Студенты жалуются на «одержимость» учебой, давление знаний привлекает внимание общественности

Рассказы об академической нагрузке студентов привлекают внимание общественности

«Если ты не будешь заниматься дополнительно, ты отстанешь от своих друзей»!

Пост ученика 11-го класса на форуме с сотнями тысяч участников привлекает внимание общественности, поскольку он говорит, что находится под давлением из-за слишком большого объема знаний, вынужден посещать дополнительные занятия почти каждый день недели и у него нет времени расслабиться или пообщаться с друзьями или семьей... Это делает его одержимым учебой.

Этот ученик 11-го класса поделился: «Я родился в 2007 году и учусь по новой программе. Я чувствую давление от объема знаний, из-за которого мне приходится ходить на дополнительные занятия почти всю неделю (всю неделю-PV). Я изучаю 4 дополнительных предмета: математику, физику, английский, химию, из-за чего у меня нет времени отдохнуть или выйти с друзьями и семьей. Каждый день мне приходится ходить на дополнительные занятия, когда я прихожу домой, я сажусь за парту, чтобы заняться учебой и подготовиться к завтрашнему предмету. Тесты настолько ошеломляют, что я не могу выспаться, из-за чего я всегда чувствую себя под давлением. Каждый день я могу лечь спать не раньше 23:30 и встать в 5:30 утра, чтобы подготовиться (к урокам-PV) к школе. Из-за этого я всегда чувствую себя подавленным и больше не получаю удовольствия от учебы».

«Если я не буду ходить на дополнительные занятия, то отстану от своих друзей. Можно ли сократить количество занятий и контрольных работ?» — поделился на форуме ученик 11-го класса.

Это потому, что программа тяжёлая?

В ответ на комментарии учеников учитель Ле Хай Минь, преподающий в 11 классе средней школы в районе Бинь Тхань города Хошимин, выразил свое мнение: «Объективно говоря, объем знаний в общеобразовательной программе 2018 года не такой разрозненный и перегруженный, как раньше. Однако возможно, что нынешние ученики 10 и 11 классов изучали и получали знания в соответствии с ориентацией с 1 по 9 класс старой общеобразовательной программы, но внезапно, достигнув старшей школы, они приближаются к целям и ориентации совершенно новой программы».

Кроме того, по словам учителя Хай Миня, некоторые учителя на самом деле не обновляли свои методы и не направляли учеников на обучение в соответствии с новым подходом к учебной программе, поэтому неизбежно, что ученики будут чувствовать давление.

Программа 11-го класса считается самой тяжелой из трех классов средней школы.

ИЛЛЮСТРАЦИЯ: ДАО НГОК ТХАЧ

Учитель Хай Минь проанализировал, что учебное давление — это вечная проблема. Программа общего образования 2018 года направлена ​​на то, чтобы снабдить учащихся знаниями и навыками, поэтому она требует от учащихся большой самостоятельной подготовки и исследовательских способностей. Однако учащиеся все еще ограничены и имеют привычку к старым методам обучения, ожидая, что учителя дадут инструкции, планы, планы обзора экзамена, повторят и запомнят знания, поэтому им будет трудно выполнять учебные задания и решать проблемы, применяя знания к конкретным требованиям.

Также подтверждая, что ученики старших классов находятся под давлением, учитель Лам Ву Конг Чинь из средней школы Нгуен Ду (округ 10, Хошимин) оценил, что программа 11-го класса является самой тяжелой из трех классов, даже при старой общеобразовательной программе. Характеристики знаний в таких классах в сочетании с другим подходом к знаниям по старой программе заставляют учеников сталкиваться с большим давлением в учебе, если у них нет проактивного и самообучающегося мышления.

Кроме того, учитель математики в средней школе Нгуен Ду (округ 10) отметил, что давление, с которым сталкиваются ученики во время учебы, возникает из-за того, что некоторые учителя все еще «помешаны» на знаниях, беспокоятся: «Я не знаю, каким будет выпускной экзамен в средней школе 2025 года для этого поколения учеников, какие будут экзаменационные вопросы?», поэтому у них менталитет просто подготовки, чтобы быть уверенными. Есть учителя, которые применяют упражнения из старой программы к новой программе, из-за чего учителя устают, а ученики испытывают стресс.

Поэтому учитель Лам Ву Конг Чинь считает, что необходимо синхронное изменение, как со стороны учителей, так и со стороны учеников. Учителям необходимо скорректировать свои методы обучения, а ученикам необходимо заранее осознавать необходимость самостоятельного обучения и исследования тем знаний, чтобы обучение постепенно становилось легче.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-than-am-anh-chuyen-hoc-ap-luc-kien-thuc-khien-du-luan-quan-tam-185231204180052257.htm