เช้าวันที่ 19 มกราคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดการประชุมเชิงปฏิบัติการปรึกษาหารือระดับมืออาชีพเกี่ยวกับการพัฒนากฎหมายครู โดยมีผู้เชี่ยวชาญด้านกฎหมาย ผู้บริหาร มหาวิทยาลัย และ วิทยาลัย ครูทั่วประเทศกว่า 200 คน เข้าร่วมแสดงความคิดเห็น
ดร. หวู มินห์ ดึ๊ก ผู้อำนวยการกรมครูและการบริหารงานบุคคล (กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม) กล่าวในพิธีเปิดการประชุมเชิงปฏิบัติการว่า การพัฒนากฎหมายครูเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่ง เนื่องจากมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งต่อบทบาทของทีมครูในการศึกษา นายกรัฐมนตรี ได้ให้คำแนะนำมากมายในการพัฒนากฎหมายฉบับนี้ มุมมองของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมคือการสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยที่สุดสำหรับการพัฒนาบุคลากรทางการศึกษา ไม่ใช่การเพิ่มข้อจำกัดใดๆ
ตั้งแต่เดือนมิถุนายน พ.ศ. 2566 นายกรัฐมนตรี ฝ่าม มิญ จิญ ได้เป็นประธานการประชุมรัฐบาลประจำเกี่ยวกับข้อเสนอการพัฒนากฎหมายครู กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เสนอนโยบาย 5 ประการ ซึ่งรัฐบาลมีมติเห็นชอบเป็นเอกฉันท์ในมติที่ 95 ลงวันที่ 7 กรกฎาคม พ.ศ. 2566
นาย Pham Ngoc Thuong รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า กระทรวงได้เสนอนโยบาย 5 ประการที่ได้รับการอนุมัติเป็นเอกฉันท์จากรัฐบาลในมติที่ 95 ได้แก่:
(1) การระบุตัวตนครู : การกำหนดครูให้ชัดเจน ระบุตำแหน่งและบทบาทของครู และลักษณะการประกอบวิชาชีพครูที่แตกต่างจากวิชาชีพอื่นอย่างชัดเจน เพื่อเป็นพื้นฐานในการสร้างระบบและนโยบายที่เหมาะสมและเหมาะสมกับครู
(2) มาตรฐานและตำแหน่งครู นโยบายนี้กำหนดมาตรฐานวิชาชีพครู ตำแหน่งครู และใบรับรองวิชาชีพครู
(3) การสรรหา จ้างงาน และระเบียบการปฏิบัติงานของครู: การกำหนดระเบียบเกี่ยวกับการสรรหา จ้างงาน และระเบียบการปฏิบัติงานให้สอดคล้องกับลักษณะกิจกรรมและความต้องการทางวิชาชีพของครู การแก้ไขปัญหาบางประการในการสรรหา จ้างงาน และการบริหารจัดการครูในปัจจุบันให้สอดคล้องกับความต้องการในทางปฏิบัติ การเพิ่มการกระจายอำนาจไปสู่หน่วยงานเฉพาะทางในภาคส่วน สาขา และสถาบันการศึกษา
(4) การฝึกอบรม ส่งเสริม ให้รางวัล และเชิดชูเกียรติครู กำหนดนโยบายของรัฐเกี่ยวกับการฝึกอบรม ส่งเสริมผู้ประสงค์จะเป็นครูและครูที่ทำงานในสถาบันการศึกษา ให้ได้มาตรฐานวิชาชีพและพัฒนาคุณภาพทีม ความร่วมมือระหว่างประเทศด้านครูเพื่อยกระดับสถานภาพครู นโยบายด้านเงินเดือน นโยบายการดึงดูดและให้รางวัลครูตามตำแหน่งและบทบาทหน้าที่ ช่วยให้ครูรู้สึกมั่นคงในงานและทำงานในภาคการศึกษาได้ในระยะยาว
(5) การบริหารราชการครู กำหนดหลักการบริหารราชการครูเพื่อแก้ไขจุดบกพร่องในการสรรหา จ้างงาน และบริหารครูในอดีตให้สอดคล้องกับลักษณะเฉพาะของการประกอบวิชาชีพครู และส่งเสริมตำแหน่งและบทบาทของครู
นอกจากการให้ความเห็นเป็นลายลักษณ์อักษรแล้ว ผู้เชี่ยวชาญยังได้หารือและให้ความเห็นโดยตรงต่อกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและคณะกรรมการร่างกฎหมายว่าด้วยครูในเนื้อหาต่างๆ มากมาย เช่น การระบุตัวตนครู (ประเด็นเกี่ยวกับแนวคิดของครู กิจกรรมทางวิชาชีพ สิทธิของครู ฯลฯ); มาตรฐานวิชาชีพและตำแหน่งครูในสถาบันอุดมศึกษา; ใบรับรองวิชาชีพของครู; ระบบการทำงานของครูในสถาบันอุดมศึกษา; ระบบการเกษียณอายุและการขยายเวลาการทำงานของครู; ความร่วมมือระหว่างประเทศเกี่ยวกับครู (เงื่อนไขสำหรับครูที่จะไปต่างประเทศเพื่อศึกษา สอน ทำวิจัยทางวิทยาศาสตร์ แลกเปลี่ยนทางวิชาการ; มาตรฐานสำหรับครูต่างชาติที่จะมาสอนในเวียดนาม)...
รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมยังได้แจ้งความคืบหน้าการพัฒนากฎหมายว่าด้วยครูอีกด้วย ดังนั้น เพื่อดำเนินงานตามภารกิจที่นายกรัฐมนตรีมอบหมาย ในเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2566 กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจึงได้เสนอร่างกฎหมายว่าด้วยครูต่อรัฐบาล ต่อมาในวันที่ 7 กรกฎาคม พ.ศ. 2566 รัฐบาลได้ออกมติที่ 95 เรื่องการประชุมหารือประเด็นกฎหมายของรัฐบาลในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2566 ซึ่งในการประชุมดังกล่าวมีมติเห็นชอบนโยบาย 5 ประการเป็นเอกฉันท์
เมื่อวันที่ 5 กันยายน 2566 รัฐบาลได้ยื่นเอกสารต่อคณะกรรมการประจำสภานิติบัญญัติแห่งชาติเพื่อเสนอให้เพิ่มเติมกฎหมายว่าด้วยครูและโครงการพัฒนากฎหมายและข้อบัญญัติสำหรับปี 2567 เมื่อวันที่ 12 ธันวาคม 2566 เลขาธิการสภานิติบัญญัติแห่งชาติได้ออกประกาศเลขที่ 3206/TB-TTKQH ประกาศผลสรุปของคณะกรรมการประจำสภานิติบัญญัติแห่งชาติเกี่ยวกับข้อเสนอให้เพิ่มเติมร่างกฎหมายว่าด้วยครูสำหรับโครงการพัฒนากฎหมายและข้อบัญญัติสำหรับปี 2567 โดยเฉพาะอย่างยิ่ง คณะกรรมการประจำสภานิติบัญญัติแห่งชาติได้มอบหมายให้รัฐบาลสั่งการให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมดำเนินการจัดทำเอกสารต่อไปและส่งให้คณะกรรมการประจำสภานิติบัญญัติแห่งชาติภายในวันที่ 1 มีนาคม 2567 เพื่อพิจารณาและตัดสินใจเกี่ยวกับการเพิ่มเติมโครงการพัฒนากฎหมายและข้อบัญญัติสำหรับปี 2567
“หากคณะกรรมาธิการสามัญประจำสภานิติบัญญัติแห่งชาติ (ก.พ.) พิจารณาเพิ่มร่างกฎหมายและระเบียบปฏิบัติ พ.ศ. 2567 ความคืบหน้าการเสนอร่างกฎหมายครูต่อสภานิติบัญญัติแห่งชาติเพื่อพิจารณาในการประชุมสมัยสามัญครั้งที่ 8 ของสภานิติบัญญัติแห่งชาติ สมัยที่ 15 (คาดว่าจะแล้วเสร็จในเดือนตุลาคม 2567) และเสนอต่อสภานิติบัญญัติแห่งชาติเพื่อพิจารณาอนุมัติในการประชุมสมัยสามัญครั้งที่ 9 ของสภานิติบัญญัติแห่งชาติ สมัยที่ 15 (คาดว่าจะแล้วเสร็จในเดือนพฤษภาคม 2568) โดยกฎหมายจะมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม 2570” นาย Pham Ngoc Thuong รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม แถลง
ทาน หุ่ง
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)