Защита детей от школьных издевательств: легко или сложно?

История о дружбе включена в урок «Забота, сочувствие и соучастие» по обществознанию для 7-го класса средней школы Колетт, район 3, Хошимин. Фото: TTANH

Что касается травли студентов друг друга, то, думаю, это непросто, когда «свои» часто молчат. Это происходит повсеместно. Невозможно собрать статистику о видах травли, которые практикуют студенты.

Случаи драк или преднамеренного причинения физической боли учащимися можно заявить, предоставив доказательства и показания свидетелей. Но психологическое насилие и другие виды травли по-прежнему безмолвно происходят в школах и классах.

Один или два проблемных ученика в классе могут стать причиной множества неприятностей или запугать многих людей в школе.

В классе есть две подруги с одинаковыми именами, одна из которых склонна «становиться боссом» в группе и может запугивать, дразнить, угрожать и даже угрожать избиением той подруге, которая кажется слабее её. Девочка, которая часто общается с мальчиком в школе, также может подвергаться угрозам со стороны другой девочки.

Ленивый парень может придумать множество способов запугать своих лучших учеников и заставить их делать за него домашнее задание. Можно даже запугать друзей и заставить их покупать ему еду, напитки и другие вещи...

Подобные истории стали обычным явлением в средних школах. Многие виды травли направлены на внешность, одежду и, что ещё чаще, на учеников из неблагополучных семей или тех, кто обладает пассивным, застенчивым характером.

Драки бывает легче обнаружить и остановить, чем молчаливые угрозы, и испуганная «жертва» предпочитает страдать молча. Многие другие ученики знают о травле, но не говорят об этом, потому что не чувствуют, что это их касается, или не знают, кому рассказать.

Как можно обнаружить травлю на ранней стадии и как ученики, подвергающиеся травле, могут преодолеть свой страх?

Предотвращение насилия — это не только обязанность школ или школьных кампусов. Но решения по его снижению начинаются уже в школе. Учителя обязаны создать максимально здоровую школьную среду, предотвращать все формы физического и эмоционального насилия, а не только бороться с тем, что уже произошло.

Родителям также необходимо больше знать о своих детях, чтобы помочь им избежать неприятностей или исправить их, если они ведут себя как «обидчики».

Но самое главное — это осведомлённость и навыки учащихся. Не будет преувеличением сказать, что детей нужно учить, как «избегать» травли, ещё с детского сада. В начальной и средней школе каждому возрасту нужны свои методы и знания, но все должны понимать, что травля — это неправильно.

Чтобы избежать травли, нужно стараться лучше учиться, быть здоровее и увереннее в себе. Общение с друзьями — это также способ избавиться от страха (если он есть) и стать смелее, зная, что делать, если вас травят.

Самое важное — знать, кому сообщить о насилии, независимо от того, касается ли оно вас или кого-то ещё. Многие родители до сих пор советуют детям избегать этого, если это не их дело. Большинство учеников, когда знают, что «что-то должно произойти», что кого-то могут избить или запугать, предпочитают молчать, не сообщая об этом учителю, а тем более родителям.

Выскажите свое мнение, чтобы защитить себя и своих друзей.

Знание того, как распознать правонарушение, как правильно с ним бороться и кому сообщать, если вы видите вокруг себя насилие и издевательства, — это навыки и смелость, которым учащихся необходимо более тщательно учить.

Уроки жизненных навыков в школах должны включать множество практических ситуаций, основанных на реальных жизненных ситуациях. Школам будет легче бороться с насилием и издевательствами, когда больше учеников будут достаточно смелы, чтобы открыто говорить об этом, защищать себя и своих друзей.

Источник: https://tuoitre.vn/bao-ve-tre-truoc-bat-nat-hoc-duong-de-hay-kho-20241001223446626.htm