มติที่ ๗๑-ก.ย./ตว. : ครูสามารถทำงานด้วยความสบายใจ มุ่งมั่น และอุทิศตนต่อวิชาชีพ

GD&TĐ - ด้วยการออกมติที่ 71-NQ/TW เกี่ยวกับการพัฒนาที่ก้าวล้ำในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม โปลิตบูโรได้แสดงความกังวลอย่างยิ่งต่อคณาจารย์ ซึ่งเป็นกำลังสำคัญที่มีบทบาทสำคัญในการสร้างสรรค์นวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมในด้านการศึกษาระดับชาติ

นโยบายพิเศษและโดดเด่น

จุดเด่นที่สำคัญอย่างหนึ่ง ซึ่งคาดว่าจะสร้างการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ คือ นโยบายพิเศษที่โดดเด่นและโดดเด่นสำหรับครู มติที่ 71-NQ/TW ระบุอย่างชัดเจนว่า จำเป็นต้องเพิ่มเงินช่วยเหลือค่าวิชาชีพสำหรับสถานศึกษาก่อนวัยเรียนและ การศึกษา ทั่วไป เป็นอย่างน้อย 70% สำหรับครู อย่างน้อย 30% สำหรับบุคลากร และ 100% สำหรับครูในพื้นที่ที่ยากไร้อย่างยิ่ง พื้นที่ชายแดน เกาะ และพื้นที่ชนกลุ่มน้อย

ในช่วงแรกของการเตรียมการสำหรับปีการศึกษาใหม่ 2568-2569 ข้อมูลมติที่ 71-NQ/TW แพร่กระจายอย่างรวดเร็ว สร้างความสุขให้กับครูประจำโรงเรียนและหมู่บ้านในพื้นที่ภูเขาที่ยังคงมีความยากลำบากสะสมอยู่

คุณหัว ถิ นุง ครูประจำโรงเรียนบันลู โรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาเตินเซิน (ตันกี, ไทเหงียน ) เล่าด้วยความรู้สึกซาบซึ้งว่า “เรารู้สึกอบอุ่นใจมาก มตินี้แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงความใส่ใจของพรรคและรัฐบาลที่มีต่อครูในพื้นที่ห่างไกล นโยบายพิเศษที่ได้รับการปรับปรุงจะช่วยให้ครูรู้สึกมั่นคงในการทำงาน มีความมั่นคงในชีวิต และยึดมั่นในวิชาชีพครูต่อไปได้ในระยะยาว”

ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2556 คุณหัว ถิ นุง ได้ประจำการอยู่ที่โรงเรียนซึ่งตั้งอยู่บนยอดเขาอ่างทอง นักเรียนที่นี่ 100% เป็นเด็กชนเผ่าเต๋า ซึ่งหลายคนต้องปีนป่ายและข้ามป่าเพื่อไปเรียนทุกวัน อย่างไรก็ตาม ครูยังคงทุ่มเทให้กับชั้นเรียนและโรงเรียนราวกับว่าเป็นภารกิจที่ไม่อาจหยุดยั้งได้

ในทำนองเดียวกัน ด้วยประสบการณ์มากกว่า 15 ปีในโรงเรียนในพื้นที่ที่ยากลำบาก โรงเรียนประถมศึกษา Ms. Hoang Thi Thuy - Sin Cheng หมายเลข 1 (Sin Cheng, Lao Cai ) เข้าใจถึงความยากลำบากและความยากลำบากของครูในพื้นที่ที่ยากลำบากเป็นพิเศษ พื้นที่ชายแดน เกาะ และพื้นที่ชนกลุ่มน้อย

คุณถุ่ยเล่าให้ฟังว่า “เพื่อนร่วมงานของฉันหลายคนยอมอยู่ไกลบ้านเพื่อมาเรียนที่โรงเรียนและนำความรู้มาสู่นักเรียน มีครูบางคนที่อยู่บ้านห่างจากโรงเรียน 40-50 กิโลเมตร และต้องเดินทางกลับบ้านสัปดาห์ละครั้ง เดินทางไปกลับ 40 กิโลเมตรเพื่อไปโรงเรียน

