Мероприятие проводилось в течение 6 недель, но на самом деле только 1 урок в неделю. 23 октября учителя и ученики средней и старшей школы имени Тран Дай Нгиа выступили с специальным докладом о народной литературе, в котором было много сюрпризов и интересных вещей.
Как люди с Севера, Центра и Юга выражают свою любовь?
Группа учащихся 10A3 класса средней и старшей школы Tran Dai Nghia, выступившая на тему «Изучение особенностей народных песен о любви», удивила участников своим тщательным исследованием и сравнением в области, с которой знакомы многие люди, а именно... любви.
Однако способ выражения любви в трех регионах Севера, Центра и Юга совершенно разный. Особенно в феодальные времена, чтобы начать любовную связь, ее не просто выражали напрямую, лицом к лицу, но часто вкладывали в народные песни как способ выразить по-настоящему лирические эмоции.
Драма
На Севере, из-за влияния системы этикета и деревенских правил, глубоко запечатленных в их сознании, их любовь и привязанность находятся под сильным влиянием разума и моральных норм... Поэтому люди Севера более или менее связаны в своих словах и выражениях любви.
Поэтому, говоря о любви, они часто заимствуют образы бетеля-ареки, сливы-персика, чтобы выразить свою любовь, например: «Теперь слива спрашивает персик/ Кто-нибудь уже вошел в розовый сад?/ Слива спрашивает, персик отвечает/ В розовый сад есть тропинка, но никто еще не вошел».
В Центральном регионе земля с суровыми природными условиями также влияет на концепцию и выражение любви центральных народов в народных песнях: «Ты возвращаешься, чтобы вскопать землю и посадить орехи ареки/ Дай мне посадить деревья бетеля с одной стороны/ Мы, как пара птиц/ Вместе мы строим теплую жизнь».
Между тем, люди на Юге славятся своей открытостью и щедростью. Поэтому и выражают они свои чувства открыто и интенсивно: «Видеть тебя, хоть и маленькую, имеет скрытое очарование/Я тайно влюблен в тебя уже три или четыре месяца».
Тема студенческого отчета
Объясняя выбор темы, Нгуен Труонг Кхань Ха, участник группы 10А3, сказал, что народная литература кажется очень сухой и сложной для «понимания», но когда есть возможность изучить ее глубоко, то понимаешь, что она очень интересна и богата эмоциями.
«Просто способ выражения любви и тоски по любви в каждом регионе разный. Выбор темы также близок нашему времени», - поделился Кхань Ха.
Тем временем группа учеников 10А1 класса выбрала более «сложную» тему: духовные следы древнего народа Эде в отрывке «Дам Сан отправляется покорять Богиню Солнца», а группа из 10А2 класса выбрала тему «Система богов в греческой мифологии».
Отличия общеобразовательной программы 2018 года
Г-жа Нгуен Тхи Ким Фыонг, учительница в средней и старшей школе Tran Dai Nghia, сказала, что в старой программе ученики изучали уроки только в соответствии с распределением программы, без каких-либо специализированных тем. Наличие специализированных тем по каждому предмету в общеобразовательной программе 2018 года помогает ученикам иметь условия и время для более глубокого изучения потоков знаний.
Наличие тем по каждому предмету в общеобразовательной программе 2018 года дает учащимся условия и время для более глубокого изучения потоков знаний.
В случае с фольклорной литературой учителя также удивляются, когда ученики очень заинтересованы в выборе собственных тем для проекта. Процесс выбора темы, глубокого изучения и исследования не только вдохновляет литературу, но и помогает ученикам повысить свою осведомленность. Темы, которые кажутся странными, но очень близки, создают страсть, желание исследовать новое.
«Изучая литературу, студенты больше узнают о культуре и гордятся национальной культурой. Многие темы научных исследований рождаются в процессе написания тем и специализированных отчетов, таких как исследование обычаев и практик, сохранение культуры народа Эде...» - сказала г-жа Фыонг.
Многие темы научных исследований рождаются в процессе создания тем и специализированных отчетов.
Преподаватель г-н Нго Ван Дат рассказал, что в процессе поиска тем для диссертации и отчета студенты сами все делали, от придумывания идей, поиска материалов, исследования, представления отчета... Это очень помогло студентам на этапах формирования эссе, облегчив их будущую учебу в университете. Кроме того, это также привило им привычку читать, работать в группах, применять информационные технологии и эффективно реализовывать цели предмета литературы 10-го класса в программе 2018 года.
По словам г-жи Тран Тхи Хонг Туй, директора средней и старшей школы Тран Дай Нгиа, это первый класс учеников в новой школе. Они профессиональны и уверены в аннотировании изображений, проявляют уважение к авторским правам, пишут эссе, пишут отчеты...
«Вместо того, чтобы проходить традиционные тесты, новые и креативные формы обучения позволят создать интересные и эффективные уроки», - призналась г-жа Туй.
Источник: https://nld.com.vn/tiet-hoc-van-bung-no-cua-khoa-hoc-sinh-dau-tien-truong-thcs-thpt-tran-dai-nghia-196241023173230795.htm
Комментарий (0)