กว๋างนามลงทุนพัฒนาการศึกษาในพื้นที่ภูเขา

หอพักและโรงอาหารของโรงเรียนมัธยมศึกษาชาติพันธุ์ดงยาง จังหวัด กว๋างนาม ตั้งอยู่ด้านหลังห้องเรียนที่สร้างใหม่และปรับปรุงใหม่ ในตอนเช้า คุณครูกำลังเตรียมอาหารกลางวันให้นักเรียน โรงเรียนมีนักเรียน 277 คน ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ถึง 9 ซึ่งเป็นชนกลุ่มน้อยในเขตพื้นที่การศึกษา นักเรียนทุกคนจะพักอยู่ในหอพักตลอดปีการศึกษา โดยจะกลับบ้านเพียงไม่กี่ครั้งต่อปีในช่วงวันหยุดหรือเมื่อมีเหตุฉุกเฉินที่บ้าน

ช่องแช่แข็งสำหรับเก็บรักษาอาหารสด

คณะกรรมการโรงเรียนจะเข้าตรวจเยี่ยมห้องครัว ห้องอาหาร และหอพักนักเรียนทุกวัน คุณครูบุ่ย แถ่ง จุง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาประจำดงยางสำหรับชนกลุ่มน้อย จังหวัดกว๋างนาม กล่าวอย่างภาคภูมิใจว่าเมื่อเร็วๆ นี้ ทางโรงเรียนได้รับเงินทุนสนับสนุนจากโครงการย่อยที่ 1 และ 5 ของโครงการเป้าหมายระดับชาติเพื่อการพัฒนา เศรษฐกิจ และสังคมในชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขา เพื่อซื้อตู้แช่แข็งสำหรับเก็บรักษาอาหารสด ตู้เก็บอาหารหลัก ราวแขวนเสื้อผ้า ชั้นวางจานอาหาร และโต๊ะเก้าอี้นักเรียน ก่อนหน้านี้ห้องครัวไม่มีตู้แช่แข็ง ดังนั้นอาหารจึงต้องเตรียมในตอนเช้าเพื่อรับประทานได้ตลอดวัน ปัจจุบัน อาหารถูกเก็บไว้ในช่องแช่แข็ง ซึ่งสะดวกและช่วยรักษาสุขอนามัยและความปลอดภัยของอาหาร

ครูบุย ทันห์ จุง กล่าวว่า โรงเรียนกำลังดำเนินการจัดหาอุปกรณ์เพิ่มเติม เช่น โทรทัศน์เพื่อใช้ในการเรียนการสอน เตียงนักเรียน ตู้เสื้อผ้า เครื่องทำน้ำอุ่นให้นักเรียนอาบน้ำในฤดูหนาว เป็นต้น เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนจะมีที่พักอาศัย การใช้ชีวิต และการเรียนที่เหมาะสม

นักเรียน 100% เป็นนักเรียนประจำของโรงเรียน โครงการนี้มีประสิทธิภาพมาก ช่วยพัฒนาคุณภาพชีวิตของนักเรียน ในส่วนของโรงเรียน เราหวังว่าทุกระดับชั้นจะให้ความสำคัญกับเรื่องที่พักสำหรับนักเรียนประจำ โรงเรียนมุ่งมั่นที่จะไม่ให้เกิดกรณีนักเรียนออกจากโรงเรียนกลางคัน และรักษาคุณภาพ การศึกษา ของโรงเรียนไว้ได้เป็นอย่างดีตลอดหลายปีที่ผ่านมา

โรงเรียนมัธยมศึกษาประจำดงเกียงสำหรับชนกลุ่มน้อยได้ลงทุนจัดซื้อโต๊ะและเก้าอี้สำหรับนักเรียน

