โรงเรียนประถมศึกษาเกือบ 98% ในฮานอยใช้บัตรรายงานผลการเรียนแบบดิจิทัล ซึ่งมากกว่าในจังหวัดอื่นๆ สองเท่า

ข้อมูลดังกล่าวข้างต้นได้รับเมื่อเร็ว ๆ นี้ในการประชุมเกี่ยวกับการสรุปรายงานผลการศึกษาแบบดิจิทัลสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา และการเปิดตัวการนำไปใช้งานในระดับมัธยมศึกษา ซึ่งจัดโดยกรมศึกษาธิการและฝึกอบรมกรุง ฮานอย เมื่อวันที่ 12 สิงหาคม

ฮานอยเป็นหนึ่งใน 10 จังหวัดและเมือง ที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เลือกให้เป็นโครงการนำร่องการดำเนินการด้านการศึกษาทักษะการเป็นพลเมืองดิจิทัลในอนาคตอันใกล้นี้

Gần 98% trường tiểu học ở Hà Nội dùng học bạ số, gấp đôi tỉnh khác - 1 — หน่วยงานต่างๆ ของฮานอยได้รับใบรับรองเกียรติคุณจากคณะกรรมการประชาชนของเมืองสำหรับความสำเร็จในการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล (ภาพถ่าย: Le Cuong)

ความต้องการนักบิน 50% เกินเป้าหมายเกือบ 100%

นายทราน เดอะ เกวง ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอย เปิดเผยว่า ณ วันที่ 24 มิถุนายน เมืองฮานอยมีครูและเจ้าหน้าที่โรงเรียนที่มีลายเซ็นดิจิทัลเกือบ 28,000 คน ลายเซ็นดิจิทัลเป็นหนึ่งในข้อกำหนดแรกๆ ในการใช้เอกสารบันทึกผลการเรียนแบบดิจิทัล

ภายในสิ้นเดือนกรกฎาคม โรงเรียนเกือบ 98% ในฮานอยได้นำระบบรายงานผลการเรียนแบบดิจิทัลมาใช้ในระดับประถมศึกษา ซึ่งถือเป็นอัตราสูงสุดของประเทศ ส่วนที่เหลือเป็นนักเรียนจำนวนหนึ่งที่ยังไม่ได้ทำแบบฝึกหัดให้เสร็จ แต่ยังคงฝึกฝนต่อไปในช่วงฤดูร้อน และจะทำการลงนามแบบดิจิทัลหลังจากได้รับผลการฝึกเพิ่มเติม นักเรียนบางส่วนในโรงเรียนนานาชาติ นักเรียนที่ผู้ปกครองยังไม่ได้ออกหมายเลขประจำตัว

เมื่อเดือนเมษายนที่ผ่านมา โรงเรียนประถมศึกษา 100% ในฮานอยมีคอมพิวเตอร์ที่เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตพร้อมอุปกรณ์ครบครัน โดยมีเจ้าหน้าที่คอยดูแลระบบบริหารจัดการ การศึกษา เฉพาะทางและฐานข้อมูลการศึกษาและการฝึกอบรม ครูและเจ้าหน้าที่ของโรงเรียน 100% สามารถมีส่วนร่วมในการใช้ระบบบริหารจัดการข้อมูลการศึกษาเฉพาะทาง เพื่อให้แน่ใจว่าข้อมูลของนักเรียนนั้น "ถูกต้อง เพียงพอ สะอาด และใช้งานได้จริง" เขตการศึกษาหลายแห่งในฮานอยมีโรงเรียนประถมศึกษา 100% ที่สมัครและใช้บันทึกข้อมูลนักเรียนแบบดิจิทัล

Gần 98% trường tiểu học ở Hà Nội dùng học bạ số, gấp đôi tỉnh khác - 2 — นายไท วัน ไท ผู้อำนวยการกรมการศึกษาประถมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (ภาพ: เล เกือง)

ตามข้อมูลของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของเขตบั๊กทูเลียม ปัจจุบันโรงเรียนประถมศึกษาของรัฐ 18 แห่งและโรงเรียนเอกชน 6 แห่งในพื้นที่ได้เข้าร่วมรายงานผลการเรียนแบบดิจิทัล กรมการศึกษาและการฝึกอบรมได้กำหนดหมายเลขโทรศัพท์แยกต่างหากเพื่อรับและตอบคำถามจากโรงเรียนเกี่ยวกับการนำรายงานผลการเรียนแบบดิจิทัลไปใช้โดยทันที

แม้ว่าจะมีการดำเนินการฝึกอบรมแล้วก็ตาม แต่หัวหน้าฝ่ายศึกษาธิการและฝึกอบรมของเขตนี้กล่าวว่า ในระหว่างกระบวนการดำเนินการ ทักษะการใช้ซอฟต์แวร์ของครูยังคงเป็นเรื่องยาก

นายโด ตวน ทัง หัวหน้าแผนกการศึกษาและฝึกอบรม อำเภอท่าตะเภา กล่าวว่า ณ สิ้นเดือนธันวาคม 2566 โรงเรียนอนุบาลและประถมศึกษาในพื้นที่ทั้งหมด 100% ได้รับอนุมัติให้เซ็นชื่อดิจิทัลสำหรับเจ้าหน้าที่และครูในพื้นที่แล้ว ปัจจุบัน โรงเรียนประถมศึกษา 100% ในท่าตะเภาได้นำระบบรายงานผลการเรียนแบบดิจิทัลตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงปีที่ 4 มาใช้แล้ว

ปัจจุบัน โรงเรียนในเขตอำเภอหว่างใหม่ร้อยละ 99.88 ในพื้นที่ใช้ระบบบันทึกผลการเรียนแบบดิจิทัล โดยมีนักเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงปีที่ 4 จำนวน 34,660 คน

