ปัจจุบัน จังหวัดลางเซินมีโรงเรียนทุกระดับชั้นจำนวน 648 แห่ง มีนักเรียนมากกว่า 211,000 คน และครูมากกว่า 20,000 คน เพื่อรักษาเสถียรภาพการดำเนินงานและส่งเสริมประสิทธิภาพ ทางการศึกษา อย่างต่อเนื่อง หลังจากดำเนินงานภายใต้รูปแบบการปกครองส่วนท้องถิ่นสองระดับ จังหวัดลางเซินกำลังเตรียมความพร้อมเพื่อตอบสนองต่อข้อกำหนดใหม่ๆ อย่างรวดเร็ว
เจ้าหน้าที่เทศบาลติดตามสถานการณ์จริงอย่างใกล้ชิด
เพื่อรวมและกำหนดเนื้อหางานให้สอดคล้องกับการกระจายอำนาจใหม่ โดยเฉพาะการจัดองค์กรและการบริหารจัดการโรงเรียนในระดับตำบล/แขวง (รวมถึงโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษา) คณะกรรมการประชาชนจังหวัดลางซอนจึงได้ออกคำสั่งเกี่ยวกับหน้าที่ ภารกิจ อำนาจ และโครงสร้างองค์กรของกรม วัฒนธรรมและสังคม ภายใต้คณะกรรมการประชาชนระดับตำบลในจังหวัด
ดังนั้น ในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม กรมวัฒนธรรมและสังคมภายใต้คณะกรรมการประชาชนระดับตำบล จึงได้ให้คำแนะนำแก่คณะกรรมการประชาชนระดับตำบลในการตัดสินใจเกี่ยวกับเนื้อหาที่สำคัญหลายประการ เช่น การพัฒนาแผนงาน โปรแกรม โครงการ นโยบายการพัฒนาการศึกษา การตัดสินใจเกี่ยวกับสิ่งอำนวยความสะดวก การประมาณงบประมาณด้านการศึกษา การจัดกิจกรรมและการบริหารจัดการสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษา...
จะเห็นได้ว่าคณะกรรมการประชาชนระดับตำบลโดยตรงคือกรมวัฒนธรรมและสังคม จะต้องใกล้ชิด เข้าใจ และเห็นสถานการณ์ของโรงเรียนในพื้นที่ เพื่อให้สามารถบริหารจัดการได้ถูกต้องตามระเบียบและปฏิบัติ มีส่วนช่วยในการรักษาและพัฒนาประสิทธิผลการศึกษาในท้องถิ่น
นางสาว Lieu Thi Thuong รองหัวหน้าแผนกวัฒนธรรมและสังคมของแขวง Luong Van Tri จังหวัด Lang Son กล่าวว่า ด้วยสถาบันการศึกษา 8 แห่ง นักเรียนรวมเกือบ 5,000 คน และครูและเจ้าหน้าที่มากกว่า 300 คน ปริมาณงานในการจัดและบริหารจัดการการศึกษาในพื้นที่จึงมาก ซึ่งต้องอาศัยความเข้าใจอย่างใกล้ชิดเกี่ยวกับสถานการณ์จริงของแต่ละโรงเรียน
“ตามแผนดังกล่าว เราจะมุ่งเน้นที่การสร้างโรงเรียนมาตรฐานแห่งชาติให้แล้วเสร็จ โดยประสานงานกับกรมการศึกษาและฝึกอบรม และสถาบันการศึกษาในพื้นที่ เพื่อเตรียมความพร้อมด้านสิ่งอำนวยความสะดวกและบุคลากรทางการสอนให้พร้อมสำหรับปีการศึกษาใหม่” นางสาวลิว ทิ ถวง กล่าว
สำหรับตำบลหวู่เล จังหวัดลางซอน ปัจจุบันมีสถานศึกษาในพื้นที่ 9 แห่ง ได้แก่ โรงเรียนอนุบาล 3 แห่ง โรงเรียนประถมศึกษา 3 แห่ง โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น 2 แห่ง โรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย 1 แห่ง โดยมีนักเรียนรวมกว่า 2,500 คน