ด่งยางเป็นหนึ่งในอำเภอบนภูเขาที่ยากจนในจังหวัดกว๋างนาม ทุกปี อำเภอได้ให้ความสำคัญกับการลงทุนจากหลายแหล่งในการซ่อมแซมและสร้างอาคารเรียนใหม่ จัดซื้ออุปกรณ์การเรียนการสอน และโดยพื้นฐานแล้วคือการกำจัดห้องเรียนที่ทำจากฟาง ไม้ไผ่ ไม้ไผ่ ใบกก หรือไม้ อย่างไรก็ตาม โรงเรียนและหอพักนักเรียนหลายแห่งที่สร้างขึ้นมานานเกินไปกลับทรุดโทรมลง จากเมืองหลวงของโครงการย่อยที่ 1 ภายใต้โครงการที่ 5 ว่าด้วยการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม การปรับปรุงคุณภาพทรัพยากรมนุษย์ของโครงการเป้าหมายระดับชาติเพื่อการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมในชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขาสำหรับปี พ.ศ. 2564-2568 อำเภอได้ลงทุนในการปรับปรุง ซ่อมแซม จัดซื้ออุปกรณ์การเรียนการสอน และจัดหาที่พักสำหรับโรงเรียน 4 แห่งที่มีนักเรียนประจำและนักเรียนกึ่งประจำ

นายเหงียน วัน เล หัวหน้ากรมการศึกษาและฝึกอบรมอำเภอดงเกียง จังหวัดกวางนาม กล่าวว่า คณะกรรมการประชาชนอำเภอยังคงปรับปรุงและเสริมงบประมาณ 2 พันล้านดองให้กับกรมการศึกษาและฝึกอบรมเพื่อจัดซื้ออุปกรณ์สำหรับโรงเรียนที่เหลือ:

อุปกรณ์ที่ซื้อมาส่วนใหญ่ใช้งานได้จริง เด็กๆ ต้องการมันจริงๆ ความต้องการที่สำคัญที่สุดตอนนี้คือที่พักอาศัย โรงเรียนบางแห่งสร้างมาเป็นเวลานานและจำเป็นต้องได้รับการซ่อมแซมให้แข็งแรงและกว้างขวาง เมื่อเร็วๆ นี้ คณะกรรมการประชาชนประจำเขตได้ปรับปรุงและเสริมงบประมาณให้กับกระทรวงศึกษาธิการมากกว่า 2 พันล้านดอง พร้อมด้วยเงินทุนจากโครงการเป้าหมายแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมในชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขา

ชั่วโมงเรียนของนักเรียนที่โรงเรียนประจำโรงเรียนมัธยมดงเกียงสำหรับชนกลุ่มน้อย จังหวัดกวางนาม

ในปี พ.ศ. 2567 จังหวัดกว๋างนามได้จัดสรรงบประมาณกว่า 15,000 ล้านดอง ให้แก่อำเภอดงยาง ซึ่งเป็นพื้นที่ภูเขา จากแหล่งเงินทุนของโครงการเป้าหมายแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขา ในช่วงปี พ.ศ. 2564-2568 เพื่อลงทุนในด้านการศึกษาอย่างต่อเนื่อง นายโด ฮู ตุง รองประธานคณะกรรมการประชาชนอำเภอดงยาง จังหวัดกว๋างนาม กล่าวว่า คณะกรรมการประชาชนอำเภอได้ออก "โครงการปรับปรุงคุณภาพสิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียนให้เป็นไปตามมาตรฐานระดับชาติ" ซึ่งต้องใช้งบประมาณประมาณ 86,000 ล้านดอง

“ความจำเป็นในการสร้างโรงเรียนมาตรฐานแห่งชาติสำหรับชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขานั้นจำเป็นต้องใช้เงินทุนจำนวนมาก เนื่องจากปัจจัยหลายประการที่ส่งผลต่อการก่อสร้างโรงเรียนที่ไม่สม่ำเสมอกันในอดีต ปัจจุบันเขตกำลังดำเนินการตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมฉบับที่ 13 ซึ่งมีรายละเอียดใหม่ๆ มากมาย อย่างไรก็ตาม การดำเนินการดังกล่าวทำให้เงินทุนที่ต้องใช้ในการประกันสิ่งอำนวยความสะดวกตามหลักเกณฑ์ข้อ 3 ของประกาศฉบับนี้มีจำนวนมากเกินไป หากการลงทุนเสร็จสมบูรณ์และบำรุงรักษาได้ จะต้องใช้เงินทุนมากกว่า 86,000 ล้านดอง ดองเป็นเขตที่ยากจน จึงจำเป็นต้องได้รับการลงทุนจากรัฐบาล” นายโด้ ฮู ตุง กล่าว

