ความรักต่ออาชีพและความรักต่อนักเรียนเป็นคุณสมบัติหลักของครู

แม้ว่าสังคมจะเปลี่ยนแปลงไป แต่ความทุ่มเท ความรักต่ออาชีพ และความรักต่อนักเรียนยังคงเป็นคุณสมบัติหลักของครู ซึ่งช่วยสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เชิงบวก

รองศาสตราจารย์ ดร.โต บา เจือง เชื่อว่านอกจากความเชี่ยวชาญแล้ว ครูยังต้องมุ่งเน้นการเสริมสร้างและพัฒนาบุคลิกภาพของนักเรียนด้วย (ภาพ: NVCC)

นั่นคือการแบ่งปันของรองศาสตราจารย์ ดร.โต บ่า เจื่อง ประธานสภาสถาบันวิจัยความร่วมมือพัฒนาการ ศึกษา ร่วมกับหนังสือพิมพ์ โลก และเวียดนาม เนื่องในโอกาสวันครูเวียดนาม (20 พฤศจิกายน)

คุณจะประเมินบทบาทของครูในบริบททางสังคมปัจจุบันอย่างไร เมื่อเทคโนโลยีสารสนเทศกำลังพัฒนาอย่างแข็งแกร่งและมีแหล่งข้อมูลการเรียนรู้ทางออนไลน์มากมาย?

ฉันคิดว่าไม่ว่ายุคสมัยใด ตั้งแต่สมัยโบราณจนถึงปัจจุบัน บทบาทและตำแหน่งของครูมีความสำคัญเสมอ ในสังคมสมัยใหม่ ด้วยการพัฒนาของเทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อการเรียนรู้ออนไลน์ บทบาทของครูจึงเปลี่ยนแปลงไปอย่างมาก

อย่างไรก็ตาม บทบาทของพวกเขาไม่ได้ลดลง แต่กลับมีความสำคัญมากขึ้น โดยมีความรับผิดชอบและความสามารถใหม่ๆ ในการปรับตัวและนำนักเรียนในกระบวนการเรียนรู้

ประการแรก ครูคือผู้ที่พัฒนาทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการคิด ในยุคที่ความรู้มีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ครูต้องช่วยนักเรียนพัฒนาทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต ความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเอง และการคิดสร้างสรรค์

ประการที่สอง ครูคือผู้ที่สร้างและพัฒนาบุคลิกภาพของนักเรียน ครูไม่เพียงแต่ถ่ายทอดความรู้เท่านั้น แต่ยังช่วยนักเรียนพัฒนาคุณธรรม ความรับผิดชอบ และทักษะทางสังคมอีกด้วย ปัจจัยเหล่านี้ยากที่จะทดแทนหรือเรียนรู้ผ่านอินเทอร์เน็ต ซึ่งมักขาดปฏิสัมพันธ์ในชีวิตจริง

ประการที่สาม ครูคือผู้ที่ชี้นำและกำหนดทิศทางกระบวนการเรียนรู้ของนักเรียน ด้วยความรู้มากมายมหาศาลที่มีอยู่บนอินเทอร์เน็ต นักเรียนอาจหลงทางหรือเข้าถึงข้อมูลที่ไม่เหมาะสมได้ง่าย ครูต้องให้ความสำคัญกับการชี้นำ ช่วยให้นักเรียนพัฒนาความสามารถในการเลือกและวิเคราะห์ข้อมูล รวมถึงการคิดเชิงวิพากษ์

ประการที่สี่ บทบาทของครูยังเป็นแบบอย่างการดำเนินชีวิตที่นักเรียนสามารถปฏิบัติตามได้ ไม่เพียงแต่ผ่านความรู้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงพฤติกรรม การแก้ปัญหา และการคิดด้วย ความสัมพันธ์นี้ยังคงเป็นปัจจัยที่ไม่อาจทดแทนได้ และช่วยเสริมสร้างความมั่นใจและแรงจูงใจในการเรียนรู้ของนักเรียน ดังนั้น ไม่ว่าเทคโนโลยีจะพัฒนาไปอย่างไร บทบาทของครูก็ยังคงมีความสำคัญและขาดไม่ได้

ในความคิดของคุณ คุณสมบัติที่สำคัญที่สุดที่ครูจำเป็นต้องมีเพื่อปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในสังคมและตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายของนักเรียนคืออะไร?

ในยุคปัจจุบัน คุณสมบัติที่สำคัญที่สุดที่ครูต้องมีคือการปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในสังคม และตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายของนักเรียน

ประการแรกคือจริยธรรมวิชาชีพและความรักที่มีต่อนักเรียน ไม่ว่าสังคมจะเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร ความทุ่มเท ความรักในวิชาชีพ และความรักที่มีต่อนักเรียน ล้วนเป็นคุณสมบัติหลักของครู คุณสมบัติเหล่านี้ช่วยสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เชิงบวก หล่อเลี้ยงจิตวิญญาณการเรียนรู้ของนักเรียน และสร้างความมั่นใจในกระบวนการเรียนรู้

