Что предлагает учитель?

Программа — это закон, а учебники — всего лишь учебные материалы.

Как учитель средней школы с более чем 37-летним стажем преподавания истории, свидетель множества образовательных реформ и изменений в учебниках, я лично считаю, что Министерству образования и профессиональной подготовки на данный момент не нужно составлять комплект учебников.

Поскольку Программа общего образования 2018 года уже выполнена более чем наполовину и будет завершена к 2025 году, то в настоящее время используются как минимум три комплекта учебников: «Кань Зьеу»; «Чан трои санг тао»; «Кет чи тхук ви куонг». Отдельные лица, эксперты и организации координировали работу по составлению трёх комплектов учебников. Министерство образования и профессиональной подготовки также рассмотрело и утвердило учебники для местных органов власти. Это соответствует инновационному духу Программы общего образования 2018 года, которая предполагает использование множества комплектов учебников (социализация).

Составление учебников в направлении социализации осуществляется в соответствии с Постановлением 88, когда имеется много комплектов учебников, реализуемых многими организациями.

С юридической точки зрения программа — это указ, а учебники — всего лишь документы, которыми учителя могут пользоваться для преподавания. Каждый комплект учебников имеет разное содержание, форму и оформление, но все они должны быть составлены на основе единой, унифицированной программы Министерства образования и профессиональной подготовки. Учебники также проходят проверку, одобрение и лицензирование в Министерстве образования и профессиональной подготовки до их использования в учебном процессе.

Таким образом, фактически учебники принадлежат Министерству образования и профессиональной подготовки или же они совместно принадлежат Министерству образования и профессиональной подготовки и издателю. Поэтому Министерству образования и профессиональной подготовки не нужно составлять отдельный комплект учебников.

Что касается преподавания, различные наборы учебников предоставляют школам и учителям больше возможностей выбора. Например, в 2023-2024 учебном году учителя средней школы Чинь Фонг (Дьен Кхань, Кханьхоа ) выбрали для преподавания учебники по истории и географии для 8-го класса (серия «Связь знаний с жизнью»), но при этом продолжали использовать книги из серий «Кань Дьеу» и «Чан трои санг тао». Профессиональная команда также поощряет это, стремясь повысить качество преподавания.

Министерству образования и профессиональной подготовки необходимо усилить свою надзорную роль, прежде чем вводить собственный набор учебников.

Однако выбор комплекта учебников также вызывает множество проблем, поскольку каждый комплект имеет свои сильные и слабые стороны.

В этом учебном году ученики 4, 8 и 11 классов продолжат обучение по новой программе и учебникам.

Большинство учителей отметили, что в существующих учебниках много недостатков и «ошибок», а экспертные группы составляли их «несколько в спешке». Например, учебник по литературе для 10-го класса («Творческие горизонты») используется всего год и уже претерпел некоторые изменения.

Поэтому Министерству образования и профессиональной подготовки необходимо усилить свою роль в проверке существующих учебников, прежде чем думать о создании собственного комплекта учебников, чтобы оперативно повысить качество и избежать потерь учебников.

Наличие у Министерства образования и профессиональной подготовки дополнительного комплекта книг не решает проблему их дефицита, а скорее, проблему в их цене. Поэтому вместо того, чтобы тратить ресурсы и деньги на производство книг, министерству следует сначала подумать о контроле цен на них.

Если у Министерства образования и профессиональной подготовки будет собственный комплект учебников, приведёт ли это к ситуации, когда Министерство образования и профессиональной подготовки «и играет в футбол, и даёт свисток»? Потому что Министерство образования и профессиональной подготовки выполняет функцию контроля качества, организуя оценочные испытания (например, выпускные экзамены в старших классах), но при этом имеет собственный комплект учебников. В такой ситуации неизбежно, что большинство школ будут выбирать учебники Министерства образования и профессиональной подготовки. И не приведёт ли конкуренция за выбор учебников, проводимая в рамках политики одной программы с множеством комплектов учебников, к неравенству?

Поэтому, прежде чем Министерство образования и профессиональной подготовки задумается о создании собственного комплекта учебников, ему необходимо усилить роль проверки и оценки учебников, а также оценить эффективность использования книг.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-bien-soan-mot-bo-sach-giao-khoa-giao-vien-de-xuat-gi-18523110214541354.htm