매혹적인 주제
예전에는 고등학교 2학년부터 지리를 공부했습니다. 3학년 때 이 과목은 선생님이 잘 가르치면 특히 재미있습니다.
지리적 지식은 학생들이 자국을 이해하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 세계를 이해할 수 있는 기회를 제공합니다. 과거에는 세계 지식이 지금처럼 광범위하지 않았기 때문에 학생들은 교과목을 통해 세계에 접근하고 싶어 했습니다.
제가 서던 스쿨 6학년 때 지리 선생님이 세계 지리 관련 숙제를 내주셨던 기억이 납니다. 학생들은 일주일 동안 집에서 숙제를 한 후 선생님께 제출해서 채점받아야 했습니다.
이 주제는 매우 광범위하여 학생들이 세계 지리 에 대한 개인적인 지식을 상상하고, 습득하고, 입증할 수 있도록 합니다. 이 주제는 " 교통 수단을 이용하여 전 세계 여러 지역을 여행한 경험에 대해 쓰고, 그 여행에 대해 설명하십시오."를 요구합니다.
지리는 교사가 잘 가르치면 특히 흥미로울 것입니다.
우리 학생들은 배운 세계 지리 지식을 자유롭게 상상하고 통합하여, 젊은이들이 배낭여행을 마치고 흔히 표현하듯이 " 배낭 여행"으로 가득한 글쓰기 스타일로 표현할 수 있습니다. 그리고 이는 물론 상상력을 통해 "전 세계를 배낭여행하는" 것입니다.
선생님은 중요한 요소입니다
제 생각에, 선생님이 지리 시험 문제를 내는 데 있어서 창의성을 발휘하는 것이 이 과목을 특히 흥미롭게 만듭니다.
추반안 고등학교( 하노이 )에서 수 선생님과 지리를 공부했습니다. 수 선생님은 하노이가 프랑스 식민 지배를 받았을 때부터 추반안 학교에서 임시 지리 교사로 일하셨습니다. 그는 폭넓은 지식을 가지고 있었고, 지리 과목을 매우 흥미롭게 가르치셨습니다. 지리 수업 시간에 수 선생님은 항상 "교과서 밖의" 지식을 활용하여 수업을 진행하셨고, 그 "추가" 지식은 저희 학생들을 매우 즐겁게 해주었습니다.
8학년 통합 자연과학, 역사, 지리 교과서
미국 지리, 흑인 노예, 미시시피 강에 대해 가르치실 때, 수 선생님은 우리 학생들에게 미시시피 강에서 배를 끄는 흑인 노예들의 모습이 담긴 블루스 노래를 영어로 불러 주셨습니다. 그 노래는 너무나 아름답고 슬퍼서, 수 선생님에게 지리를 배운 여러 세대의 학생들은 거의 평생 이 교훈을 기억했습니다.
그 당시 우리는 영어를 공부하지도, 몰랐지만, 수 선생님이 우리를 위해 불러주신 노래는 지리에 대한 이야기가 나올 때마다 감동을 주었습니다.
그러니까 교과서가 전부는 아니지만, 과목의 매력을 높이기 위해서는 교사가 중요하다는 뜻입니다.
이런 지리 수업은 학생들에게 평생 기억될 것입니다. 그리고 그 학생들 중에 나중에 지리학을 연구하거나 관광 산업에 종사할 영감을 얻을 학생이 있을지도 모릅니다.
따라서 지리와 역사를 통합하는 것은 불필요합니다. 각 과목은 고유한 목표, 고유한 지식, 그리고 학습 시 학생들의 흥미와 관심을 끌 수 있는 고유한 능력을 가지고 있습니다.
중요한 것은 교사와 학생이 이 두 과목을 가르치고 배우는 방식에 접근하는 것입니다. 교사가 잘 가르치고 학생들이 교과서 지식을 넘어 이 두 과목에 대해 배우고자 하는 동기를 부여받는다면, 학생들의 지식 통합 수준은 크게 향상될 것입니다.
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