กระทรวงศึกษาธิการ: คำถามสอบปลายภาคยากเพราะ ‘นักเรียนและครูไม่คุ้นเคย’

ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่าการสอบวัดผลจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปีนี้มีจำนวนคำถามแบบแยกประเภทเพิ่มขึ้น แต่เนื้อหาไม่เกินข้อกำหนดของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่

เนื้อหาข้างต้นนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ระบุไว้ในรายงานผลการสอบปลายภาคเรียนที่ 4/2558 ณ วันที่ 30 มิถุนายน 2558

ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่าการสอบในปีนี้บรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้ในข้อ 29 “เพื่อประเมินความสามารถของนักเรียนอย่างถูกต้อง ซึ่งทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการรับเข้าศึกษาต่อใน ระดับ อาชีวศึกษาและการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย”

การสอบในปีนี้ได้เพิ่มจำนวนคำถามแยกประเภทขึ้น แต่เนื้อหาของการสอบจะอิงตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่ และไม่เกินข้อกำหนดของหลักสูตร อัตราส่วนของระดับการคิด (ที่เกี่ยวข้องกับความยาก) จำเป็นต้องติดตามคำถามอ้างอิงที่เผยแพร่อย่างใกล้ชิด โดยจะแยกประเภทและอิงตามผลการทดสอบใน 3 ภูมิภาค

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยอมรับว่ามีข้อมูลบางส่วนในการประเมินความยากของการสอบ โดยเฉพาะวิชาคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษ ซึ่งอาจมีสาเหตุหลายประการ แต่เราต้องรอจนกว่าผลการสอบจะออกมาจึงจะระบุได้ชัดเจน

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้วิเคราะห์เพิ่มเติมว่าสาเหตุประการหนึ่งที่ทำให้ข้อสอบยากขึ้นก็คือ ในปีก่อนๆ ข้อสอบมีคำถามไม่มากพอที่จะแบ่งประเภทนักศึกษา ส่งผลให้เกิดความยากลำบากในการลงทะเบียนเรียน ทำให้มหาวิทยาลัยหลายแห่งต้องจัดสอบเอง ทำให้เกิดต้นทุนและสิ้นเปลืองทรัพยากรทางสังคม

“เพื่อให้เป็นไปตามข้อกำหนดของมติที่ 29 ข้อสรุปที่ 91 ของคณะกรรมการกลาง และความท้าทายที่เกิดขึ้นกับงานสอบของการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2025 การสอบจึงได้มีการปรับเปลี่ยนหลายอย่าง แม้ว่าจะมีการประกาศรูปแบบการสอบและแนวทางการปรับเปลี่ยนงานสอบตั้งแต่ปี 2023 แล้วก็ตาม แต่ด้วยโครงสร้างรูปแบบการสอบใหม่ จึงหลีกเลี่ยงไม่ได้ที่ครูและนักเรียนจะสับสนกับการสอบของปีนี้” กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยืนยัน

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม : ความยากง่ายของการสอบรับวุฒิบัตรยังอยู่ในขอบเขตของโครงการใหม่ (ภาพประกอบ)

การสอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2568 จะจัดขึ้นภายใน 1.5 วัน ตั้งแต่วันที่ 25-26 มิถุนายน โดยมีผู้ลงทะเบียนสอบมากกว่า 1.16 ล้านคน (เพิ่มขึ้นเกือบ 100,000 คนจากปี 2567)

ทันทีที่สอบเสร็จ ผู้เข้าสอบและครูบอกว่าข้อสอบคณิตศาสตร์ยาวและยากเกินไป นอกจากนี้ ข้อสอบยังมีคำถามและข้อมูลที่นำมาจากชีวิตจริง โดยเฉพาะคำถามเกี่ยวกับความน่าจะเป็นและสถิติ

ผู้เข้าสอบยังรู้สึกประหลาดใจเมื่อพบว่าข้อสอบภาษาอังกฤษยาวเกินไปและมีคำศัพท์ใหม่ๆ มากมาย แม้แต่ผู้ที่ได้คะแนน IELTS 6.5 ถึง 7.5 ก็ยังไม่มั่นใจพอที่จะทำข้อสอบให้เสร็จภายในเวลา 50 นาที แม้แต่ครูที่เชี่ยวชาญด้านการเตรียมตัวสอบก็ยังบอกว่าพวกเขา "เหนื่อย" กับข้อสอบภาษาอังกฤษของปีนี้

ศ.ดร.เหงียน ง็อก ฮา รองอธิบดีกรมบริหารคุณภาพ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม อธิบายถึงความยากง่ายของการสอบวัดระดับวิชาคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษว่า โครงสร้างและเนื้อหาของการสอบในปีนี้เปลี่ยนแปลงไปอย่างสิ้นเชิงเมื่อเทียบกับปีก่อนๆ ผู้สมัครที่เตรียมตัวมาอย่างดีระหว่างการศึกษาและทบทวนจะสามารถตอบสนองความต้องการของการสอบได้ดีกว่าผู้สมัครคนอื่นๆ คณะกรรมการกำกับดูแลระดับประเทศได้หารือและทำความเข้าใจถึงความยากของการสอบอย่างละเอียดถี่ถ้วนแล้วก่อนทำการสอบ

“ก่อนที่คณะกรรมการสอบจะเริ่มทำงาน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดสอบครั้งใหญ่ในทั้งสามภูมิภาค โดยหลักแล้วเพื่อประเมินความสามารถของผู้เข้าสอบเพื่อปรับความยากของการสอบ” ศาสตราจารย์ฮาเน้นย้ำ มุมมองของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมคือในปีแรกของนวัตกรรม สถานะจะไม่เปลี่ยนแปลงทันที รวมถึงความยากของการสอบด้วย

อัน อัน

ที่มา: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-de-tot-nghiep-kho-do-hoc-sinh-giao-vien-chua-quen-ar952088.html