Премьер-министр: Инновации в общеобразовательных программах и учебниках все еще имеют недостатки

Премьер-министр Фам Минь Чинь выступает на конференции - Фото: NAM TRAN

Выступая на конференции по подведению итогов 2023-2024 учебного года и постановке задач на новый учебный год, состоявшейся 19 августа, премьер-министр Фам Минь Чинь подтвердил, что образование и обучение играют особенно важную и основополагающую роль в формировании и развитии людей, внося решающий вклад в движение и развитие общества.

В то же время образование и обучение являются важнейшим фактором, обеспечивающим успешность развития человеческих ресурсов, особенно высококачественных человеческих ресурсов — одного из трех стратегических прорывов для быстрого и устойчивого развития страны.

Политика в отношении учителей и льготы по-прежнему недостаточны.

Помимо результатов, достигнутых в 2023-2024 учебном году, премьер-министр указал на недостатки, ограничения, трудности и проблемы, такие как инновационность общеобразовательных программ и учебников, которые все еще недостаточны.

Примечательно, что условия для учителей, помещения и оборудование для реализации новой общеобразовательной программы по-прежнему сталкиваются со многими трудностями и неразберихой...

По-прежнему ощущается нехватка местных учителей, неравномерное качество преподавания, особенно качество учителей, отвечающих новым требованиям эпохи технологий 4.0 и цифровой трансформации.

Политика и льготы для учителей по-прежнему неадекватны и недостаточно привлекательны, что затрудняет привлечение и удержание учителей, особенно в крупных городах и неблагополучных районах.

Планирование сети образовательных учреждений в некоторых населенных пунктах неудовлетворительное, по-прежнему ощущается нехватка школ, особенно в районах с высокой плотностью населения, районах проживания национальных меньшинств, горных районах, а также в районах с особо сложными экономическими условиями.

Во многих местах по-прежнему не хватает учебных помещений и оборудования, что не отвечает требованиям образовательных и учебных инноваций. Кроме того, жизнь многих учителей, особенно дошкольных, по-прежнему тяжела.

В некоторых населенных пунктах все еще имеются арендуемые классы; во многих учебных заведениях отсутствуют функциональные помещения и минимальное количество учебного оборудования, что создает трудности.

Качество подготовки кадров в высших учебных заведениях не отвечает требованиям к качеству человеческих ресурсов, особенно кадров высшей квалификации. Масштабы университетской подготовки кадров по фундаментальным наукам, общественным наукам, культуре, искусству и т. д. остаются низкими.

Работа по распространению и глубокому пониманию руководящих принципов, политики и указаний Партии и Государства в области образования и обучения по-прежнему лишена единообразия, не является всеобъемлющей, не создала высокого консенсуса и не способствовала укреплению роли руководства, направления и ориентации общественного мнения.

По словам премьер-министра, причиной этих ограничений и недостатков является то, что реализация постановлений партии, Национального собрания и правительства в некоторых местах не соответствовала требованиям. Осознание роли и значения образовательных инноваций не является полным и глубоким среди части партийных комитетов, органов власти, руководителей и учителей.

В то же время квалификация и профессиональный потенциал некоторых руководителей и учителей по-прежнему ограничены и недостаточны. Механизмы и политика развития образования по-прежнему неадекватны и не были пересмотрены и изменены своевременно. Координация между министерствами, секторами и местными органами власти не является по-настоящему эффективной.

Снижение давления на кандидатов на выпускном экзамене в средней школе в 2025 году

Премьер-министр поручил сектору образования и обучения, министерствам, отраслям и местным органам власти выполнить 9 ключевых задач.

В частности, премьер-министр поручил тщательно подготовить условия для нового учебного года (школы, оборудование, учебники, гигиена, безопасность, охрана...). Организовать церемонию открытия, чтобы создать радостную и волнующую атмосферу для нового учебного года. Особенно, улучшить качество преподавательского состава, чтобы он был все лучше и лучше, отвечая практическим потребностям.

Премьер-министр поручил сосредоточиться на реализации Заключения 91 Политбюро, обеспечивая эффективность и практичность. Министерству образования и профессиональной подготовки необходимо оперативно разработать план действий по реализации Заключения 91 Политбюро и представить его правительству для обнародования в третьем квартале 2024 года.

Продолжать пересматривать, изменять и оперативно дополнять институты, механизмы и политику в области инноваций в сфере образования и обучения, повышать эффективность и результативность государственного управления образованием. Министерство образования и обучения сосредоточилось на разработке Закона об учителях для представления в Национальную ассамблею на 8-й сессии; разрабатывать стратегии развития образования и обучения и планы образования и обучения.

Обобщить и всесторонне оценить внедрение инноваций в общеобразовательные программы и учебники. На этой основе Министерство образования и профессиональной подготовки продолжает исследовать, разрабатывать и совершенствовать общеобразовательные программы в соответствии с целями и требованиями, установленными в новом периоде; оперативно докладывать Премьер-министру по вопросам, выходящим за рамки его полномочий.

В частности, 2025 год является первым годом организации выпускного экзамена в средней школе по новой общеобразовательной программе. Премьер-министр поручил Министерству образования и профессиональной подготовки председательствовать и совместно с министерствами, агентствами и местными органами власти тщательно подготовиться к организации экзамена, чтобы обеспечить качество, безопасность, серьезность, эффективность, практичность, компактность, снизить давление и создать максимально благоприятные условия для учащихся.

Шаг за шагом, чтобы сделать английский вторым языком в школах

Говоря об итогах 2023-2024 учебного года, премьер-министр отметил, что в заключении Политбюро № 91 есть несколько важных новых моментов, таких как установление наивысшего приоритета в системе шкалы должностных окладов административных работников, а также введение дополнительных надбавок в зависимости от характера работы и региона.

Государство обеспечивает финансирование обязательного образования, всеобщего образования и бесплатного обучения для детей дошкольного возраста в возрасте 5 лет; отдает приоритет инвестициям в образование и профессиональную подготовку в районах проживания этнических меньшинств, горных районах, отдаленных районах, приграничных районах и на островах...

В то же время постепенно сделать английский вторым языком в школах; обеспечить достаточное количество школ и классов для дошкольного и общего образования, особенно в крупных городах и промышленных зонах, чтобы гарантировать справедливый доступ к образованию.

Создавать прорывы и существенные, комплексные изменения в качестве подготовки высококвалифицированных кадров, связанных с наукой и технологиями, инновациями, отвечающих требованиям развития экономики, основанной на знаниях, цифровой экономики, зеленой экономики, экономики замкнутого цикла, искусственного интеллекта и полупроводников.

Источник: https://tuoitre.vn/thu-tuong-doi-moi-chuong-trinh-sach-giao-khoa-giao-duc-pho-thong-van-con-bat-cap-20240819125732466.htm