ขณะเดียวกัน ครูต้องสามารถปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงของยุคสมัยได้อย่างยืดหยุ่น ท่ามกลางการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีและวิธีการสอนอย่างต่อเนื่อง ครูทุกคนต้องสามารถปรับตัวได้อย่างยืดหยุ่น พร้อมที่จะเรียนรู้ พัฒนาความรู้และทักษะใหม่ๆ ปรับเปลี่ยนวิธีการสอนให้เหมาะสมกับสถานการณ์และความต้องการของนักเรียน ต้องมีจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต ครูต้องเป็นแบบอย่างของการเรียนรู้ตลอดชีวิต จิตวิญญาณนี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้ครูรักษาความสดใหม่ของการสอนเท่านั้น แต่ยังสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนเห็นถึงความสำคัญของการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องอีกด้วย

นอกจากนี้ ครูทุกคนต้องรู้วิธีคิดอย่างมีวิจารณญาณและสามารถชี้แนะนักเรียนให้เรียนรู้ด้วยตนเองได้ การคิดอย่างมีวิจารณญาณเป็นคุณสมบัติสำคัญที่ครูไม่เพียงแต่สามารถถ่ายทอดข้อมูลได้เท่านั้น แต่ยังส่งเสริมให้นักเรียนคิดอย่างอิสระและพัฒนาทักษะการเรียนรู้ของตนเองอีกด้วย สิ่งนี้สำคัญอย่างยิ่งเมื่อแหล่งข้อมูลมีมากขึ้นเรื่อยๆ และนักเรียนจำเป็นต้องสามารถประเมินและวิเคราะห์ข้อมูลได้

ครูจำเป็นต้องพัฒนาความคิดสร้างสรรค์เพื่อคิดค้นวิธีการและสื่อการสอนใหม่ๆ ที่กระตุ้นความสนใจของนักเรียน นอกจากนี้ การคิดสร้างสรรค์ยังช่วยให้ครูสามารถรับมือกับสถานการณ์ใหม่ๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อนำเทคโนโลยีมาใช้ในการสอน

ครูต้องมีทักษะการสื่อสารและการมีปฏิสัมพันธ์ที่ดี ครูที่ดีต้องมีทักษะการสื่อสารที่ดีเพื่อเชื่อมโยงกับนักเรียน ทำให้พวกเขารู้สึกสบายใจ ให้กำลังใจ และกระตุ้นให้พวกเขาเรียนรู้ ทักษะการมีปฏิสัมพันธ์ที่ยืดหยุ่นช่วยให้ครูเข้าใจความต้องการ ความสนใจ และรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลายของนักเรียน

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ครูต้องสามารถใช้เทคโนโลยีได้ ในยุคดิจิทัล ความเชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีไม่เพียงแต่เป็นข้อได้เปรียบเท่านั้น แต่ยังเป็นสิ่งจำเป็น ครูจำเป็นต้องรู้วิธีใช้เครื่องมือและแพลตฟอร์มการเรียนรู้ออนไลน์เพื่อยกระดับประสบการณ์การเรียนรู้ของนักเรียนและช่วยให้นักเรียนเข้าถึงความรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

ด้วยคุณสมบัติเหล่านี้ ครูไม่เพียงแต่ปรับตัวเท่านั้น แต่ยังพัฒนาและกลายเป็นแหล่งแรงบันดาลใจที่ยิ่งใหญ่สำหรับนักเรียนในสภาพแวดล้อมการศึกษาสมัยใหม่อีกด้วย

รองศาสตราจารย์ ดร.โต บา เจือง พูดคุยกับรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เหงียน กิม เซิน (ภาพ: NVCC)

คุณสามารถแบ่งปันเกี่ยวกับความท้าทายที่ภาคการศึกษาของเวียดนามกำลังเผชิญและแนวทางแก้ไขเพื่อปรับปรุงคุณภาพการศึกษาในอนาคตอันใกล้นี้ได้หรือไม่?

ภาคการศึกษาของเวียดนามกำลังเผชิญกับความท้าทายสำคัญหลายประการในบริบทของการพัฒนา ทางเศรษฐกิจ สังคม และเทคโนโลยี ความท้าทายเหล่านี้รวมถึงช่องว่างขนาดใหญ่ด้านคุณภาพการศึกษาระหว่างภูมิภาค ความแตกต่างในการลงทุนด้านโครงสร้างพื้นฐานและคุณภาพครูระหว่างเมืองใหญ่และพื้นที่ชนบทและพื้นที่ภูเขา ก่อให้เกิดช่องว่างขนาดใหญ่ในการเข้าถึงและคุณภาพการศึกษาสำหรับนักเรียนในแต่ละภูมิภาค

การขาดแคลนบุคลากรที่มีคุณภาพในภาคการศึกษา กล่าวคือ ทีมครูที่มีคุณภาพ การขาดครูที่มีคุณภาพ โดยเฉพาะในพื้นที่ห่างไกล พื้นที่ชายแดน และเกาะต่างๆ ส่งผลให้ประสิทธิภาพและคุณภาพของการสอนลดลงบางส่วน และในขณะเดียวกันก็ทำให้นักเรียนขาดโอกาสในการเรียนรู้ที่เท่าเทียมกัน

