호치민시 교육부 는 교사들이 복권을 가지고 수업 시작 전에 이전 수업 내용을 시험할 학생들을 선발하기 위해 서로 섞어 놓는 것에 반대한다고 밝혔으며, 이 문제에 대해 구체적인 지침을 내릴 것이라고 밝혔다.
9월 21일 오후 시의 정례 기자회견에서 호치민시 교육훈련청 사무국장인 호 탄 민 씨는 옛 학습 자료를 무작위로 점검하지 말라고 부서장인 응우옌 반 히에우가 요청한 내용을 보다 명확하게 설명했습니다.
민 씨는 "학과장은 교사들에게 수업 시작 시 예상치 못한 상황으로 수업을 확인하지 말 것을 요구합니다. 수업 시작 시 확인하지 않는 것도 마찬가지입니다."라고 말했습니다. 학과는 수업 시작 시 이전 수업 내용을 확인하는 것을 포함하여 학생 시험 및 평가에 대한 구체적인 지침이 담긴 문서를 마련할 예정입니다.
그는 학생 평가 활동은 정기적이고 주기적인 평가를 포함하여 교육훈련부 의 지시와 지침을 따라야 한다고 말했습니다.
특히, 정기 평가는 프로그램의 요건에 따라 교수·학습 과정에서 학생들의 훈련 및 학습 결과를 평가하는 것입니다. 기존 학습 내용을 평가하는 것 또한 정기 평가 활동이지만, 질의응답, 글쓰기, 발표, 연습, 실험, 학습 결과물 등 다양한 형태로 이루어질 수 있습니다.
9월 21일 오후 시 기자회견에 참석한 호탄민 씨. 사진: TN
민 씨에 따르면, 과거에는 평가 시험이 채점과 분류를 위한 도구로 여겨졌습니다. 그러나 새로운 교육과정 관점에서는 평가 시험이 학생들의 지식과 기술 수준을 파악하여 강점을 개발하고 약점을 극복하도록 돕는 과정입니다. 또한 교사가 수업 내용과 방법을 그에 맞게 조정할 수 있도록 도와줍니다.
"소셜 미디어의 일부 영상에서는 교사들이 복권 카드를 들고 앞뒤로 섞어서 이전 수업 내용을 평가할 학생들을 뽑는 장면이 나옵니다. 우리는 이러한 평가 방식에 반대합니다. 학생들이 오늘 문제에 답할 수 있을지 모르기 때문에 두려움과 압박감을 느끼기 때문입니다."라고 민 씨는 말했습니다.
응우옌 반 히에우 씨는 지난 9월 13일 3구의 새 학년도 배치 회의에서 "갑자기 전화해서 질문해서" 기존 수업을 점검하지 말라고 요청했고, 이에 대해 많은 엇갈린 의견이 나왔습니다.
많은 학생들이 무작위 시험 폐지를 지지하는 반면, 학부모들은 이러한 변화가 학생들을 게으르게 만들 수 있다고 우려합니다. 교사들은 학생들의 능력 개발을 목표로 하는 시험 및 평가 방법의 혁신이 새로운 교육과정의 핵심 요건이라고 말합니다. 하지만 이러한 과정은 단계적으로 이루어져야 합니다.
르 응우옌
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