Ханойское образование постоянно совершает прорывы и достигает новых высот в инновационном процессе.

Baoquocte.vn. Благодаря своему постоянному развитию, ханойское образование внесло важный вклад в развитие страны, став ярким пятном в образовательном секторе Вьетнама.

Ханой — ведущий образовательный центр страны. (Фото: Минь Хиен)

Сохранить «лидирующие» позиции по качеству образования

Ханой стал ведущим образовательным центром страны с мощной системой школ, университетов и научно -исследовательских центров. Столица обладает крупнейшим в стране образовательным потенциалом по количеству студентов, преподавателей, школ, а также инвестиций в инфраструктуру и качество образования.

К 2024 году в Ханое будет в общей сложности 2913 детских садов и начальных школ всех уровней, в которых будут обучаться почти 2,3 миллиона детей и работать почти 130 000 учителей. В настоящее время число государственных школ, соответствующих национальным стандартам, в городе превышает 1600, что составляет 72%. В Ханое также 97 университетов, академий и 33 колледжа, что составляет треть от общего числа школ и 40% от общего числа учащихся в стране.

Сеть школ и классов расширилась, а инвестиции в материально-техническую базу и учебное оборудование увеличились. Многие школы Ханоя были оснащены современным оборудованием, включая «умные» классы, электронные библиотеки и передовые лабораторные системы. Ханой также является пионером в применении цифровых технологий в образовании, особенно во время пандемии COVID-19, что способствует поддержанию эффективности онлайн-обучения.

Что касается качества педагогического состава, город постоянно инвестирует в повышение квалификации педагогических кадров, способствуя повышению профессиональной квалификации и мастерства преподавателей. Согласно отчёту Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, в 2023-2024 учебном году общая численность педагогического персонала и учителей от дошкольных учреждений до средней школы в городе составляет около 130 000 человек.

Многие школы Ханоя внедрили программы двуязычного обучения и сотрудничают с международными школами. В настоящее время в Ханое действует более 30 международных и двуязычных школ, которые обучают учащихся по международным стандартам, способствуют улучшению навыков владения английским языком и интеграции в мировую культуру.

В столице всегда наблюдается высокий уровень окончания средней школы, превышающий средний показатель по стране. В 2024 году уровень успеваемости учащихся Ханоя достигнет 99,8%, тогда как средний показатель по стране составляет 99,4%. В сфере ключевого образования Ханой лидирует в стране по числу учащихся, достигших высоких результатов на национальных конкурсах отличников: в 2023 году 184 ученика заняли призовые места. Учащиеся Ханоя также завоевали множество медалей на международных олимпиадах по таким предметам, как математика, физика, химия, биология и информатика.

В частности, Ханой также является первым населенным пунктом в стране, где с 1990 года было завершено всеобщее начальное образование, а в 1999 году — среднее образование, и одним из первых четырех населенных пунктов в стране, признанных Министерством образования и профессиональной подготовки как достигшие всеобщего среднего образования 3-го уровня.

Кроме того, Ханой также способствует развитию у учащихся жизненных навыков, моральных ценностей и цивилизованного образа жизни. В настоящее время образовательная система Ханоя сосредоточена не только на развитии государственной системы образования, но и на создании условий для развития частных и международных школ. Ханой также способствует международной образовательной интеграции, применяя передовые мировые стандарты и методы обучения.

Благодаря своему непрерывному развитию, образовательная система Ханоя внесла важный вклад в развитие страны, став ярким пятном в образовательном секторе Вьетнама. Будучи столицей страны, сфера образования и профессиональной подготовки Ханоя постоянно стремится развивать творческий потенциал всех руководителей, преподавателей, сотрудников и студентов, чтобы соответствовать новым требованиям развития столицы.

Ханой также способствует развитию у студентов жизненных навыков, моральных ценностей и цивилизованного образа жизни. (Фото: Ту Лань)

Откройте множество возможностей для дальнейшего прорыва

На конференции, посвященной подведению итогов 2023-2024 учебного года и определению задач на 2024-2025 учебный год, председатель Народного комитета Ханоя Чан Си Тхань подтвердил, что город всегда считает фундаментальные и комплексные инновации в образовании и обучении, повышение качества человеческих ресурсов и формирование элегантных и цивилизованных ханойцев особенно важными задачами, имеющими решающее значение для устойчивого развития столицы Ханоя в будущем. Поэтому город направляет все ресурсы на инвестиции в материально-техническую базу, формирование команды преподавателей и руководителей образовательных учреждений для комплексного повышения качества образования в столице.

Заместитель председателя Народного комитета Ханоя Ву Ту Ха заявил, что в 2023-2024 учебном году число школ в Ханое увеличится на 39, а число учащихся – на 48 000. В настоящее время в Ханое очень большое число образовательных учреждений: 2913 детских садов и общеобразовательных школ, в которых обучается почти 2,3 миллиона детей и работает около 130 000 преподавателей. Город постоянно уделяет внимание выделению инвестиций и ресурсов на развитие образования, обеспечивая ежегодную долю расходов бюджета в 20%. На сегодняшний день доля школ национального стандарта в городе достигла почти 80%.

Город запустил пилотную программу современных продвинутых школ с многоуровневым образованием; пилотную программу по установлению цен на образовательные услуги в качестве основы для перехода от бюджетного распределения к механизму заказа для реализации дорожной карты автономии школ. В частности, Ханой руководил внедрением модели «Школы развиваются сообща, учителя разделяют ответственность», получив положительный отклик от районов, городов и школ, что способствовало сокращению разрыва в качестве образования между школами в центре города и пригородах. Особое внимание уделяется содержанию цифровой трансформации и применению информационных технологий. Ханой также внедрил цифровые табели успеваемости в начальной школе, достигнув к настоящему моменту почти 100%.

Говоря о реализации Закона о столице, г-жа Ву Ту Ха отметила, что город активно конкретизирует содержание развития образования и профессиональной подготовки, а также разработал конкретные механизмы и политику. Ханой надеется, что министерства и ведомства обратят на это внимание, создадут условия и помогут Ханою реализовать это положение...

Кроме того, Ханой также поручил Министерству образования и профессиональной подготовки в ближайшее время выпустить циркуляр о внесении поправок в циркуляр № 14/2019/TT-BGDDT, регулирующий разработку, оценку и обнародование экономических и технических норм и методов определения цен на услуги образования и профессиональной подготовки, применяемых в секторе образования и профессиональной подготовки, чтобы служить основой для внедрения дорожной карты автономии государственных учреждений, включая школы, в провинциях и городах.

Чтобы сохранить позицию «локомотива» качества образования в столице, директор Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя Тран Тхе Куонг заявил, что Департамент продолжит синхронно внедрять решения по увеличению ресурсов для инвестиций в объекты, дополнять планирование школьной сети и развивать преподавательский состав.

Г-н Тран Те Кыонг подчеркнул, что Ханой считает развитие преподавательского состава ключевым решением. Поэтому город разработал ряд механизмов и льготных политик, таких как финансирование обучения кадров и преподавателей в аспирантуре, отправка преподавателей на обучение за рубежом для совершенствования методов преподавания...

За последние годы сектор образования и профессиональной подготовки Ханоя добился множества достойных достижений, подтвердив свою новаторскую роль. Это результат постоянных усилий сектора, закладывающих основу устойчивого развития. Это также мощная движущая сила, открывающая многочисленные возможности для столичного образования для дальнейшего прорыва, достижения новых высот в процессе инноваций и международной интеграции, став в будущем образцом для всей страны.

Источник