รัฐมนตรีเหงียน กิม ซอน เผยเหตุผลห้ามครูสอนพิเศษนักเรียนปกติ

(NLDO) - ประเด็นการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมยังคงถูกหารือในการประชุมคณะกรรมาธิการสามัญของสภานิติบัญญัติแห่งชาติ

เมื่อวันที่ ๙ มิถุนายน ๒๕๕๖ คณะกรรมาธิการสามัญ ประจำสภานิติบัญญัติแห่งชาติ สมัยที่ ๔๖ ได้มีมติเห็นชอบการรับ ชี้แจง และแก้ไขร่างพระราชบัญญัติครู

ประธานคณะกรรมการวัฒนธรรมและสังคม เหงียน ดั๊ก วินห์ ภาพโดย: ฟาม ทัง

ตามรายงานการชี้แจง การยอมรับ และการแก้ไขร่างกฎหมายที่ประธานคณะกรรมการวัฒนธรรมและสังคม นำเสนอ นายเหงียน ดั๊ก วินห์ พบว่ามีความเห็นแนะนำให้เพิ่มกฎระเบียบห้ามครูสอนพิเศษซึ่งฝ่าฝืนกฎหมาย และห้ามนักเรียนที่ครูสอนโดยตรงเรียนพิเศษ

คณะกรรมการประจำคณะกรรมการวัฒนธรรมและกิจการสังคมยืนยันว่าร่างกฎหมายไม่ได้ห้ามการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม แต่เพียงกำหนดว่าครูไม่ได้รับอนุญาตให้บังคับให้นักเรียนเข้าร่วมการเรียนรู้เพิ่มเติมไม่ว่าในรูปแบบใด ๆ นายวินห์เน้นย้ำว่า ระเบียบนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อจำกัดและแก้ไขสถานการณ์การสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมที่แพร่หลาย

นายเหงียน ดั๊ก วินห์ กล่าวว่า กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) ได้ออกเอกสารควบคุมการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม โดยระบุว่าครูไม่มีสิทธิให้บทเรียนเพิ่มเติมแก่นักเรียนที่ตนสอนโดยตรง

นางสาวเหงียน ถั่น ไห่ ประธานคณะกรรมาธิการคณะผู้แทนรัฐสภา ได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประเด็นนี้ โดยเน้นย้ำว่า การสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมเป็นความจำเป็นที่ชอบธรรม นางสาวไห่กล่าวว่า ประเด็นหลักคือการไม่แสวงหากำไร

แม้ว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะออกหนังสือเวียนพร้อมคำแนะนำโดยละเอียดแล้ว แต่คุณเหงียน แทง ไห่ กล่าวว่า การเรียนการสอนเพิ่มเติมยังคงมีรูปแบบที่แตกต่างกันไปในความเป็นจริง ดังนั้น ปัจจุบันจึงมีรูปแบบการเรียนการสอนเพิ่มเติมที่นิยมอยู่ 3 รูปแบบ ได้แก่ การสอนเพิ่มเติมที่บ้าน การสอนเพิ่มเติมที่ศูนย์ และการสอนเพิ่มเติมทางออนไลน์

คุณเหงียน ถั่น ไห่ ได้หยิบยกประเด็นที่ครูสอนออนไลน์ผ่านแอปพลิเคชันอย่าง Zoom หรือ Google Meets แล้วยังเก็บค่าเล่าเรียนเพิ่ม ซึ่งเป็นปัญหาที่จัดการได้ยากยิ่ง นอกจากนี้ ยังมีกรณี "บังคับ" ผู้ปกครองให้สมัครใจให้บุตรหลานเข้าเรียนพิเศษ แม้ว่าร่างกฎหมายจะกำหนดห้ามการบังคับให้นักเรียนเข้าเรียนพิเศษไม่ว่าในรูปแบบใดก็ตาม

จากความเป็นจริงดังกล่าว นางสาวไห่เสนอว่าร่างกฎหมายควรมีกฎระเบียบที่ชัดเจนยิ่งขึ้นเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม เพื่อป้องกันการหากำไรเกินควร

รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน กล่าวและชี้แจงประเด็นต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับร่างกฎหมายฉบับนี้ ภาพ: Pham Thang

นายเหงียน กิม เซิน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวชี้แจงประเด็นนี้ว่า กฎระเบียบที่ระบุว่านักเรียนไม่สามารถถูกบังคับให้เข้าร่วมชั้นเรียนพิเศษในรูปแบบใดๆ ก็ตาม สะท้อนให้เห็นถึงมุมมองด้านจริยธรรมของครู มากกว่าจะเป็นกฎระเบียบทางวิชาชีพ

เกี่ยวกับกฎระเบียบที่ห้ามครูสอนพิเศษนักเรียนที่ตนเองสอนโดยตรงในชั้นเรียนนั้น รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน กล่าวว่า ในฐานะที่มีหน้าที่ในการปฏิบัติหน้าที่ราชการ ครูจะต้องทำหน้าที่ในการให้ความรู้แก่นักเรียนในระหว่างเวลาเรียนปกติ

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการกล่าวว่า หากครูไม่สามารถปฏิบัติหน้าที่ราชการได้ในเวลาเรียนปกติ แสดงว่าครูไม่ได้ปฏิบัติหน้าที่ราชการอย่างเต็มที่ “หากปล่อยให้ครูยังคงสอนเนื้อหาเกี่ยวกับหน้าที่ราชการที่ต้องทำที่บ้านต่อไป จะทำให้เกิดการบิดเบือน ทำให้ครูไม่สามารถปฏิบัติหน้าที่ราชการได้” ผู้นำกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมกล่าว

อธิบดีกรมสามัญศึกษา ระบุว่า สำหรับนักเรียนที่เรียนไม่เก่งและเตรียมตัวสอบเข้าศึกษาต่อ ครูสามารถสอนนักเรียนได้ทันทีในโรงเรียน ซึ่งได้มีการกำหนดไว้อย่างชัดเจน ข้อบังคับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ครูปฏิบัติหน้าที่ราชการอย่างเคร่งครัด ครูจึงต้องปฏิบัติตามหน้าที่ของตนอย่างเคร่งครัด

ที่มา: https://nld.com.vn/cam-giao-vien-day-them-hoc-sinh-chinh-khoa-bo-truong-nguyen-kim-son-neu-ly-do-196250609102729678.htm