Запутался в выборе предметов для 10 класса

Г-жа Нгуен Бао Куен, родительница ученицы средней школы имени Эрнста Тельмана (округ 1, Хошимин), сказала: «При регистрации в 10-й класс мы с дочерью заполнили информацию о выборе группы предметов по выбору на основе ее сильных сторон и интересов в области естественных наук, не обращая внимания на ее будущую профессиональную ориентацию». Поэтому в настоящее время школе требуется совет по выбору более точной комбинации предметов на основе ее способностей и групп вступительных экзаменов в университет.

Согласно новой программе общего образования, ученики выбирают факультативные предметы, которые соответствуют их карьерным тенденциям. Многие родители и ученики оказываются в замешательстве и растерянности, когда они четко не определили свои желания.

В основном для студентов, чтобы они выбирали по принципу «комбо».

Согласно записям, большинство средних школ создают комбинации предметов, и учащиеся выбирают одну из этих комбинаций предметов вместо того, чтобы выбирать каждый предмет по отдельности, получая четыре предмета по выбору.

Теоретически у учеников есть 126 вариантов, но на самом деле в каждой средней школе обычно есть около 4-8 комбинаций, в основном разделенных на 2 группы естественных и социальных наук, в зависимости от количества учителей и возможностей. Ученики смогут выбрать 4 предмета, но поскольку они организованы в «комбо», неизбежно, что в каждой комбинации будут предметы, которые ученики не хотят, но все равно должны будут выбрать.

В Ханое , Ким Лиен Хай Скул в этом году построил только 4 группы по выбору с 2 моделями: массовый класс и совместный класс IELTS English. В каждой модели школа построила 4 группы, включающие обязательные предметы и 4 предмета по выбору для учеников, чтобы выбрать одну из этих 4 групп.

Viet Duc High School предлагает в два раза больше вариантов, с 8 предметными группами для выбора учеников. Примечательно, что это редкая государственная средняя школа в Ханое, которая включает музыку и изобразительное искусство в одну из 8 групп. Г-жа Нгуен Бой Куинь, директор школы, сказала, что хотя не так много учеников выбирают этот вариант, школа попыталась набрать и заключить контракты с учителями по этим двум предметам, чтобы удовлетворить потребности учеников.

Средняя школа Le Quy Don (Ха Донг) внедрила учебную программу 10-го класса на 2024-2025 учебный год в 3 группы: естественные науки 1, естественные науки 2 и общественные науки; а также предметы по выбору и темы по выбору. Родители и ученики были заранее уведомлены, чтобы узнать, что 28 июля совет директоров школы напрямую предоставил профессиональные консультации, чтобы помочь ученикам выбрать модель класса, которая соответствует их интересам и способностям.

Формирование групп предметов в соответствии с блоками вступительных экзаменов в вуз

В городе Хошимин г-н Нгуен Хунг Кхыонг, директор средней школы имени Эрнста Тельмана (округ 1), сообщил, что на основе правил о сочетаниях предметов и методов проведения выпускных экзаменов в средней школе, применяемых с 2025 года, школа формирует сочетания предметов, из которых родители и ученики могут выбирать в соответствии со своей профессиональной ориентацией и способностями к обучению.

Преподаватели средней школы Во Ван Киет (округ 8, ​​Хошимин) 16 июля консультируют и помогают учащимся по вопросам подачи заявлений и выбора подходящих факультативных предметов.

Школа имени Эрнста Тельмана знакомит родителей с программой общего образования 2028 года, выбирает комбинации предметов в соответствии с профессиональной ориентацией и выпускными экзаменами средней школы, совместимыми с этой программой. После этого школа назначит учителей и консультантов, которые ответят на вопросы и предоставят конкретные инструкции каждому родителю и ученику, прежде чем принять официальное решение о комбинациях предметов на 3 года обучения в средней школе.

Г-н Кхыонг сказал, что поскольку выпускной экзамен в старшей школе с 2025 года будет состоять из 4 предметов, из которых 2 предмета являются обязательными, математика и литература, а оставшиеся 2 предмета являются факультативными для учащихся, школа создала 3 группы комбинаций: естественные науки , общественные науки и комбинированные группы... Каждая группа обеспечит 3 традиционных блока экзаменов для поступления в вузы. Это помогает учащимся разнообразить свои комбинации для поступления на специальности и в вузы.

Аналогичным образом, руководитель средней школы Le Quy Don (округ 3) сказал, что в этом году ученики 10-х классов имеют «долгосрочный» менталитет для подготовки к выпускному экзамену и вступительному экзамену в университет. Основываясь на тенденциях отбора учеников за предыдущие 2 учебных года, в этом году школа расширила комбинации предметов, чтобы удовлетворить пожелания учеников. В частности, каждая комбинация будет иметь максимум 2 основных предмета в сочетании с 2 обязательными предметами выпускного экзамена в старшей школе, чтобы у учеников было больше возможностей выбирать комбинации предметов для вступительного экзамена в университет.

