Руководство Вьетнамского института педагогических наук считает, что финансовое образование — это не просто умение зарабатывать или экономить. В нашей стране многие люди до сих пор не знакомы с базовыми финансовыми концепциями, поэтому финансовое образование, начиная со средней школы, крайне важно.
10 декабря Вьетнамский институт педагогических наук совместно с Детским фондом ООН (ЮНИСЕФ) организовал семинар на тему «Ориентация финансового образования для вьетнамских старшеклассников».
Целью семинара является повышение осведомленности о важной роли финансового образования в общеобразовательной программе и одновременно разработка стратегических направлений по интеграции этого содержания в текущую образовательную программу для развития финансовых способностей у учащихся с раннего возраста.
Ориентационный семинар по финансовому образованию для учащихся старших классов
Профессор Ле Ань Винь, директор Вьетнамского института педагогических наук, подчеркнул, что финансовое образование является одной из важных целей для успешной реализации Национальной стратегии финансовой доступности, утвержденной премьер-министром в решении № 149/QD-TTg от 22 января 2020 года.
По словам профессора Ле Ань Винь, управление личными финансами — это не просто зарабатывание или сбережение денег, а комплексное сочетание управления доходами, расходами, сбережениями, инвестициями и рисками. Кроме того, это предполагает формирование личных привычек и моделей поведения в сочетании со знаниями о финансовых продуктах и услугах.
Однако многие вьетнамцы всё ещё не знакомы с базовыми финансовыми концепциями, поэтому финансовое образование уже со школы — стратегический и неотложный шаг. Материалы по финансовому образованию для вьетнамских школьников будут апробированы в ряде провинций, представляющих шесть социально-экономических регионов.
Профессор Ле Ань Винь надеется, что международные эксперты и ученые поделятся опытом и предложат идеи для эффективной интеграции содержания финансового образования в общеобразовательную программу 2018 года.
Помогите студентам понять инвестиции и управление рисками
По словам г-жи Ле Ань Лан, эксперта по образованию QUNICEF во Вьетнаме, финансовое образование не ограничивается предоставлением базовых знаний, а должно быть направлено на глубокое понимание навыков управления личными финансами, таких как расходы, сбережения, инвестирование и управление рисками.
Для этого преподаватели должны обладать специальными знаниями в области финансового образования, а также понимать психологию учащихся и препятствия, с которыми они могут столкнуться при изучении финансовых концепций.
Г-жа Ле Лан Ань, эксперт ЮНИСЕФ по образованию во Вьетнаме
Доцент Фам Куок Кхань, заместитель директора Департамента управления качеством Министерства образования и профессиональной подготовки, отметил, что для достижения эффективности школам необходимо интегрировать финансовое образование в учебную программу посредством учебных предметов и внеклассных мероприятий. В то же время учителям необходимо обладать профессиональными навыками, чтобы доносить знания в доступной и доступной для учащихся форме.
В общеобразовательной программе 2018 года финансовое образование впервые включено в 6 предметов и образовательных мероприятий, среди которых: математика, литература, гражданское образование, природа и общество, технологии и экспериментальная деятельность.
Например, на начальном уровне учащиеся 2-го класса могут распознавать вьетнамскую валюту по изображениям некоторых банкнот; учащиеся 3-го класса могут распознавать номиналы вьетнамской валюты (в пределах 100 000 донгов), распознавать купюры достоинством 200 000 и 500 000 донгов; учащиеся 4-го класса могут конвертировать и рассчитывать изученную ими вьетнамскую валюту; учащиеся 5-го класса практикуются в покупке и продаже изученной ими валюты...
Источник: https://thanhnien.vn/giao-duc-tai-chinh-cho-hoc-sinh-khong-don-thuan-la-kiem-tien-185241210174631448.htm
Комментарий (0)