(То Куок) - Министерство образования и профессиональной подготовки изучит и предложит, чтобы сотрудники школ получали профессиональную надбавку, соответствующую их должности, работе и соразмерную характеру и уровню обучения.
На очередной правительственной пресс-конференции, состоявшейся в октябре 2024 года во второй половине дня 9 ноября, журналисты задали представителям Министерства образования и профессиональной подготовки вопросы об их взглядах и подходах к разработке Закона об учителях. Кроме того, были предложены решения по увеличению доходов медицинских работников и школьных бухгалтеров.
Необходимо ужесточить Закон об учителях
Отвечая на вопрос, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон заявил, что, касаясь подхода, точки зрения и направления развития данного Закона об учителях, Министерство образования и профессиональной подготовки, прежде всего, соблюдает и внимательно следит за политикой, направлением и направлением законотворчества. Согласно последней точке зрения, Политбюро , Национальное собрание и Правительство направляют и подчёркивают это. То есть, законотворчество предназначено не только для управления, но и для развития и созидания.
Наряду с этим Министерство образования и профессиональной подготовки пересматривает свою позицию в отношении развития учителей. По словам заместителя министра Хоанг Минь Сона, это основная движущая сила сектора образования. Если мы хотим коренным образом реформировать образование и профессиональную подготовку, необходимо реформировать подход к управлению и развитию учителей, определяющий качество образования и профессиональной подготовки. Мы стремимся перейти от управления административными инструментами к управлению экспертными знаниями и инструментами качества; перейти от управления персоналом к управлению человеческими ресурсами.
«Мы считаем учителей не просто государственными служащими, но настоящими учителями, обладающими знаниями и навыками, необходимыми для передачи, развития и распространения знаний, развития людей и развития человеческих ресурсов для страны», — сказал г-н Сон.
Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон ответил на пресс-конференции во второй половине дня 9 ноября.
Заместитель министра образования и профессиональной подготовки также сказал, что для того, чтобы внести вклад во всестороннее развитие преподавательского состава в соответствии с новым контекстом и в соответствии с глубокими и всеобъемлющими инновациями в секторе образования, внести вклад в развитие страны в новую эпоху и инновации во всей системе управления образованием для администрации школ и каждого учителя, сегодня утром в ходе обсуждения в группах сектор образования и профессиональной подготовки был очень рад, что генеральный секретарь То Лам выступил непосредственно перед группой делегации Национального собрания Ханоя.
Генеральный секретарь подчеркнул, что Закон об учителях играет очень важную роль. Помимо тщательно подготовленного Министерством образования и профессиональной подготовки под руководством правительства текста, который в целом соответствует требованиям, необходимо обновить этот Закон об учителях. Генеральный секретарь также выделил пять положений и поручил Министерству образования и профессиональной подготовки представить правительству доклад с целью их обновления и углубления.
Первое — это глубокое понимание стратегической роли учителей.
Во-вторых, необходимо прояснить отношения между учениками и учителями, а именно: если есть ученики, то должно быть достаточно учителей и достаточно школ.
В-третьих, необходимо прояснить и углубить понимание того, что учителя — это ещё и учёные. Помимо распространения знаний, они должны также самостоятельно учиться и проводить исследования, чтобы развивать свои знания и адаптироваться к новым требованиям.
В-четвёртых, это требование международной интеграции. По словам заместителя министра образования и профессиональной подготовки, в Заключении № 91 Политбюро, обобщающем Постановление № 29 о фундаментальных и комплексных инновациях в образовании и профессиональной подготовке, содержится очень важный пункт о постепенном превращении английского языка в второй иностранный язык в школах. Учителя также должны иметь подход к международной интеграции: прежде всего, они должны владеть иностранными языками, английским языком, другими навыками международной интеграции, а также цифровыми навыками для использования передовых инструментов в образовании.
В заключение Генеральный секретарь подчеркнул важность политики в отношении учителей, особенно политики, направленной на обеспечение непрерывного обучения. «Мы говорим об обучении на протяжении всей жизни, и люди всех возрастов могут учиться. Поэтому хороший учитель, обладающий высоким потенциалом и квалификацией, должен также иметь политику, позволяющую ему вносить свой вклад независимо от возраста. Особое внимание следует уделить политике и режиму работы учителей в отдалённых, изолированных и крайне сложных районах. Это будет способствовать повышению качества образования и профессиональной подготовки в отдалённых районах, способствуя местному социально-экономическому развитию», — заявил заместитель министра Хоанг Минь Сон.
Г-н Хоанг Минь Сон подчеркнул: «В этом духе Министерство образования и профессиональной подготовки серьёзно, восприимчиво и полностью принимает мнения Генерального секретаря, а также депутатов Национальной ассамблеи и общества, чтобы продолжать совершенствовать, повышать качество и уровень Закона об учителях, чтобы в ближайшее время он мог быть доложен правительству и представлен Национальной ассамблее для утверждения на предстоящей сессии в мае».
Проведите исследование и предложите выплачивать профессиональные надбавки сотрудникам школ.
Говоря о мерах по повышению доходов медицинского персонала и школьных бухгалтеров, заместитель министра Хоанг Минь Сон отметил, что медицинские работники и школьные бухгалтеры также являются государственными служащими. Они не являются учителями, поэтому на них не распространяются действующие льготы, предоставляемые учителям.
Сцена пресс-конференции.
По словам г-на Хоанг Минь Сона, Министерство образования и профессиональной подготовки недавно пересмотрело и скоординировало действия с министерствами и ведомствами, чтобы консультировать правительство по внесению поправок в ряд политик, особенно в систему заработной платы для работников сферы образования в целом и учителей в частности.
В частности: один из них — провести исследование и предложить, чтобы сотрудники школ получали профессиональную надбавку, соответствующую их должности и работе, соразмерную характеру и уровню обучения.
Во-вторых, продолжить анализ и оценку сложности должностей школьного персонала, чтобы использовать их в качестве основы для корректировки в соответствии с действующими правилами, способствуя повышению доходов.
В-третьих, для решения проблем школьного медицинского и бухгалтерского персонала Министерство выпустило документ, в котором просит Народные комитеты провинций и городов центрального подчинения обратить внимание на то, чтобы поручить консультативным агентствам организовать и организовать под их руководством рассмотрение вопроса о повышении профессиональных званий для школьных должностных лиц и персонала в соответствии с правилами, чтобы гарантировать преимущества, способствовать повышению доходов этой команды и в то же время иметь конкретную политику для каждого населенного пункта по поддержке, содействию повышению доходов, стабилизации жизни, чтобы они могли работать со спокойной душой.
Источник: https://toquoc.vn/nghien-cuu-de-xuat-cho-nhan-vien-truong-hoc-duoc-huong-phu-cap-nghe-20241109184220152.htm
Комментарий (0)