ดังนั้นค่าน้ำมันและค่าเดินทางจึงค่อนข้างแพง ยิ่งไปกว่านั้น ถนนในป่าและฤดูฝนก็ลำบาก รถมักจะเสียและต้องซ่อม และทุกเดือนต้องหักเงินเดือนส่วนหนึ่งไปจ่ายค่าบำรุงรักษารถ ดังนั้น เมื่อเงินเบี้ยเลี้ยงเพิ่มขึ้น ฉันและเพื่อนร่วมงานจึงตื่นเต้นมาก

คุณถวีกล่าวเสริมว่า มติที่ 71-NQ/TW มีนโยบายพิเศษและโดดเด่นสำหรับครู รวมถึงเพิ่มเงินช่วยเหลือพิเศษสำหรับสถาบันการศึกษาระดับอนุบาลและการศึกษาทั่วไป นโยบายนี้จะช่วยยกระดับคุณภาพชีวิตของครู ก่อให้เกิดสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อการเรียนรู้ การแลกเปลี่ยนความเชี่ยวชาญ การจัดซื้ออุปกรณ์การสอนที่สะดวกสบาย และการเข้าถึงเทคโนโลยีดิจิทัลมากขึ้น เพื่อให้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

“หากเงินช่วยเหลือเพิ่มขึ้น รายได้รวมของเราก็จะเพิ่มขึ้น และด้วยเงินจำนวนนี้ เราสามารถลงทุนซื้ออุปกรณ์การสอนและซอฟต์แวร์ที่เป็นประโยชน์มากขึ้น เพื่อการสอนที่มีประสิทธิภาพ เมื่อเงินช่วยเหลือสูงขึ้น ชีวิตส่วนตัวก็จะดีขึ้นตามไปด้วย ส่งผลให้จิตใจแจ่มใส จิตใจสงบ และสามารถทำงานในพื้นที่สูงได้ และมีเงินเพียงพอสำหรับดูแลครอบครัว” คุณถุ้ยกล่าว

นักเรียนของโรงเรียนมัธยม To Vinh Dien (O Cho Dua, ฮานอย) ภาพถ่ายโดย Dinh Tue

รักษาคนเก่งไว้ ยกระดับคุณภาพการศึกษา

มติที่ 71-NQ/TW ไม่เพียงแต่สนับสนุนครูเท่านั้น แต่ยังกำหนดทิศทางการขยายและดึงดูดผู้มีความสามารถเข้าสู่ภาคการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งจะมีนโยบายและกลไกในการระดมผู้มีความสามารถนอกภาคการศึกษาให้เข้ามามีส่วนร่วมในการสอน การนำระบบอาจารย์ร่วมในสถาบันการศึกษามาใช้ และส่งเสริมให้ผู้เชี่ยวชาญเข้ามาควบคุมดูแลงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในโรงเรียน กลไกเหล่านี้คาดว่าจะช่วยลดช่องว่างระหว่างการศึกษาในพื้นที่ที่ด้อยโอกาสและด้อยโอกาส

ที่โรงเรียนประจำประถมศึกษาเยนโลสำหรับชนกลุ่มน้อย (เทียนฮวา ลางเซิน) คุณลัม วัน วัน รองผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า "ปัจจุบันโรงเรียนมีบุคลากรและครู 27 คน แต่ชีวิตยังคงยากลำบาก นโยบายการเพิ่มเงินค่าขนมนี้เป็นแรงบันดาลใจที่ดีจริงๆ"

ไม่เพียงแต่จะช่วยรักษาครูที่ยังทำงานอยู่เท่านั้น แต่ยังเปิดโอกาสให้ดึงดูดครูรุ่นใหม่ที่มีคุณวุฒิวิชาชีพเข้ามาศึกษาในโรงเรียนอีกด้วย จะเห็นได้ว่าการออกนโยบายสิทธิพิเศษที่ค้างอยู่ตามมติที่ 71 ถือเป็นก้าวสำคัญในการสร้างความเป็นธรรมในการเข้าถึงนโยบายและการพัฒนาอาชีพ

