มหาวิทยาลัยอังกฤษในเวียดนาม (BUV) อนุญาตให้ผู้เรียนใช้ AI ในการทำการบ้าน สนับสนุนการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลในภาค การศึกษา ...
Generative AI (GenAI) ได้รับการพัฒนาให้สมบูรณ์แบบยิ่งขึ้นด้วยการเกิดขึ้นและการพัฒนาของแอปพลิเคชัน เช่น ChatGPT, Midjourney... ซึ่งช่วยให้ผู้คนสามารถสร้างข้อความ รูปภาพ หรือ วิดีโอ ได้อย่างอิสระ ทำให้เวลาในการนำแนวคิดมาสู่ความเป็นจริงลดน้อยลง ในด้านการศึกษา งานเหล่านี้ช่วยให้กระบวนการเรียนรู้ การได้มาซึ่งความรู้ และพัฒนาความรู้เกิดขึ้นได้เร็วและมีประสิทธิภาพมากขึ้น
ด้วยการตระหนักถึงศักยภาพเหล่านี้ BUV จึงได้นำเครื่องมือ AI เข้ามาในห้องเรียนพร้อมกับความปรารถนาที่จะฝึกอบรมนักเรียนหลายรุ่นให้ใช้ AI ได้อย่างชำนาญ เพื่อสนับสนุนนักวิชาการและการวิจัยเกี่ยวกับการใช้ AI อย่างมีความรับผิดชอบ
ท่ามกลางความขัดแย้งเกี่ยวกับการห้ามใช้เทคโนโลยีนี้ในแวดวงวิชาการ โรงเรียนได้สนับสนุนและแนะนำให้นักเรียนใช้ AI เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลในการเรียนรู้และการทดสอบ นวัตกรรมนี้ช่วยให้สามารถแก้ปัญหาได้หลายมิติและใช้เครื่องมือปัญญาประดิษฐ์ต่างๆ ได้อย่างยืดหยุ่น
นักศึกษา BUV จะได้รับการทดสอบเกี่ยวกับ AI ห้าระดับ ตั้งแต่ไม่มีเครื่องมือ AI ไปจนถึงเครื่องมือ AI เต็มรูปแบบ ดร. ไมค์ เพอร์กินส์ ผู้อำนวยการศูนย์วิจัยและนวัตกรรม (CRI) ของ BUV ให้คำแนะนำและข้อเสนอแนะโดยละเอียดแก่นักศึกษาเพื่อทำความเข้าใจเกี่ยวกับงานที่สามารถใช้ได้ หรือแนะนำว่าควรใช้เครื่องมือ AI ตัวใด กระบวนการที่นักศึกษาให้คำตอบในการทดสอบประเมินผลยังโปร่งใสอีกด้วย
หลังจากใช้โปรแกรมไปหลายภาคการศึกษา ผลการศึกษาแสดงให้เห็นว่านักศึกษาที่ทำการวิจัยโดยใช้ AI ช่วยเหลือสามารถผลิตผลงานที่มีคุณภาพสูงกว่านักศึกษาที่ใช้วิธีการแบบเดิม นอกจากนี้ นักศึกษายังตอบสนองในเชิงบวก ตอบสนองต่อโปรแกรมการฝึกอบรม และได้ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่ดีขึ้น
นักเรียนใช้ AI ในการเรียนรู้ ภาพ: BUV
นอกจากนี้ ด้วยศักยภาพของ AI ในการกำหนดอนาคตของการศึกษา BUV มีเป้าหมายที่จะเป็นผู้นำในการส่งเสริมแนวทางเชิงบวกและสนับสนุนการใช้ AI อย่างมีความรับผิดชอบในกิจกรรมการเรียนรู้และการสอน
เมื่อเผชิญกับความท้าทายของการใช้ AI ในทางที่ผิด ปัญหาในการใช้ AI อย่างโปร่งใสและมีประสิทธิภาพ อาจารย์อาวุโสของ BUV ได้ร่วมมือกับอาจารย์จากมหาวิทยาลัยอื่นๆ เพื่อทำการศึกษามากมายเพื่อชี้แจงและหาแนวทางแก้ไขปัญหาแต่ละอย่าง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การศึกษาเรื่อง "การนำทางสู่ยุคของ AI เชิงสร้างสรรค์: การแนะนำมาตราส่วนการประเมินความสมบูรณ์เมื่อใช้ AI ในสถาบันการศึกษา" ได้ชี้ให้เห็นถึงโอกาสและความท้าทายที่เครื่องมือ GenAI นำมาสู่การศึกษา ด้วยเหตุนี้ หน่วยงานต่างๆ จึงสามารถสร้างแถบการประเมิน AI ที่เรียบง่ายและครอบคลุมซึ่งช่วยให้สามารถผสานรวมเครื่องมือ GenAI เข้ากับการประเมินทางการศึกษาได้
นักศึกษา BUV เข้าร่วมการแข่งขันเทคโนโลยี ภาพ: BUV