การศึกษาด้านคุณธรรมและบุคลิกภาพยังคงมีข้อบกพร่องอยู่มาก ความเสี่ยงต่อการเสื่อมถอยทางศีลธรรมของนักเรียนมัธยมปลายก็เพิ่มสูงขึ้น ควบคู่ไปกับการพัฒนาของสังคม ค่านิยมทางศีลธรรมแบบดั้งเดิมก็ค่อยๆ เสื่อมถอยลง นักเรียนในปัจจุบันได้รับอิทธิพลอย่างมากจากเครือข่ายทางสังคมและปัจจัยทางวัฒนธรรมที่หลากหลาย และได้รับผลกระทบทางลบได้ง่ายหากไม่ได้รับการปลูกฝังอย่างเหมาะสม

ความสามารถในการปรับตัวเข้ากับเทคโนโลยีและวิธีการทางการศึกษาใหม่ๆ ยังคงมีจำกัดมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ด้อยโอกาสทางเศรษฐกิจ การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีทางการศึกษายังคงไม่ทั่วถึง ครูและนักเรียนจำนวนมากในพื้นที่ห่างไกลไม่สามารถเข้าถึงอุปกรณ์และแพลตฟอร์มทางการศึกษาที่ทันสมัย

จากความท้าทายข้างต้น ผมคิดว่าจำเป็นต้องปรับปรุงหลักสูตรเพื่อลดภาระงานและพัฒนาทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง หลักสูตรต้องสั้นลง ลดเนื้อหาวิชาการลง เพื่อให้นักเรียนมีเวลามุ่งเน้นไปที่ทักษะชีวิต ทักษะการทำงานเป็นทีม การคิดวิเคราะห์ และความคิดสร้างสรรค์ ควรมีการเพิ่มวิชาและกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาคุณธรรมและบุคลิกภาพไว้ในหลักสูตรหลัก ส่งเสริมกิจกรรมเชิงประสบการณ์ เพื่อให้นักเรียนเข้าใจและฝึกฝนคุณค่าด้านมนุษยธรรมในชีวิตจริง

เพื่อพัฒนาคุณภาพบุคลากรทางการศึกษา จำเป็นต้องมีนโยบายดึงดูดครูที่มีคุณภาพเข้าศึกษา ส่งเสริมโครงการฝึกอบรม พัฒนาวิชาชีพ และทักษะการสอนสำหรับครู ปรับปรุงค่าตอบแทนเพื่อดึงดูดบุคลากรที่มีคุณภาพ และรักษาครูที่มีความสามารถและทุ่มเทให้กับวิชาชีพของตน

ยกระดับเทคโนโลยีและประสานโครงสร้างพื้นฐานในการเรียนการสอน เทคโนโลยีจำเป็นต้องได้รับการเผยแพร่อย่างแพร่หลายในทุกโรงเรียน แม้แต่ในพื้นที่ด้อยโอกาส รัฐบาลสามารถสนับสนุนโครงการจัดหาอุปกรณ์การเรียนรู้และสร้างแพลตฟอร์มการเรียนรู้ดิจิทัล เพื่อให้นักเรียนสามารถเรียนทางไกลหรือเรียนรู้ด้วยตนเองได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

จำเป็นต้องมีนโยบายการลงทุนเพื่อพัฒนาสิ่งอำนวยความสะดวก อุปกรณ์ และบุคลากรผู้สอนที่มีคุณภาพสูงสำหรับสาขาเหล่านี้ ควรส่งเสริมการสนับสนุนทางการเงินและนโยบายการฝึกอบรมครูเพื่อลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

ส่งเสริมความร่วมมือระหว่างประเทศและเรียนรู้จากประสบการณ์ มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในโครงการความร่วมมือระหว่างประเทศด้านการศึกษา และแลกเปลี่ยนความเชี่ยวชาญกับประเทศที่มีการศึกษาพัฒนาแล้ว สิ่งนี้ช่วยให้ภาคการศึกษาของเวียดนามเข้าถึงวิธีการขั้นสูงและได้รับประสบการณ์มากขึ้นในการปฏิรูปการศึกษา

ส่งเสริมให้ชุมชนและธุรกิจมีส่วนร่วมในด้านการศึกษา สร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียน ครอบครัว และสังคม ส่งเสริมให้ธุรกิจลงทุนในด้านการศึกษา และจัดกิจกรรมแนะแนวอาชีพ เพื่อให้นักเรียนเข้าใจอาชีพต่างๆ ได้ดีขึ้น และเพิ่มความสามารถในการตอบสนองความต้องการแรงงานที่แท้จริง

โดยการนำโซลูชันเหล่านี้ไปใช้ ภาคการศึกษาของเวียดนามจะสามารถเอาชนะความท้าทายในปัจจุบันได้อย่างค่อยเป็นค่อยไป ปรับปรุงคุณภาพการศึกษา และฝึกอบรมนักเรียนหลายรุ่นให้มีความสามารถและจริยธรรมเพียงพอเพื่อตอบสนองความต้องการของยุคสมัย

ขอบพระคุณครับ รองศาสตราจารย์ ดร.

แหล่งที่มา