หากนำไปปฏิบัติอย่างเต็มที่ นโยบายนี้จะช่วยแก้ปัญหาการขาดแคลนครูในพื้นที่ด้อยโอกาส ขณะเดียวกันก็ช่วยลดช่องว่างด้านคุณภาพการศึกษาระหว่างภูมิภาคลงอย่างค่อยเป็นค่อยไป ในระยะยาว นี่ยังเป็นพื้นฐานสำหรับการสร้างทีมครูผู้ทรงคุณวุฒิและทุ่มเท ซึ่งสามารถดำเนินภารกิจปฏิรูประบบการศึกษาของประเทศอย่างรอบด้านและครอบคลุม

ครูหัว ถิ นุง ยืนยันว่า “เมื่อชีวิตของเรามั่นคง เราจะอุทิศตนอย่างเต็มที่เพื่อลูกศิษย์ของเรา แม้จะต้องเผชิญกับความยากลำบาก ตราบใดที่เราได้รับการยอมรับ เราจะไม่ลังเลที่จะ ‘แบกรับ’ ต่อไปในวิชาชีพนี้”

ดังนั้น มติที่ 71-NQ/TW จึงไม่เพียงแต่เป็นการยืนยันถึงบทบาทสำคัญของการศึกษาในการพัฒนาประเทศเท่านั้น แต่ยังเป็นเครื่องพิสูจน์ให้เห็นอย่างชัดเจนถึงความห่วงใยอย่างแท้จริงของคณาจารย์อีกด้วย นโยบายพิเศษต่างๆ จะเป็น "แรงผลักดัน" ในการสร้างจุดเปลี่ยนบนเส้นทางแห่งนวัตกรรม ซึ่งจะทำให้การศึกษาของเวียดนามพัฒนาอย่างรวดเร็ว ยั่งยืน และเป็นรูปธรรม

คุณฟาน ถิ ซวน ธู ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาฟุกดง (ฟุก ลอย ฮานอย) ยังได้กล่าวเพิ่มเติมว่า นโยบายพิเศษนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมและสร้างแรงบันดาลใจให้กับคณาจารย์ สร้างแรงจูงใจให้ผู้บริหาร ครู และบุคลากร ร่วมมือกันและมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษาแก่ผู้คน นโยบายใหม่นี้สร้างความตื่นเต้นให้กับคณาจารย์ทุกคน

โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเพื่อนร่วมงานในพื้นที่ที่ยากลำบากอย่างยิ่ง พื้นที่ชายแดน เกาะ และพื้นที่ชนกลุ่มน้อย หลายคนแทบจะใช้ชีวิตช่วงวัยเยาว์ร่วมกับนักเรียน เวลาที่ครอบครัวมีจำกัด นโยบายเหล่านี้จึงช่วยให้พวกเขารู้สึกอบอุ่นและมีแรงจูงใจที่จะอยู่ร่วมกัน ครูรุ่นใหม่ก็พร้อมที่จะอาสาทำงานในพื้นที่ที่ยากลำบากเช่นกัน...

โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย Cao Loc สำหรับชนกลุ่มน้อย (Lang Son) ภาพ: NVCC

มุ่งมั่น ทุ่มเทให้กับอาชีพ

นางสาวเหงียน ถิ ดิ่ว ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลไทฟอง (เตี่ยน ลา หุ่งเอียน) ไม่สามารถซ่อนความยินดีของตนได้หลังจากได้รับข้อมูลดังกล่าว และกล่าวว่า “พวกเราดีใจและตื่นเต้นมากจริงๆ เพราะนับจากนี้เป็นต้นไป ผู้นำของพรรคและรัฐได้เข้าใจและใส่ใจต่อความยากลำบากและข้อเสียของการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน และได้รับการสนับสนุนอย่างทันท่วงทีในแง่ของนโยบายที่ให้สิทธิพิเศษ”

คุณดิเยอกล่าวว่า หลังจากทุ่มเททำงานมาหลายปี ครูอนุบาลก็ยังคงทุ่มเทให้กับอาชีพของตนอยู่เสมอ แต่ค่าตอบแทนยังไม่สอดคล้องกับลักษณะงาน การเพิ่มเงินช่วยเหลือพิเศษให้กับสถาบันการศึกษาอนุบาลและสถาบันการศึกษาทั่วไปโดยรัฐบาล ถือเป็นสัญญาณบวกที่แสดงให้เห็นว่าผู้หญิงรู้สึกมั่นคงในอาชีพการงาน