ในบทความเรื่อง “การอภิปรายเกี่ยวกับความซื่อสัตย์ทางวิชาการของโมเดลภาษา AI ในยุคหลังการระบาดใหญ่: ChatGPT และอื่น ๆ” ที่ตีพิมพ์ในวารสาร Journal of University Teaching and Learning Practice ในเดือนกุมภาพันธ์ 2023 ดร. ไมค์ เพอร์กินส์ กล่าวถึงประโยชน์ ความท้าทาย และความจำเป็นในการแก้ไขนโยบายของสถาบันเพื่อรองรับความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี
ผู้เชี่ยวชาญรายนี้เชื่อว่าไม่ควรห้ามนักเรียนใช้ AI ในการเรียนการสอน เพราะไม่ใช่สัญญาณของการโกง สิ่งสำคัญคือ นักเรียนมีความซื่อสัตย์เกี่ยวกับการใช้ AI หรือไม่
ดร. ไมค์ เพอร์กินส์ แบ่งปันบทความเรื่อง "การอภิปรายเกี่ยวกับความซื่อสัตย์ทางวิชาการของโมเดลภาษา AI ในยุคหลังการระบาดใหญ่: ChatGPT และอนาคต" ซึ่งได้รับรางวัล "งานวิจัยที่มีอิทธิพลมากที่สุด" จากวารสารการสอนและการเรียนรู้ของมหาวิทยาลัยในปี 2023 ภาพ: BUV
นอกจากนี้ BUV ยังส่งเสริมความร่วมมือกับหน่วยงานต่างๆ เช่น กรมการศึกษาและการฝึกอบรม ฮานอย และสมาคมธุรกิจอังกฤษ (BritCham) เพื่อขยายการประยุกต์ใช้ AI ในหลายสาขา ในหลักสูตรการฝึกอบรมข้าราชการและเจ้าหน้าที่การศึกษา 1,200 คนในฮานอย เมื่อปลายปี 2023 อาจารย์ของโรงเรียนได้แบ่งปันเกี่ยวกับการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลในระบบการศึกษาและการประยุกต์ใช้เครื่องมือ GenAI
เซสชันการอภิปรายในการฝึกอบรมเน้นไปที่แนวทางปฏิบัติในการนำเครื่องมือ GenAI เข้ากับวิธีการสอนและการกำหนดนโยบาย ซึ่งจะช่วยสนับสนุนการพัฒนาของเวียดนามในสาขานี้
ดร. ไมค์ เพอร์กินส์ แบ่งปันเกี่ยวกับปัญญาประดิษฐ์ในการศึกษาในหลักสูตรฝึกอบรมสำหรับข้าราชการและเจ้าหน้าที่ในภาคการศึกษาและการฝึกอบรมที่กรุงฮานอย ภาพ: BUV
ในการประชุมเชิงปฏิบัติการออนไลน์เรื่อง "การประยุกต์ใช้ GenAI ในการศึกษา การส่งเสริมการสนทนาระหว่างผู้เชี่ยวชาญในอุตสาหกรรม" ซึ่งจัดโดย CRI และ BritCham ผู้เชี่ยวชาญชี้ให้เห็นว่าแทนที่จะถือว่า AI เป็นรูปแบบหนึ่งของ "การโกง" การใช้เครื่องมือนี้อย่างเหมาะสมจะช่วยปรับปรุงผลลัพธ์ทางการศึกษา กลายเป็นส่วนสำคัญของการเรียนรู้และการสอน และเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับอนาคตที่มุ่งเน้นเทคโนโลยี
ศาสตราจารย์ Rick Bennett รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยบูรพา กล่าวว่าหน่วยงานมีความมุ่งมั่นที่จะใช้ AI เพื่อสร้างสรรค์นวัตกรรมการศึกษาของเวียดนาม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในยุคดิจิทัล จากผลการวิจัยที่โดดเด่นเกี่ยวกับประสิทธิภาพของ AI ในการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพาจึงยอมรับให้ AI เป็นหนึ่งในเครื่องมือสนับสนุนการเรียนรู้ที่มีศักยภาพ
“ในขณะเดียวกัน เราตั้งเป้าที่จะฝึกอบรมนักศึกษาหลายรุ่นให้ใช้เทคโนโลยีใหม่ๆ ด้วยความซื่อสัตย์และความรับผิดชอบ เพื่อสร้างคนรุ่นใหม่ที่มีทักษะเฉพาะตัวที่จะเจริญเติบโตได้ในโลกที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา” เขากล่าวเสริม
นัทเล
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)