ในร่างระเบียบแก้ไขเกี่ยวกับการรับเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัยสำหรับการศึกษาระดับก่อนวัยเรียน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม มีแผนที่จะเพิ่มเติมเงื่อนไขการรับเข้าตามผลการเรียน
กระทรวงกำหนดให้พิจารณาใบแสดงผลการเรียนในวิชาที่รวมกันอย่างน้อยสามวิชา รวมถึงคณิตศาสตร์หรือวรรณคดี โดยมีน้ำหนักอย่างน้อยหนึ่งในสามของคะแนนรวม วิชาเอกหรือหลักสูตรฝึกอบรมสามารถใช้การรวมวิชาหลายวิชาพร้อมกันได้ ในกรณีนี้ จำนวนวิชาร่วมในวิชารวมจะต้องมีน้ำหนักการประเมินอย่างน้อย 50% ของคะแนนรวม
โรงเรียนสามารถใช้ชุดการรับเข้าเรียนแบบไม่จำกัดจำนวนครั้ง แทนที่จะอนุญาตให้ใช้เพียง 4 ชุดเท่านั้นเหมือนในปัจจุบัน แต่จะต้องยึดตามน้ำหนักคะแนนของแต่ละรายวิชา
กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม วางแผนปรับเกณฑ์การรับนักศึกษาให้เข้มงวดยิ่งขึ้น โดยพิจารณาจากผลการเรียนตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป (ภาพประกอบ)
กระทรวงยังกำหนดให้โรงเรียนต่างๆ ใช้ผลการสอบของผู้สมัครชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ทั้งหมด แทนที่จะใช้คะแนน 3-5 ภาคเรียนเหมือนในปัจจุบัน หากข้อกำหนดนี้เป็นจริง มหาวิทยาลัยต่างๆ จะไม่สามารถพิจารณาการรับเข้าเรียนโดยใช้ใบแสดงผลการเรียนและประกาศคะแนนมาตรฐานตั้งแต่เดือนมีนาคมได้เหมือนในปัจจุบัน
ร่างกฎหมายฉบับนี้ยังคงอนุญาตให้โรงเรียนต่างๆ จัดการรับสมัครนักเรียนรอบแรก (Early Admissions) อย่างเหมาะสม เพื่อคัดเลือกผู้สมัครที่มีความสามารถและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่โดดเด่น อย่างไรก็ตาม ร่างกฎหมายฉบับนี้กำหนดว่าโควตาการรับนักเรียนรอบแรก (Early Admissions) ของโรงเรียนต่างๆ จะต้องไม่เกิน 20% ของโควตาของแต่ละสาขาวิชาและกลุ่มสาขาวิชา โดยต้องมั่นใจว่าคะแนนการรับนักเรียนรอบแรก (Early Admissions) (หลังจากการแปลงคะแนนเทียบเท่า) จะไม่ต่ำกว่าคะแนนการรับนักเรียนรอบทั่วไปที่วางแผนไว้
โรงเรียนจะจัดสอบคัดเลือกสำหรับผู้สมัครที่ผ่านเกณฑ์การรับสมัคร และประกาศรายชื่อผู้สมัครที่มีสิทธิ์เข้าศึกษาต่ออย่างเปิดเผย ขณะเดียวกัน จำนวนผู้สมัครที่ผ่านการคัดเลือกต้องไม่เกินโควตาการรับสมัครล่วงหน้าที่ประกาศไว้สำหรับแต่ละสาขาวิชาและกลุ่มฝึกอบรม
กระทรวงยังระบุด้วยว่าโรงเรียนไม่อนุญาตให้กำหนดให้ผู้สมัครยืนยันหรือยืนยันการลงทะเบียนก่อนกำหนดตารางเรียนทั่วไปในรูปแบบใดๆ ทั้งสิ้น
ร่างกฎหมายฉบับนี้ยังเพิ่มความรับผิดชอบของสถาบันฝึกอบรมในกระบวนการรับสมัคร โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สถาบันฝึกอบรมต้องให้ข้อมูล คำแนะนำ และคำปรึกษาที่ครบถ้วนแก่ผู้สมัคร ไม่อนุญาตให้ผู้สมัครลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรฝึกอบรม สาขาวิชาเอก หรือกลุ่มสาขาวิชาเอกโดยไม่เป็นไปตามข้อกำหนด มีความรับผิดชอบและดำเนินการเชิงรุกในการแก้ไขปัญหาการโอนย้ายผู้สมัครอันเนื่องมาจากข้อผิดพลาดในการรับสมัคร
ร่างปรับปรุงเกณฑ์เข้าศึกษาในภาคส่วนการฝึกอบรมครูและสาธารณสุข ที่ให้ใบรับรองการประกอบวิชาชีพสำหรับวิธีการรับเข้าฝึกอบรม
ดังนั้น ผู้สมัครที่มีผลการเรียนในระดับมัธยมปลายทั้ง 3 ระดับ จึงได้รับการจัดอันดับดีหรือสูงกว่า หรือได้คะแนนจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย 8 คะแนนขึ้นไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาวิชาพลศึกษา ดนตรี การสอน วิจิตรศิลป์ การสอน การศึกษาระดับอนุบาลในระดับอุดมศึกษา และสาขาวิชาพยาบาลศาสตร์ เวชศาสตร์ป้องกัน ผดุงครรภ์ ทันตกรรมประดิษฐ์ เทคโนโลยีการทดสอบทางการแพทย์ เทคโนโลยีภาพทางการแพทย์ และเทคโนโลยีการฟื้นฟูสมรรถภาพ เกณฑ์การรับสมัครอาจมาจากผลการเรียนที่ดีหรือสูงกว่า และคะแนนจบการศึกษาตั้งแต่ 6.5 ขึ้นไป
ก่อนหน้านี้ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ฮวง มินห์ เซิน ได้อธิบายถึงความจำเป็นเร่งด่วนในการปรับปรุงกฎระเบียบการรับเข้าเรียนมหาวิทยาลัยว่า การที่มีวิธีการรับสมัครและกฎระเบียบที่เกี่ยวข้องกับการรับสมัครล่วงหน้ามากเกินไปในปัจจุบัน ไม่ได้รับประกันความเป็นธรรมในการรับเข้าเรียน ยกตัวอย่างเช่น สาขาวิชาเอก A ของโรงเรียน X มีวิธีการรับเข้าเรียน 3 วิธี แต่ละวิธีมีอัตราส่วนโควต้าของตัวเอง เมื่อพิจารณาการแบ่งอัตราส่วนดังกล่าว เราอาจตั้งคำถามว่า โรงเรียน X กำหนดเกณฑ์อะไรว่าสาขาวิชาเอก A นี้มีโควต้าจำนวนเท่าใด...
ในขณะเดียวกัน ในการสอบปลายภาคปี 2025 จะมีวิชาใหม่ ๆ เกิดขึ้นมากมาย และมหาวิทยาลัยต่าง ๆ สามารถเพิ่มวิชาเหล่านี้เข้าไปในกลุ่มวิชาที่ตนเลือกได้ ดังนั้น กิจกรรมการลงทะเบียนเรียนในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา และแม้กระทั่งตั้งแต่ปี 2025 เป็นต้นไป จะยังคงมีเสถียรภาพ
ที่มา: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-du-kien-siet-xet-tuyen-hoc-ba-tu-2025-ar909086.html
การแสดงความคิดเห็น (0)