Г-жа Нгуен Тхи Ань Май, директор средней школы Нгуен Хыу Кау (округ Хок Мон), сказала, что выбор 4 предметов для учащихся будет сбалансированным как по естественным, так и по социальным направлениям, чтобы соответствовать требованиям выпускного экзамена, обеспечивая при этом сочетание приема в соответствии с экзаменационными блоками университетов и общими знаниями для участия в экзамене по оценке компетенций.

ВЫБИРАЙТЕ В СООТВЕТСТВИИ С ВАШИМИ СПОСОБНОСТЯМИ, ИНТЕРЕСАМИ И КАРЬЕРНОЙ ОРИЕНТАЦИЕЙ

В средней и старшей школе Tran Dai Nghia (HCMC) г-жа Tran Thi Hong Thuy, директор школы, сказала, что объявление плана выпускных экзаменов в старшей школе с 2025 года чрезвычайно важно для консультирования по выбору предметов для учеников 10-х классов. Поэтому для учеников 10-х классов этого года школа фокусируется на консультировании по выбору комбинаций предметов, которые подходят как для их способностей, так и для развития их сильных сторон и любви к предмету, чтобы они могли иметь наиболее подходящую ориентацию в карьере и иметь много возможностей конкурировать в будущей карьерной среде.

По словам г-жи Хонг Туй, определив, что компьютерные навыки необходимы ученикам, школа включает этот предмет в группы. Затем, в зависимости от способностей, ориентации и интересов, ученики выбирают оставшиеся 3 предмета для обучения в старшей школе.

Vinschool (Ханой) позволяет студентам выбирать предметы в соответствии со следующими этапами: область науки, которую они будут изучать в университете, специальность обучения, тип университета и метод приема, затем они выбирают предмет.

ФАКТОРЫ ДЛЯ ВЫБОРА ПРАВИЛЬНОГО ПРЕДМЕТА

После 2 лет внедрения новой общеобразовательной программы в школах каждый год возникает ситуация, когда многие ученики выбирают неподходящие им предметы.

Г-жа До Тхи Вьет Фыонг, заместитель директора средней школы Во Труонг Тоан (округ 12, Хошимин), сказала, что в 2023-2024 учебном году в школе есть 2 ученика 10-го класса, которые просят перевести их из группы предметов по естественным наукам в группу предметов по общественным наукам. Эти ученики должны потратить время на домашнюю подготовку и повторение материала в школе с учителями, чтобы убедиться, что они соответствуют требованиям переведенного предмета для 11-го класса.

Отсюда г-жа Вьет Фыонг указала на 3 фактора для выбора правильной комбинации предметов. Один основан на интересах, чтобы обучение не стало скучным. Второй - способности, чтобы обучение не стало давлением. Третий - семейные обстоятельства, профессиональные традиции... чтобы гарантировать, что будущее обучение будет благоприятным. Студенты ни в коем случае не должны слушать друзей или чьи-либо желания. Родители не должны «заставлять» своих детей следовать своим желаниям, но должны делиться ими и сопровождать их.

Аналогично, Vinschool (Ханой) также приводит 3 важных фактора, которые студенты должны учитывать при выборе предмета: первый — это их собственные способности к обучению. Второй — это ориентация обучения, которую студенты намерены получить. Третий фактор, который студенты должны учитывать при выборе предмета, — это метод поступления в университет.

Г-н Хюинь Тхань Фу, директор средней школы Буй Тхи Суан (округ 1, Хошимин), посоветовал: «Родители и ученики должны «прислушиваться» к сильным сторонам, чтобы свести к минимуму помехи. Кроме того, ученикам необходимо практиковать два навыка: иностранные языки и информационные технологии, чтобы адаптироваться к развитию современной жизни».

Мастер Фам Ле Тхань, учитель в средней школе Нгуен Хиен (округ 11, Хошимин), сказал, что для выбора правильного предмета ученикам необходимо четко определить свою долгосрочную страсть к карьере и текущие способности. Важно отметить, что долгосрочная страсть отличается от временного интереса.

Могут ли студенты менять факультативы?

Программа общего образования 2018 года на уровне средней школы включает 8 обязательных предметов и образовательных мероприятий (литература, математика, иностранный язык 1, история, физкультура; образование в области национальной обороны и безопасности; экспериментальные мероприятия, профориентация, местный образовательный контент). Кроме того, каждый ученик должен выбрать 4 предмета из 9, в том числе: география, экономическое и юридическое образование; физика, химия, биология, технология, информационные технологии, музыка и изобразительное искусство.

Министерство образования и профессиональной подготовки устанавливает, что выбор предметов учащимися должен оставаться неизменным до конца 12-го класса. Однако в особых случаях учащиеся, желающие сменить факультативные предметы, должны сделать это в конце учебного года, исходя из своего обязательства самостоятельно пополнять свои знания и навыки по новым предметам. Директор школы рассмотрит и решит, разрешить ли учащимся, желающим сменить факультативные предметы, в соответствии с организационными возможностями школы.

Источник: https://thanhnien.vn/lung-tung-lua-chon-mon-hoc-vao-lop-10-185240716224146999.htm