Студентка получила первую премию за отличную учебу и каждую неделю проезжала 17 км, чтобы преподавать благотворительность.

Фан Кхань Ан учится в 11-м классе на факультете английского языка в средней школе Ханой -Амстердам для одарённых детей. На недавнем национальном конкурсе среди старшеклассников Ан подняла свой уровень и заняла первое место. До этого она также занимала первое место на городском уровне. Однако Ан не считает это особым достижением, поскольку в её классе в команде участвуют девять человек, и все девять заняли призовые места, включая трёх первых.

Ан сказал, что нет никакого секрета победы на национальном призе, кроме как много тренироваться и уметь выдерживать давление.

Ан привык к давлению ещё в средней школе. Во время подготовки к вступительным экзаменам в 10-й класс он записался в три специализированные школы, включая среднюю школу для одарённых детей Ханоя-Амстердама, среднюю школу иностранных языков для одарённых детей и среднюю школу для одарённых детей при Педагогическом университете.

Студентка призналась, что это был сложный и напряжённый период. Взамен она получила достойный результат – сдала все три школы.

Поэтому, попав в национальную сборную по английскому языку, Ану пришлось не по душе высокая интенсивность учёбы. Ученикам команды разрешено брать отпуск, чтобы сосредоточиться на команде. Каждый день Ан занимается 6 часов в команде и 1 час тренируется дома.

Но даже когда мне нужно сосредоточить всю свою энергию на экзаменах, я все равно продолжаю работать волонтёром-преподавателем.

Nữ sinh giành giải Nhất học sinh giỏi đi 17km dạy học từ thiện hàng tuần - 1 — Портрет Фан Кхань Ана — ученика 11-го класса средней школы для одаренных детей в Ханое и Амстердаме, изучающего английский язык (Фото: Хоанг Хонг).

Год назад Ан присоединился к Rainbow Class — некоммерческому проекту, предоставляющему образование детям из неблагополучных семей в Ханое и на севере страны. Ан был назначен репетитором ученика 4-го класса начальной школы Винь Хынг, который находился в сложной жизненной ситуации.

Ученица Ан живёт с матерью в обшарпанном съёмном доме. Её брат на год старше Ан, но ему пришлось бросить школу, чтобы зарабатывать на жизнь. Дом Ан находится в 17 километрах от неё. Каждую неделю Ан ездит на автобусе в свой съёмный дом, чтобы преподавать.

Несмотря на большое географическое расстояние и напряженные периоды в школе, Ан все же пытается организовать для двух сестер регулярные совместные занятия каждую неделю на протяжении года.

Ан рассказала о своей мотивации: «Потому что она всегда старалась учиться со мной, хотя ей и не нравился английский».

Начав как мальчик, которому нравилось изучать только естественные науки, после года занятий со мной он проникся большей симпатией к английскому языку и больше не боится учиться, как раньше.

В крайне сложных и лишенных обстоятельствах она полна решимости. Её мать — бедная женщина, но она хочет, чтобы её ребёнок получил высшее образование, изменил свою жизнь, получив образование. И она не хочет подвести свою мать.

Я надеюсь, что в будущем, если у меня больше не будет возможности обучать ее, она все равно сохранит свое вдохновение и желание самостоятельно изучать иностранные языки».

Сын Ан сейчас учится в пятом классе, а Ан также перешёл на второй семестр одиннадцатого. Ан признался, что самый большой подарок, который он получил за год работы волонтёром, — это возможность больше ценить жизнь и непрекращающуюся радость от того, что он вносит жизнь в английские буквы, чтобы ребёнок любил учиться.

Эта любовь к Ань важнее ее оценок в школе.

В 12 классе Ан планирует прекратить сдачу национального экзамена на звание отличника и сосредоточиться на подаче заявки на стипендию для обучения за рубежом. Победитель национального экзамена на звание отличника по английскому языку в шутку заявил: «Я всё ещё не знаю, что такое IELTS». Поэтому в ближайших планах Ан — подготовка к IELTS.

В то же время я все равно буду подавать документы в отечественные вузы.

Ан, следуя семейным традициям, будет изучать юриспруденцию. Мечтает стать юристом или общественным деятелем, защищающим интересы уязвимых групп населения.

Ссылка на источник