมสร้างการประสานงานกับองค์กรและประชาชนทุกภาคส่วนในการดำเนินงานส่งเสริมการเรียนรู้ ส่งเสริมความสามารถ และสร้างสรรค์สังคมแห่งการเรียนรู้ต่อไป

นายบุย จ่อง จรัม รองประธานสมาคมส่งเสริมการศึกษาจังหวัดไทบิ่ญ กล่าวว่า ด้วยความพยายามของทีมงานที่ทำงานด้านการส่งเสริมการศึกษา การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันและมีประสิทธิผลของท้องถิ่นและหน่วยงานต่างๆ การส่งเสริมการศึกษาและความสามารถของจังหวัดจึงกลายเป็นการเคลื่อนไหวเลียนแบบที่แพร่หลายจากครอบครัว ตระกูล หมู่บ้าน ไปจนถึงหน่วยงานต่างๆ

เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมให้ประชาชนได้ศึกษาเรียนรู้และพัฒนาศักยภาพ มุ่งสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ส่งเสริมกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้และความสามารถ สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ของจังหวัด

ห่าซางเสนอแนวทางแก้ไขมากมายเพื่อปรับปรุงคุณภาพงานส่งเสริมการศึกษา

แนวทางหนึ่งในการพัฒนาคุณภาพงานส่งเสริมการเรียนรู้ คือ การส่งเสริมและบูรณาการกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้เข้ากับกิจกรรมทางวัฒนธรรมและศิลปะ และกิจกรรมในศูนย์การเรียนรู้ชุมชน