นางสาวเหงียน ถิ เตวียน รองผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลอันข่าน บี (อันข่าน ฮานอย) เน้นย้ำถึงความเหนือกว่าของมติฉบับนี้ว่า นโยบายที่จะเกิดขึ้นในอนาคตของพรรคและรัฐบาลสำหรับภาคการศึกษา โดยเฉพาะการศึกษาระดับก่อนวัยเรียน ได้สรุปไว้ในมติที่ 71 ซึ่งทำให้คณาจารย์ได้รับความหวังและพลังใหม่ๆ มากมาย

“เป็นเวลาหลายปีที่บุคลากรของโรงเรียนอนุบาลของรัฐต้องเผชิญความเสียเปรียบและเงินเดือนที่ต่ำ การเพิ่มเงินช่วยเหลือจากรัฐเป็นอย่างน้อย 30% จะเป็นแรงผลักดันที่สำคัญสำหรับพวกเขาในการประกอบอาชีพต่อไป เราหวังว่ามติที่ 71 จะได้รับการนำไปปฏิบัติโดยเร็ว เพื่อให้บุคลากร ครู และบุคลากรของโรงเรียนมีความกระตือรือร้นมากยิ่งขึ้น” คุณเตวียนกล่าว

จากการปฏิบัติงานจริง นายเหงียน คัก ฮ็อป ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาไดโม 3 (เทย์โม ฮานอย) ให้ความเห็นว่ามติที่ 71-NQ/TW กล่าวถึงเนื้อหาเชิงกลยุทธ์หลายประการสำหรับการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมจนถึงปี 2588 รวมถึงการเพิ่มเงินช่วยเหลือครูและการเพิ่มการใช้จ่ายด้านการศึกษา

“จากมุมมองของการบริหารจัดการระดับรากหญ้า ผมคิดว่ามติที่ 71-NQ/TW ได้เข้าถึงใจครูอย่างแท้จริง เพราะตลอดหลายปีที่ผ่านมา นักการศึกษาอย่างเราต่างกังวลเกี่ยวกับความกังวลของเพื่อนร่วมงาน นั่นคือ เงินเดือนไม่เพิ่มขึ้น แต่ทรัพย์สินกลับเพิ่มขึ้น เงินเดือนไม่เพียงพอกับค่าครองชีพ ดังนั้น ครูหลายคนจึงต้องทำงานอื่น” คุณฮอปกล่าว

นอกจากนี้ มติที่ 71-NQ/TW ยังได้แก้ไขและแก้ไขปัญหา “ปากท้องและเนย” ที่เป็นมายาวนาน นายเหงียน คาค ฮอป เชื่อว่าเมื่อมตินี้มีผลบังคับใช้ ครูจะมีความสุขและตื่นเต้นเป็นอย่างยิ่ง เพราะถึงเวลาแล้วที่วิชาชีพครูจะได้รับการยอมรับอย่างเหมาะสมจากพรรค รัฐ และประชาชน จากนั้น ครูจะรู้สึกมั่นคงในงาน ทุ่มเท และทุ่มเทให้กับวิชาชีพของตน

“เมื่อลงทุนอย่างเหมาะสม คุณภาพการศึกษาที่ครอบคลุมจะค่อยๆ ดีขึ้น จังหวะเวลาที่กรมการเมือง (โปลิตบูโร) ออกมติ 71 ถือเป็นจังหวะที่เหมาะสมอย่างยิ่ง นับเป็นรากฐานและจุดเริ่มต้นสำหรับครูในการสร้างคนรุ่นต่อไป ซึ่งก็คือเจ้าของประเทศในยุคการพัฒนาประเทศ” นายเหงียน คัก ฮ็อป ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาได่โม 3 (เตยโม ฮานอย) กล่าว

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-so-71-nqtw-nha-giao-yen-tam-cong-tac-tan-tam-tan-tuy-voi-nghe-post746333.html