교육훈련부 장관 응우옌 킴 선은 새로운 일반교육 프로그램에 따라 중등학교에서 통합교과목을 가르치자는 탄호아 주민의 제15대 국회 8차 회의 제안에 답변했습니다.
탄호아성 유권자들은 교육훈련부에 중등학교 수준에서 통합 교과목 교육을 조정하여 교수 및 학습 활동의 효과성을 보장하고 고등학교 교육 프로그램과의 일관성을 유지할 것을 요청했습니다.
이 문제에 대해 응우옌 낌 선 교육훈련부 장관은 국회의 교양 교육 프로그램 및 교과서 혁신에 관한 결의안 제88호를 인용하여 혁신 내용을 명확히 규정했습니다. 혁신 내용에는 초·중등 교육 과정에서 현재 교육과정의 여러 분야 및 교과목 관련 내용을 통합하여 통합 교과목을 구성하는 내용이 포함됩니다. 교육 내용의 중복을 방지하고 간소화하며, 교과목 수를 합리적으로 감축할 것입니다.
유권자들은 중등학교 수준의 통합 교과 수업 조정을 제안했습니다. (일러스트 사진)
위 결의안을 구체적으로 명시하기 위해 교육훈련부는 일반교육 프로그램에 대한 통지문 제32/2018호를 발표했는데, 이 통지문에 따라 중등학교 수준에서는 물리학, 화학, 생물과목에서 통합된 자연 과학 과목을 두고, 역사-지리과목을 통합하여 다방면에서 구체적이고 포괄적인 교육 내용을 활용할 수 있도록 했습니다.
통합과목의 주제들은 주로 선형논리에 따라 배열되어 있으며, 어느 정도 동심원 구조를 이루고 있으며, 동시에 자연계의 일반 원리와 법칙을 형성하는 학제간 통합 주제도 일부 포함되어 있습니다.
교육훈련부는 2023년 10월 10일까지 전국의 이 두 통합 교과목을 가르치는 모든 교사들을 지도하고 훈련하기 위한 공식 공문을 발표할 예정입니다. 특히, 자연과학 및 역사·지리 과목 교사 배정 시에는 배정된 교육 내용에 대한 교사의 훈련된 전문적 역량의 적합성을 보장해야 합니다.
예를 들어, 자연 과학의 경우 교사는 내용 흐름에 따라 배정되며, 아직 전문적으로 준비되지 않은 교사는 전체 과목 프로그램을 가르칠 필요가 없습니다.
두 가지 콘텐츠 계열 또는 전체 교과 과정을 가르치도록 훈련받고 전문적으로 교육받은 교사를 배정하는 것은 단계적으로 이루어져야 하며, 교사의 전문성 요건을 충족하여 교육의 질을 보장해야 합니다. 교육 과정 중에는 정기적인 평가와 평가가 실시되며, 콘텐츠를 가르치는 교사는 해당 콘텐츠에 대한 평가와 평가를 실시해야 합니다.
교육훈련부의 답변서는 통합 교과목 교육에 대한 지침과 연수를 제공했다고만 언급했을 뿐, 통합 교과목 조정 여부에 대한 유권자들의 권고안은 직접적으로 언급하지 않았습니다. 한편, 중등 교육과정의 통합 교과목 교육은 교사들의 준비가 부족한 상황에서 새로운 교양 교육 프로그램을 시행하는 데 있어 항상 가장 우려스럽고 시급한 문제였습니다.
2023년 8월, 전국 교사들과의 회의에서 응우옌 킴 손 교육훈련부 장관은 "통합적이고 학제적인 교과목을 가르치는 것은 새로운 일반교육 프로그램을 시행하는 데 있어 가장 어려운 일 중 하나이며, '막다른 골목, 병목, 어려움'"이라고 인정했습니다. 장관은 중등학교 수준의 통합 교과목 교육을 개선하겠다고 약속했습니다.
칸 후옌
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출처: https://vtcnews.vn/cu-tri-de-nghi-dieu-chinh-day-mon-tich-hop-bo-truong-gd-dt-noi-gi-ar923758.html
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