전문가들은 대학이 지속 가능한 품질을 개선하는 데 도움이 되는 솔루션을 제공합니다.
연구 능력을 갖춘 우수한 강사를 초빙합니다
호주 뉴사우스웨일즈 대학교의 응우옌 반 투안 교수에 따르면, 대학 순위의 모든 지표는 남용될 수 있지만, 출판된 과학 논문의 수가 순위의 중요한 기준으로 고려될 때 과학 논문의 수가 가장 쉽게 영향을 받는다고 합니다.
시설을 개발하고 교수진에 투자하는 것은 대학의 질을 향상시키는 데 도움이 되는 요소입니다.
"일부 대학들은 연구 주소와 직장 주소의 관례를 악용하여 논문 수를 늘리고 있습니다. 사우디아라비아의 대학들은 연구 활동은 별로 하지 않으면서도 미국의 유명 과학자들과 계약을 맺고 사우디아라비아 내 연구 주소를 등재하도록 하여 논문 수를 늘리고 순위를 높이고 있습니다. 이는 아직 해결되지 않은 악용 사례입니다."라고 투안 교수는 말했습니다.
이에 동의하며, 베트남 호치민시 국립대학교 인문사회과학대학 연구윤리위원회 위원장인 토론토 대학교 루옹 반 히 교수는 국제 순위를 높이기 위해 "착불" 방식으로 논문을 구매하는 것은 학계와 대중에 대한 부정행위이며, 학문적 성실성을 훼손하고, 진정한 연구 역량의 지속 가능한 발전에 도움이 되지 않는다고 말했습니다. 논문 구매와 더불어 학문적 성실성을 저해하는 수많은 행위들이 시정되지 않는다면, 이는 온몸으로 퍼지는 암과 같을 것이며, 학문 시스템과 대학 교육 에 매우 위험할 수 있습니다.
하이 교수에 따르면, 베트남 대학이 논문을 사는 데 돈을 쓰는 대신 연구 능력이 있는 훌륭한 강사를 초빙하여 연구를 하게 한다면, 논문을 광범위하게 구매하는 것에서 장기적이고 지속 가능한 역량을 개발하는 데 중점을 두는 것은 매우 긍정적인 변화가 될 것이라고 합니다.
순위에 오른 베트남 대학들
팀과 시설에 투자하세요
호치민시 산업통상대학교 총장인 응우옌 쑤언 호안 부교수는 순위 평가에 참여할 때, 학교는 순위 자체보다는 부족한 부분을 보완하고 개선하는 데 중점을 둔다고 말했습니다. 베트남 대학들이 순위 기관에서 제공하는 기준과 데이터를 점진적으로 개선한다면, 그 질은 점차 세계 수준 에 도달할 것입니다.
그러나 호안 씨는 현 상황에서 대학 교육의 질을 향상시키려면 사람이 가장 중요한 요소라고 말했습니다. 우리는 과감하게 생각하고, 과감하게 행동하고, 과감하게 혁신하고, 과감하게 책임을 져야 합니다. "교수진에게 최고의 근무 환경과 정책 메커니즘을 구축하고, 그들의 삶을 돌보고, 수입을 늘려 투자해야 합니다. 그래야 교사들이 학교에 진심으로 헌신할 수 있습니다. 둘째, 교육과 학습을 위한 시설에 투자해야 합니다. 마지막으로, 리더에게 책임감을 보여주는 모범을 보여야 합니다."라고 호안 씨는 이 문제를 제기했습니다.
한편, 호치민시 개방대학교 총장 응우옌 민 하 교수는 교육의 질적 향상을 위해서는 우수한 교육 프로그램, 교수진, 그리고 교육 성과 기준이 여전히 중요하다고 강조했습니다. 교육 성과 기준과 관련하여, 국제 기준에 부합하기 위해서는 외국어 능력, IT 역량, 그리고 소프트 스킬 향상이 필수적입니다. 교육의 질은 학생들이 졸업 후 자신의 분야에서 높고 안정적인 수입을 보장받는 직업을 가지고 있는지, 개인적 역량을 개발하고, 베트남과 전 세계의 급속한 사회경제적 상황에 적응하기 위해 지속적으로 자기 계발을 하고 있는지 여부로 측정됩니다.
랭킹에 참여하지만 랭킹은 신경 쓰지 않는다
대학 순위는 각 대학이 국제적으로 다른 대학들과 비교하고, 강점과 약점을 파악하여 교육의 질을 향상시키고 위상을 강화할 수 있도록 돕는 놀이터입니다. 우리는 이 게임에 참여해야 합니다. 학교, 학생, 그리고 사회 모두에게 이로운 일이기 때문입니다.
랭킹이 높고 낮음은 중요하지 않습니다. 세계 수준에 따라 다르니까요. 이 경주에서는 다른 사람들이 더 빠르다고 해서 제가 빨리 달리지 못할 수도 있습니다.
게임에는 규칙을 따르는 사람과 규칙을 어기는 사람이 있습니다. 베트남을 비롯한 전 세계에는 순위를 올리기 위해 "속임수"를 사용하는 학교들이 있습니다.
Nguyen Quoc Chinh 박사(호치민시 국립대학교 시험 및 교육 품질 평가 센터 소장)
기사 수보다 더 실용적인 순위 기준
순위 매기기 또한 필요하지만, 합리적인 기준에 기반하고 정직성을 보장해야 합니다. 따라서 학부모와 사회가 관심을 갖고 이해하기 쉬운 몇 가지 기준에 기반한 순위 매기기 솔루션이 있어야 합니다(미국의 많은 학교들이 이 방식을 따르고 있습니다). 기준은 시설, 강사 수, 적합한 직업을 가진 재학 및 졸업생 수, 지원 프로젝트 수, 그리고 기술이전 계약의 총 가치 등이 될 수 있습니다. 이는 논문 수를 세는 것보다 더 실용적입니다. 진실과 거짓의 혼합을 통제하기 어렵기 때문입니다.
황반끼엠 교수(호치민시 국립대학교 정보기술대학 전 총장)
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