Родители расстроены, потому что их дети занимаются по 2 урока в день, но при этом получают слишком много домашних заданий.

Один из родителей из Бакниня выразил свою обеспокоенность и разочарование Департаменту образования и профессиональной подготовки этой провинции: «Мой ребёнок учится по два урока в день, но учитель каждый день задаёт много домашних заданий. Мы работаем, каждый день приходим домой поздно, в 9 вечера мы разрешаем ребёнку заниматься, но иногда он заканчивает только к 11 вечера...».

Phụ huynh bức xúc vì con học 2 buổi/ngày nhưng vẫn quá nhiều bài tập về nhà - Ảnh 1. — Родители расстроены, потому что их дети учатся в классе по 2 урока в день, но делают домашнее задание до полуночи каждый вечер.

В комментариях на странице электронного информационного портала провинции Бакнинь многие выразили сочувствие вышеизложенному мнению и отметили: «Департаменту образования и профессиональной подготовки необходимо тщательно проинформировать все школы, чтобы снизить нагрузку на детей. Из-за школьных занятий дети теряют всё своё детство».

«Страдания родителей, когда их дети идут в первый класс. Они пишут на уроках, а потом задают им кучу домашних заданий на переписывание. Они занимаются с 19:00 до 22:00, но так и не могут их закончить. Они поздно ложатся спать и рано встают на следующее утро, чтобы пойти в школу. По субботам и воскресеньям учительница боится, что у учеников будет слишком много свободного времени, поэтому даёт им больше домашних заданий», — прокомментировал другой пользователь.

В письменном ответе Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Бакнинь говорится: Ежегодно при предоставлении профессиональной помощи на уровне начального образования и проверке выполнения задач учебного года в начальных школах Департамент образования и профессиональной подготовки дает школам указание при организации двух сессий в день резервировать время в конце каждой сессии, чтобы учащиеся могли завершить свои уроки прямо в классе.

Учителя задают ученикам только те задания, которые они должны применить на практике полученные дома знания, например: первоклассники изучают единицу длины см, дома они попрактикуются в измерении длины кирпича, пульта от телевизора... или задают домашнее задание только тогда, когда это действительно необходимо и для каждого конкретного ученика.

Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Бакнинь также подтвердил, что в ближайшее время он продолжит давать указания департаментам образования и профессиональной подготовки и начальным школам по внедрению этого контента.

Для улучшения координации между школой и родителями при организации образовательной деятельности гражданам предлагается в случае возникновения каких-либо замечаний, предложений или пожеланий напрямую обсуждать их со школой и учителями, чтобы школа и учителя могли своевременно внести коррективы, создав наилучшую образовательную среду и условия для учащихся.

В Директиве 5105/CT-BGDDT от 3 ноября 2014 года об исправлении ситуации с дополнительным обучением в системе начального образования, изданной Министерством образования и профессиональной подготовки, указано: «В школах и классах, где занятия проводятся два раза в день, учащимся необходимо помогать в освоении учебного материала в классе; строго запрещается задавать учащимся домашние задания; рекомендуется организовать так, чтобы учащиеся оставляли книги и учебные материалы в классе».

Для школ и классов, где занятия проводятся один раз в день, задавайте только такое же количество домашних заданий, которое необходимо учащимся, занимающимся два раза в день...».

Ссылка на источник