Gần 98% trường tiểu học ở Hà Nội dùng học bạ số, gấp đôi tỉnh khác - 3 — นายฮา มินห์ ไฮ รองประธานคณะกรรมการประชาชนฮานอย (ภาพ: Le Cuong)

ถอนออกทันที ไม่ต้องรอเอกสาร

อย่างไรก็ตาม ตามข้อมูลของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของฮานอย การออกลายเซ็นดิจิทัลส่วนบุคคลสำหรับครูและเจ้าหน้าที่ในโรงเรียนเอกชนยังคงเป็นเรื่องยากและมีปัญหา โดยมีค่าใช้จ่ายสำหรับลายเซ็นดิจิทัล โครงสร้างพื้นฐาน การจัดเก็บ และการดำเนินการระบบข้อมูลบันทึกนักเรียนดิจิทัล

ครูต้องใช้โทรศัพท์และอุปกรณ์ส่วนตัวในการติดตั้งซอฟต์แวร์การจัดการลายเซ็นดิจิทัล ดังนั้นโทรศัพท์บางรุ่นจึงไม่เข้ากันได้กับซอฟต์แวร์ จึงจำเป็นต้องอัปเกรดหรือเปลี่ยนอุปกรณ์ใหม่ หน่วยการสอนบางหน่วยยังต้องชำระค่าใช้จ่ายในการบำรุงรักษาบริการลายเซ็นดิจิทัลด้วยตนเอง

ในงานประชุม ผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและการฝึกอบรมของกรุงฮานอยได้นำเสนอบทเรียนที่ได้รับ 3 ประการและข้อเสนอแนะ 6 ประการที่เกี่ยวข้องกับเอกสารดิจิทัล ซึ่งสิ่งสำคัญคือค่าใช้จ่ายในการจัดเก็บเอกสารดิจิทัล นอกจากนี้ เอกสารดิจิทัลจะต้องได้รับการจัดเก็บและบำรุงรักษาอย่างถาวรในสภาพแวดล้อมออนไลน์ ขอแนะนำให้เมืองฮานอยให้การสนับสนุนทางการเงินแก่สถาบันการศึกษาในการจัดเก็บเอกสารดิจิทัล

นายไท วัน ไท ผู้อำนวยการกรมการศึกษาประถมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า ตั้งแต่มีการเปิดตัวคณะกรรมการกำกับดูแลโครงการนำร่องการใช้รายงานผลการเรียนแบบดิจิทัลของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้กำหนดให้ท้องถิ่นต่างๆ ทั่วประเทศนำร่องการใช้รายงานผลการเรียนแบบดิจิทัลในโรงเรียนไปแล้วประมาณร้อยละ 50 แต่กรุงฮานอยกลับบรรลุเป้าหมายเกินกว่าที่ตั้งไว้ โดยนำไปปฏิบัติในโรงเรียนเกือบร้อยละ 100

ณ วันที่ 5 กรกฎาคม กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรม 18 แห่งทั่วประเทศได้ส่งรายงานผลการเรียนแบบดิจิทัลของนักเรียนไปยัง Digital Student Transcript Warehouse ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

Gần 98% trường tiểu học ở Hà Nội dùng học bạ số, gấp đôi tỉnh khác - 4 — นายทราน เดอะ เกือง ผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและฝึกอบรมฮานอย (ภาพ: เล เกือง)

นอกจากผลลัพธ์ที่ได้ บางพื้นที่ยังประสบปัญหาในการดำเนินการตามขั้นตอนและเอกสารกำกับการดำเนินการ ปัญหาบางประการในการดำเนินการจริงทำให้การลงทุนโครงสร้างพื้นฐาน กลไกการจัดการและกำกับดูแล การสื่อสารและการโฆษณาชวนเชื่อไม่เป็นไปตามข้อกำหนด

อธิบดีกรมการศึกษาประถมศึกษา เปิดเผยว่า การใช้บัตรรายงานผลการเรียนแบบดิจิทัลช่วยเพิ่มความโปร่งใสและการจัดระบบข้อมูล อีกทั้งยังช่วยประหยัดเงิน เนื่องจากครูและโรงเรียนทั่วประเทศไม่จำเป็นต้องพิมพ์บัตรรายงานผลการเรียนเป็นล้านๆ ใบ การประหยัดต้นทุนนี้สามารถนำไปใช้ลงทุนในเป้าหมายทางการศึกษาอื่นๆ ได้

ในอนาคต ท้องถิ่นต่างๆ จะส่งเสริมให้ผู้ปกครองนำรายงานผลการเรียนแบบดิจิทัลมาใช้ในระดับประถมศึกษา เพื่อหลีกเลี่ยงความสับสน เพิ่มการมีส่วนร่วมของโรงเรียนในระบบการศึกษานอกระบบ

เกี่ยวกับบทเรียน 3 ประการและข้อเสนอแนะ 6 ประการที่เกี่ยวข้องกับเอกสารถอดความดิจิทัลที่กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมฮานอยเสนอ ในการประชุม นาย Ha Minh Hai รองประธานคณะกรรมการประชาชนของเมืองกล่าวว่า ด้วยประโยชน์ที่เอกสารถอดความดิจิทัลนำมาให้ ไม่จำเป็นต้องรอเอกสารอีกต่อไป เมืองจะแก้ไขข้อเสนอแนะที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลที่ภาคการศึกษาของเมืองหลวงเสนอไปอย่างรวดเร็ว

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/gan-98-truong-tieu-hoc-o-ha-noi-dung-hoc-ba-so-gap-doi-tinh-khac-20240812111912373.htm