(Дан Три) - Проректор Университета Зуй Тан Во Тхань Хай предложил отменить раннее поступление, поскольку ученики 12-х классов в целом и ученики специализированных школ в частности полагаются на раннее поступление и пренебрегают учебой.
«Раннее поступление позволяет ученикам перейти в специализированные школы и считать это делом решенным»
Министерство образования и профессиональной подготовки (МООП) только что провело обсуждение с экспертами, представителями высших учебных заведений и Департамента образования и профессиональной подготовки с целью сбора мнений по проекту Циркуляра о внесении изменений и дополнений в ряд статей Положения о приеме в университеты и колледжи для получения дошкольного образования.
На этом мероприятии многие вузы предложили не ограничивать квоту раннего приема 20%, а вообще отменить ее.
Анализируя негативное влияние раннего приема на качество общего образования , заместитель министра Хоанг Минь Сон указал на тот факт, что многие студенты, принятые в начале первого семестра, не учились во втором семестре и только спали на занятиях.
Программа общего образования длится 6 семестров, пропуск определенного семестра не гарантирует качество результатов.
По словам замминистра, это еще более заметно среди учащихся специализированных школ.
«Многие студенты, поступающие в специализированные школы, гарантированно поступают в университет. Они изучают только то, что им нравится, из-за чего качество образования падает с каждым днём. Возможно, мы не сразу это почувствуем, но нам придётся за это заплатить», — сказал г-н Сон.
Разделяя это мнение, доктор Во Тхань Хай, проректор Университета Зуй Тан, высказал мнение о ситуации, когда многие студенты, сдавшие вступительные экзамены в специализированные школы, думают, что «достаточно поступить», и им больше не нужно сосредотачиваться на учебе.
Многие студенты учатся совершенно несбалансированно, изучая только профильные предметы и предметы, необходимые для поступления, что приводит к многочисленным трудностям в университете. Между тем, учёба в университете требует глубоких знаний по многим другим предметам старшей школы.
Исходя из этого, представители Университета Зуй Тан и Финансовой академии предложили полностью отменить ранний прием вместо ужесточения квоты до 20%.
Доктор Во Тхань Хай считает, что досрочное зачисление должно быть сохранено только для студентов, удостоенных национальных и международных наград. Это группа талантливых студентов, заслуживающих приоритета.
Доцент, доктор Нгуен Дао Тунг, директор Академии финансов, сказал: «Нам следует полностью отказаться от него, нет необходимости ограничивать его 20%. Добавление 20% не имеет особого смысла. Лучше смело отказаться от него, чтобы создать безопасную общую площадку для всех школ».
Г-н Тун также заявил, что раннее поступление «создаёт хаос в старших школах». Когда школы конкурируют за раннее поступление, ученики 12-х классов не учатся после Тэта.
«Мы не хотим, чтобы конкуренция мешала нам», — заявил г-н Тун.
Представители многих других университетов также предложили полностью отменить досрочное поступление. Соответственно, досрочное поступление лишь увеличивает нагрузку на студентов. Раньше студенты сдавали только один экзамен – выпускной экзамен в старшей школе, а теперь их заставляют с 10-го класса готовиться к условиям досрочного поступления, учитывая специфические требования каждого учебного заведения.
Однако некоторые считают, что полностью отменять её в этом году нецелесообразно, чтобы избежать общественного резонанса. Многие семьи и студенты готовятся к досрочному поступлению уже три года, и её нельзя просто так отменять.
Кандидаты сдают выпускной экзамен в средней школе 2024 года в Хошимине (Фото: Хай Лонг).
Доктор Ле Труонг Тунг, председатель Совета директоров Университета FPT , внес еще одно предложение: не ограничивать квоту предварительного приема 20%, а лишь разрешить объявлять результаты предварительного приема одновременно с общим объявлением.
Это одновременно обеспечивает автономию школ и гарантирует, что ученики 12-го класса не будут пренебрегать учебой.
Доцент, доктор Нгуен Дык Сон, ректор Ханойского национального педагогического университета, также поднял вопрос, требующий внимания с точки зрения психологии студентов и родителей: «Общественное мнение может сложиться так, что необходимо создать равные возможности для всех студентов при поступлении в университет. Но разумно ли ограничивать тех, у кого есть условия, чтобы воспользоваться большим количеством возможностей?»
«Любой метод приема, который невозможно преобразовать в единую шкалу, должен быть исключен».
Такого мнения придерживается доктор Ле Труонг Тунг. Он поддерживает политику Министерства образования и профессиональной подготовки о необходимости перехода на единую шкалу методов приёма для обеспечения справедливости для всех кандидатов. Если в школах используется какой-либо метод, который невозможно адаптировать, им не следует его использовать.
Доктор Во Тхань Хай отметил необходимость тщательного обсуждения формулы перевода. Для перевода требуется большой объём исходных данных, чтобы обеспечить справедливость между методами. Школам следует рассмотреть возможность сокращения числа методов отбора, поскольку чем больше различных методов, тем сложнее перевод.
В целом, мнения университетов в основном поддерживают содержание проекта циркуляра о правилах приёма в университеты и колледжи. В частности, университеты согласны с тем, что приём в университеты должен обеспечивать справедливость для абитуриентов и не влиять на качество общего образования.
Кандидаты, сдающие выпускной экзамен в средней школе 2024 года в Ханое (Фото: Мань Куан).
Что касается сроков внедрения, представитель Университета Зуй Тан заявил, что это следует сделать в этом году, поскольку нет более идеального времени, чем применить его к первому поколению учащихся, обучающихся по общеобразовательной программе 2018 года в старших классах средней школы.
«Если мы не сделаем этого в этом году, следующий год будет еще труднее», — сказал г-н Хай.
Доктор Ле Труонг Тунг обеспокоен тем, что корректировка правил приема может не вызвать проблем для лучших школ, но будет сложной для школ с более низким рейтингом, особенно негосударственных.
Проект правил приема в вузы на 2025 год содержит много новых пунктов, касающихся раннего приема, особенно метода приема на основе оценок в старших классах средней школы.
Соответственно, Министерство образования и профессиональной подготовки (МООП) предложило, чтобы квота раннего приема не превышала 20% от общей квоты.
Все методы отбора должны быть преобразованы в единую шкалу. Проходной балл, полученный методом раннего отбора, не должен быть ниже общего стандартного проходного балла.
Школы по-прежнему автономны в своих методах приёма. Однако, учитывая возможность рассмотрения выписок оценок, Министерство требует академические результаты за весь 12-й класс, а также суммарный балл как минимум по трём предметам, включая обязательные математику и литературу.
В законопроекте также оговаривается пороговый уровень поступления на педагогические специальности и специальности, связанные со здравоохранением, для которых требуется сертификат о практической работе. Соответственно, результаты обучения на всех трёх уровнях средней школы должны быть «хорошими» или выше, либо балл аттестата об окончании средней школы должен быть не ниже 8,0.
Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-xet-tuyen-som-de-khong-lam-roi-loan-cac-truong-pho-thong-20241207152517663.htm
Комментарий (0)