ปัจจุบัน ชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขาในจังหวัดกว๋างนามมีโรงเรียน 199 แห่ง รูปแบบโรงเรียนประจำและโรงเรียนกึ่งประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยมีส่วนสำคัญอย่างยิ่งต่อการฝึกอบรมบุคลากร การส่งเสริมและพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสำหรับชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขา อย่างไรก็ตาม ห้องเรียนและอุปกรณ์การเรียนในบางโรงเรียนไม่เป็นไปตามข้อกำหนดของโครงการการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 โครงการ "สนับสนุนการพัฒนาการศึกษาในพื้นที่ภูเขาของจังหวัดกว๋างนาม ในช่วงปี พ.ศ. 2564-2568" มีวัตถุประสงค์เพื่อเร่งกระบวนการลดช่องว่างด้านคุณภาพการศึกษาระหว่างอำเภอภูเขาและพื้นที่ราบอย่างค่อยเป็นค่อยไป ดังนั้น จังหวัดจึงได้ลงทุนในการจัดระบบเครือข่ายโรงเรียนให้เสร็จสมบูรณ์ ก่อสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกให้เป็นไปตามมาตรฐานที่กำหนด สร้างหลักประกันความปลอดภัยจากภัยพิบัติทางธรรมชาติ พัฒนาศักยภาพครูและผู้บริหารการศึกษาให้มีปริมาณเพียงพอ มีคุณสมบัติทางวิชาชีพ และมีโครงสร้างที่เหมาะสม

เตรียมอาหารกลางวันให้นักเรียนประจำ

จนถึงปัจจุบัน จังหวัดกว๋างนาม ซึ่งเป็นเมืองหลวงของโครงการเป้าหมายแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมสำหรับชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขา ในช่วงปี พ.ศ. 2564-2568 ได้สร้างโครงการโรงเรียนแล้ว 53 โครงการ เงินทุนของโครงการนี้ได้รับการจัดสรรให้กับกรมการศึกษาและฝึกอบรมและคณะกรรมการประชาชนประจำเขตต่างๆ เพื่อดำเนินการ โดยกรมการศึกษาและฝึกอบรมได้รับการจัดสรรเงินกว่า 12,000 ล้านดองเวียดนาม เพื่อลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์สำหรับโรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อย 4 แห่งในสังกัด

นายไท เวียด เตือง ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดกวางนาม กล่าวว่า แหล่งทุนของโครงการเป้าหมายแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยและภูเขาในช่วงปี 2564-2568 ได้มีส่วนสนับสนุนให้มีการรวบรวมและพัฒนาระบบโรงเรียนประจำและโรงเรียนกึ่งประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยและโรงเรียนที่มีนักเรียนกึ่งประจำอย่างต่อเนื่องอย่างเหมาะสม รวมถึงการลงทุนในการเสริมและปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับโรงเรียนที่ไม่ได้มาตรฐานระดับชาติ

ภาคการศึกษาดำเนินนโยบายของรัฐหลายประการ ตั้งแต่โครงการเป้าหมายระดับชาติเพื่อการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขา นโยบายเกี่ยวกับพื้นที่ชายแดน และนโยบายอื่นๆ อีกมากมายเพื่อสนับสนุนโรงเรียนในพื้นที่เหล่านี้ ภาคการศึกษาได้ประสานงานกับท้องถิ่นเพื่อจัดและย้ายโรงเรียนและสถานที่ตั้งให้สอดคล้องกับสภาพเศรษฐกิจและสังคมในพื้นที่เหล่านี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งให้สอดคล้องกับสภาพการกระจายตัวของประชากรในพื้นที่ภูเขา

ที่มา: https://vov.vn/xa-hoi/quang-nam-dau-tu-phat-trien-giao-duc-mien-nui-post1132366.vov