Министерство образования и профессиональной подготовки пересмотрело правила приема в университеты, чтобы обеспечить справедливость для кандидатов, благодаря чему проходные баллы при приеме в университеты, полученные разными методами, больше не будут иметь необоснованных различий.
Министерство образования и профессиональной подготовки недавно опубликовало проект циркуляра о внесении изменений и дополнений в ряд статей Правил приёма в университеты и колледжи для получения дошкольного образования (далее – «Приём в университет»). Г-жа Нгуен Ту Туй, директор Департамента высшего образования Министерства образования и профессиональной подготовки, отметила, что проект циркуляра о внесении изменений в ряд статей Правил приёма в университеты направлен на устранение недостатков в действующей системе приёма, чтобы исключить необоснованные различия в требованиях к поступающим, применяемым разными методами.
По словам г-жи Нгуен Ту Туй, директора Департамента высшего образования, если правила будут пересмотрены, то контрольные критерии приема между методами обучения больше не будут иметь необоснованных различий.
Ожидаются 2 новых пункта в правилах приема
По словам г-жи Туй, проект обновлённого циркуляра фокусируется на двух важных моментах, которые обсуждались и были согласованы на конференции по университетскому образованию в августе прошлого года. Первый — это устранение недостатков, связанных с использованием учебными заведениями различных методов и комбинаций предметов для приёма на одну и ту же программу обучения или специальность, включая тот факт, что некоторые учебные заведения резервируют слишком много квот для досрочного приёма или устанавливают слишком высокие бонусные баллы за сертификаты по иностранным языкам.
Во-вторых, необходимо учитывать нововведения в общеобразовательной программе 2018 года, что положительно скажется на преподавании и обучении в старших классах. Остальные изменения и дополнения носят преимущественно технический характер и облегчают процесс регистрации и приёма.
Г-жа Туй отметила, что в последние годы большинство университетов часто выделяют отдельные квоты для каждого метода приема, даже для каждой группы предметов, на основе которых они используют критерии приема для расчета баллов абитуриентов и определения проходных баллов от самых высоких к самым низким, пока квота по каждому методу и группе предметов не будет исчерпана. Проблема заключается в том, что практически нет никакой научной и практической базы для распределения квот между методами приема или комбинациями учебных программ, что приводит к таким проблемам, как необоснованные различия в проходных баллах между методами приема и группами предметов.
Таким образом, проект изменений в правила предусматривает эквивалентный перевод баллов по способам приема и группам предметов в единую шкалу для каждой программы обучения, направления подготовки и группы специальностей, на основании чего определяется проходной балл от высокого к низкому для всех квот программы обучения, направления подготовки и группы специальностей. По сути, данное положение применяется единообразно во всей системе, за исключением случаев прямого приема и досрочного зачисления абитуриентов с выдающимися способностями и достижениями.
Избегайте злоупотребления бонусными баллами при поступлении
По словам г-жи Туй, метод перевода эквивалентных баллов должен обеспечить возможность всем кандидатам набрать максимальный балл общей шкалы, и при этом ни один кандидат не должен иметь балл, превышающий максимальный балл.
Университетам придется исследовать и пересмотреть порядок начисления баллов за сертификаты по иностранным языкам и другие приоритетные баллы, тем самым ограничивая злоупотребления, порождающие неравенство между кандидатами с разными условиями инвестирования в обучение.
Наибольшим последствием нового правила является то, что ранний приём в школы будет автоматически ограничен. Поэтому пересмотренный проект также регламентирует определение квот раннего приёма, чтобы гарантировать, что баллы зачисления (эквивалентный перевод) методов раннего приёма не будут ниже баллов зачисления общего планового раунда. К этому времени все кандидаты, подающие заявки на программу подготовки, будут приниматься справедливо, на основе единой шкалы баллов и единого стандарта приёма, что увеличит шансы на поступление действительно способных кандидатов и повысит качество вклада школ.
У школ по-прежнему есть возможность рассмотреть возможность раннего приема, чтобы активно конкурировать за привлечение лучших кандидатов, в то время как у учащихся с наилучшими способностями по-прежнему есть возможность быть зачисленными раньше, чтобы заранее выбрать наиболее подходящую траекторию обучения.
Кроме того, когда ранний прием ограничен, будут преодолены и некоторые другие проблемы, например, школы вынуждены тратить слишком много времени и ресурсов на ранний прием (реальная польза заключается просто в более инициативном и надежном мышлении при наличии ранних результатов), или многие ученики 12-х классов пренебрегают учебой, когда знают результаты своего приема (что влияет не только на их собственные академические результаты, но и отрицательно сказывается на преподавании и обучении в классе и в школе).
Источник: https://thanhnien.vn/diem-chuan-tuyen-sinh-giua-cac-phuong-thuc-se-khong-con-chenh-lech-bat-hop-ly-185241126153754844.htm
Комментарий (0)