По словам министра Нгуена Ким Сона, одним из новых вопросов, предусмотренных в этом законопроекте по сравнению с действующими правилами, является политика в области заработной платы и пенсионного обеспечения учителей.
Утром 9 ноября министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон представил Национальному собранию проект закона об учителях.
Зарплаты учителей занимают самые высокие места в шкале административных зарплат.
Соответственно, по словам министра образования и профессиональной подготовки , пенсионный возраст учителей в данном законопроекте также конкретно регламентируется в соответствии с особенностями профессиональной деятельности.
В частности, воспитатели дошкольных учреждений при желании могут выйти на пенсию в более раннем возрасте, но не более чем на 5 лет старше установленного, и при этом их пенсионный коэффициент не будет вычитаться из пенсии в связи с досрочным выходом на пенсию.
Преподаватели, имеющие звание профессора, доцента или докторскую степень и работающие в определенных специализированных областях и отраслях, имеют право на пенсию по достижении пенсионного возраста.
Законопроект также предусматривает приоритетность политики оплаты труда учителей. В законопроекте также установлено, что базовая заработная плата учителей занимает первое место в шкале административных окладов.
Учителя имеют право на льготные надбавки и другие выплаты в зависимости от характера работы и региона, а также продолжают получать надбавки за выслугу лет до момента реализации политики оплаты труда в соответствии с Постановлением № 27 Центрального Комитета.
Воспитатели дошкольных учреждений, учителя, работающие в особо сложных районах или специализированных школах, учителя, реализующие инклюзивное образование, учителя из числа национальных меньшинств и учителя определенных профессий... имеют приоритет в плане получения более высоких окладов и надбавок.
Министр Сон подчеркнул, что в соответствии с этим проектом учителя, принятые на работу и получающие заработную плату впервые, получат повышение заработной платы на одну ступень в системе шкалы окладов административных служащих.
В проекте закона об учителях также предусмотрена политика привлечения высококвалифицированных людей, талантливых людей, отличных выпускников, молодых ученых и людей с особыми талантами для участия в наборе на должности учителей; учителей для работы в особо сложных районах, таких как районы проживания этнических меньшинств, горные районы, прибрежные районы и острова.
Необходимо тщательно оценить политику коллективного размещения учителей в сельской местности.
Рассматривая проект закона о пенсионном обеспечении педагогов, Комитет по культуре и образованию согласился установить, что педагоги дошкольных учреждений могут выходить на пенсию в более раннем возрасте (не более 5 лет), чем установлено Трудовым кодексом, и не будут вычитаться из их пенсионного коэффициента в связи с досрочным выходом на пенсию. Однако существуют мнения, предполагающие необходимость тщательной оценки влияния на ресурсы для реализации этой политики.
Председатель Комитета по культуре и образованию Нгуен Дак Винь
Касаясь политики заработной платы, председатель Комитета по культуре и образованию Нгуен Дак Винь подчеркнул, что это важный вопрос, требующий приоритетной политики, поддержки и привлечения учителей в соответствии с заключением Политбюро и постановлением Центрального Комитета.
Однако г-н Нгуен Дак Винь заявил, что существуют мнения, предлагающие изучить и реализовать дух Постановления партии о реформировании политики заработной платы; рассмотреть вопрос о регулировании политики заработной платы учителей в негосударственном секторе; не пересматривать политику аренды государственного жилья, как это предусмотрено в Жилищном законе; и тщательно оценить ресурсы для реализации политики обеспечения коллективным жильем учителей, работающих в сельской местности.
Что касается подготовки и патронажной службы, Комитет по культуре и базовому образованию согласен с Положением о подготовке и патронажной службе учителей, не проводя различий между учителями государственного и негосударственного секторов. Однако существуют мнения, предлагающие чётко определить ответственность государства за оплату расходов на обучение учителей при их направлении на программы повышения квалификации.
Что касается управления учителем, инспекционное агентство утвердило положение о задачах и полномочиях Министерства образования и профессиональной подготовки и Министерства труда, инвалидов войны и социальных вопросов в области государственного управления учителем.
Г-н Винь подчеркнул, что это новая политика, создающая условия для активной мобилизации, ротации и распределения учителей между населёнными пунктами в сфере образования, что позволит преодолеть проблему переизбытка и нехватки учителей на местах. Однако экспертное агентство предложило рассмотреть возможность наделения этих агентств полномочиями по руководству и координации работы учителей в школах Народных вооружённых сил.
Источник: https://phunuvietnam.vn/de-xuat-giao-vien-mam-non-duoc-nghi-huu-som-tien-si-giao-duc-co-the-nghi-muon-20241109100718244.htm
Комментарий (0)