“หลังจากมีการจัดตั้งเทศบาลใหม่บนพื้นฐานของการรวมเทศบาลเดิม 3 แห่งเข้าด้วยกัน นักเรียนจำนวนมากได้เปรียบมากขึ้นเมื่อสามารถเลือกเรียนในโรงเรียนที่อยู่ใกล้กันได้อย่างมั่นใจ เราจะพิจารณาจากความเป็นจริง วางแผนการควบรวมโรงเรียนประถมศึกษาและโรงเรียนทางไกลเข้าด้วยกัน เพื่อให้เกิดความเหมาะสมและมีประสิทธิภาพ” นายเหงียน วัน ตวน รองหัวหน้ากรมวัฒนธรรมและสังคม เทศบาลหวู่เล จังหวัดลางเซิน กล่าว
โรงเรียนส่งเสริมความกระตือรือร้นและความสามารถในการปรับตัว
ที่โรงเรียนประถมศึกษาชีหลาง (แขวงลวงวันตรี จังหวัดลางเซิน) ปัจจุบันโรงเรียนมีห้องเรียน 34 ห้อง ครู 54 คน และนักเรียน 1,521 คน การดำเนินงานตามโครงการด้านการศึกษาได้เสร็จสิ้นตามกำหนดเวลา ผลลัพธ์และคุณภาพการศึกษาได้รับการปรับปรุง และนวัตกรรมด้านการเรียนการสอนก็มีการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น
อย่างไรก็ตาม คุณเหงียน ถิ บิช เฮือง ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า หนึ่งในอุปสรรคสำคัญที่สุดคือโรงเรียนมีพื้นที่ไม่เพียงพอเมื่อเทียบกับจำนวนนักเรียนจริง ส่งผลให้โรงเรียนไม่สามารถจัดให้มีห้องเรียน สนามเด็กเล่น และพื้นที่ฝึกซ้อมได้ จึงไม่เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานโรงเรียนมาตรฐานแห่งชาติ ทางโรงเรียนได้หารือและเสนอแนวทางแก้ไขปัญหาอย่างจริงจัง
“ขณะนี้กำลังดำเนินการตามแผนการสร้างโรงเรียนประถมศึกษาชีหลาง 2 ตามโครงการแบ่งแยกโรงเรียน ด้วยการกระจายอำนาจการบริหารจัดการไปยังคณะกรรมการประชาชนประจำเขต โรงเรียนหวังว่าการก่อสร้างโรงเรียนแห่งใหม่จะเสร็จสิ้นอย่างรวดเร็ว ส่งผลให้สามารถตอบสนองความต้องการทางการศึกษาของเด็กๆ ในท้องถิ่นได้อย่างรวดเร็ว ยกระดับคุณภาพและประสิทธิภาพของการศึกษาในท้องถิ่น” คุณเหงียน ถิ บิช เฮือง กล่าว
สำหรับโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาเชียงถัง (ตำบลหวู่เล จังหวัดลางเซิน) ปัจจุบันมีนักเรียนรวม 428 คน ครูและบุคลากร 34 คน เนื่องจากโรงเรียนมีโครงสร้างแบบข้ามระดับชั้น โรงเรียนจึงต้องบริหารจัดการทั้งสองระดับชั้นด้วยภารกิจ เป้าหมาย และโปรแกรมที่แตกต่างกัน จัดกิจกรรมการศึกษาที่ปลอดภัยและเหมาะสมกับแต่ละระดับชั้น แต่ยังคงบูรณาการและเชื่อมโยงกันทั่วทั้งโรงเรียน มอบหมายให้ครูสอนทั้งสองระดับชั้นในวิชาต่างๆ เช่น ดนตรี ภาษาต่างประเทศ พลศึกษา วิจิตรศิลป์ เป็นต้น
คุณฮวง ธู เฟือง ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า “ชุมชนโรงเรียนมีความสามัคคี ขยันขันแข็ง มุ่งมั่น และยืดหยุ่นอยู่เสมอ ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาจึงเป็นไปในเชิงบวกอย่างมาก การบริหารจัดการโดยตรงจากระดับชุมชน จะทำให้เนื้อหางานและความต้องการเชิงปฏิบัติของโรงเรียนได้รับการดูแลอย่างใกล้ชิดและนำไปปฏิบัติได้รวดเร็วยิ่งขึ้น” คุณฮวง ธู เฟือง กล่าว
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/dia-phuong-va-nha-truong-cung-sat-canh-vi-giao-duc-post739484.html
การแสดงความคิดเห็น (0)