Чрезмерное использование IELTS исказит суть изучения иностранного языка

Не «обожествляйте» IELTS

Г-н Нгуен Минь Чи, аспирант кафедры преподавания английского языка в Открытом университете Хошимина, отметил, что IELTS — это, по сути, просто тест на знание языка со своим набором критериев и философией, схожий со многими другими тестами, такими как TOEIC или PTE. Использование IELTS в качестве «талисмана» становится проблемой, искажая суть обучения, смешивая понятия «владение языком» и «талант».

«Что касается знаний, содержание экзамена IELTS охватывает широкий спектр тем — от естественных до социальных наук. Однако эти знания — лишь инструмент, с помощью которого учащиеся демонстрируют свои языковые способности, и не отражают того, насколько хорошо кандидат разбирается в смежных областях или отраслях», — сказал г-н Три.

Quá lạm dụng IELTS sẽ làm sai lệch bản chất của việc học ngoại ngữ- Ảnh 1. — Занятия по подготовке к IELTS

Отсюда г-н Три полагает, что IELTS не отражает глубоких способностей кандидата к изучению других предметов. Кроме того, в условиях открытой цифровой эпохи следует нормализовать использование английского языка как «навыка выживания», избегая «обожествления» IELTS, поскольку это приведёт к ненужным тратам, когда люди будут спешить сдать IELTS, внося высокие платы за обучение.

Аналогичным образом, магистр Чау Те Хуу, преподаватель Университета иностранных языков и информационных технологий города Хошимин, также оценил, что использование IELTS для различных целей, таких как поступление, прямое поступление в различные классы... или просто проверка знаний изучающих английский язык, широко применяется из-за популярности этого теста.

«Британский совет также заявил, что IELTS используется для высшего образования и иммиграции. Поэтому использование IELTS в качестве стандарта оценки владения английским языком может быть применено только к определённым предметам, а не к широкой публике на всех уровнях и на экзаменах, как это происходит сейчас», — сказал Мастер Хуу.

По словам г-на Хуу, исходя из этой цели, тест IELTS по навыкам также разработан таким образом, чтобы быть подходящим для учащихся и кандидатов определённого возраста, соответствующего уровню их университетского образования. Поэтому те, кто не достиг этого возраста или уровня, не смогут полностью сдать тест.

«Принуждение к сдаче теста может привести к контрпродуктивным последствиям, таким как потеря возможности полностью улучшить свои знания и мотивации к изучению английского языка, а также усиление страха перед иностранными языками у учащихся», — сказал Мастер Хуу.

Необходимо правильно понимать роль сертификата IELTS

Мастер Хуу также заявил: «Для тех, кто живёт в отдалённых районах или не имеет доступа к IELTS, ситуация становится ещё более невыгодной, поскольку число преподавателей, понимающих IELTS и имеющих квалификацию для его преподавания, ограничено, не говоря уже о других связанных с этим вопросах, таких как учебная программа, учебные помещения, расходы на организацию обучения, оплата труда... Кроме того, стоимость курса подготовки к IELTS в центрах ненизка, не говоря уже о необходимости посещать множество курсов».

Мастер Нгуен Минь Чи откровенно заявил, что злоупотребление сертификатами IELTS при поступлении на все уровни образования приведет к финансовому давлению и создаст несправедливость по отношению к студентам в отдаленных районах.

Мастер Нгуен Тхань Хай, директор средней школы Труонг Динь (провинция Тьензянг ), также отметил, что из-за чрезмерного предпочтения IELTS студенты будут «бороться» за сертификаты IELTS, чтобы получить приоритет при поступлении или конвертировать их в баллы, освобождающие от экзаменов по иностранному языку.

«Это очень нестабильно и несправедливо по отношению к большинству студентов. По другим культурным предметам студенты могут учиться дома, но для подготовки к IELTS большинству студентов приходится идти в учебные центры, где обучение стоит дорого, экзамены стоят дорого, и только те, у кого есть финансовые возможности, могут себе это позволить. Многие из бедных студентов, студентов из сельской местности или отдалённых районов владеют языком, но не имеют достаточно средств и условий для учёбы, поэтому они находятся в невыгодном положении», — поделился мастер Хай.

Г-н Хай также подчеркнул, что IELTS — это всего лишь тест для оценки языковых навыков, в то время как обучение в университете требует множества других навыков, и при окончании вуза иностранные языки являются лишь одним из факторов наряду с опытом, профессионализмом и навыками межличностного общения.

«Стимулируйте изучение английского языка, осознавая правильную роль сертификата IELTS и используя его по назначению, а не злоупотребляя им, как это происходит сейчас», — добавил мастер Нгуен Тхань Хай.

Ссылка на источник