ដំណោះស្រាយលេខ 71 ពង្រឹងស្វ័យភាព និងលើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំ

GD&TĐ - ដំណោះស្រាយ 71 បើកទិសដៅយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់ការអប់រំ បង្កើតឱកាសសម្រាប់សាលារៀនក្នុងការច្នៃប្រឌិត អភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយ និងប្រកបដោយមនុស្សធម៌។

គ្រូបង្រៀន - មជ្ឈមណ្ឌលកំណែទម្រង់

លោក Pham Duc Phuoc នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យអនុវត្តគរុកោសល្យ Ly Tu Trong ( Kon Tum , Quang Ngai) បានឲ្យដឹងថា សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW របស់ការិយាល័យនយោបាយបានកំណត់ទិសដៅយុទ្ធសាស្ត្រសំខាន់ៗជាច្រើន។ ដំណោះស្រាយបង្កើតបរិយាកាសផ្លូវច្បាប់ យន្តការ និងធនធានអំណោយផលសម្រាប់សាលារៀនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍។ លើសពីនេះ សាលាមានលក្ខខណ្ឌក្នុងការបង្កើនស្វ័យភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីសិក្សា និងការរៀបចំការបង្រៀន ដោយហេតុនេះមានភាពបត់បែនជាងមុនក្នុងការបង្កើតគំរូ និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនកម្រិតខ្ពស់។

យោងតាមលោក Phuoc ដំណោះស្រាយលេខ 71-NQ/TW ជាមួយនឹងគោលនយោបាយផ្តល់អាទិភាពដល់ធនធានវិនិយោគសម្រាប់ ការអប់រំ ជាពិសេសក្នុងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ជួយសាលារៀនក្នុងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងឧបករណ៍ទំនើបដូចជា ថ្នាក់រៀនឆ្លាតវៃ ការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត ប្រព័ន្ធ STEM ។ ដំណោះស្រាយក៏លើកទឹកចិត្តដល់គំរូអប់រំបើកចំហ និងអាចបត់បែនបាន បង្កើនកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ។ អាស្រ័យហេតុនេះ បង្កើតឱកាសសម្រាប់សាលារៀនដើម្បីពង្រីកកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរ និងសិក្សា ជួយសិស្សអនុវត្តភាសាអង់គ្លេស ប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយអ្នកនិយាយដើមកំណើតនៅក្នុងមេរៀន "គ្មានព្រំដែន" ។

ជាពិសេស ដំណោះស្រាយ 71-NQ/TW ចាត់ទុកគ្រូបង្រៀនជាប្រធានបទសំខាន់នៃកំណែទម្រង់ ដោយផ្តល់នូវការលើកទឹកចិត្ត និងការគាំទ្រច្រើន។ គោលនយោបាយថ្មីនេះមានគោលបំណងលើកកម្ពស់ឋានៈរបស់ពួកគេ ធានាបាននូវប្រាក់ឈ្នួលសមរម្យ លើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនឱ្យធ្វើការដោយសន្តិភាពនៃចិត្ត ការស្នាក់នៅរយៈពេលវែង និងមានលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍអាជីពប្រកបដោយចីរភាព។ ទន្ទឹមនឹងនោះ បុគ្គលិកបង្រៀនត្រូវបានគាំទ្រក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងទូលំទូលាយ និងបណ្តុះបណ្តាលឡើងវិញនូវជំនាញ ជំនាញគរុកោសល្យថ្មី បង្កើតវិធីសាស្រ្តបង្រៀនឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពសិស្ស ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា និងការអប់រំ STEM ។ លើសពីនេះ គ្រូក៏ត្រូវបានផ្តល់ស្វ័យភាពបន្ថែមទៀតក្នុងការរចនាមេរៀន ជ្រើសរើសខ្លឹមសារបង្រៀនដែលសមរម្យសម្រាប់សិស្ស រួមចំណែកលើកកម្ពស់ភាពច្នៃប្រឌិត និងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការបង្រៀន។

និស្សិត - មជ្ឈមណ្ឌលច្នៃប្រឌិត

សិស្សានុសិស្សនៃអនុវិទ្យាល័យអនុវត្តគរុកោសល្យ លី ទូត្រុង។

រួមជាមួយគ្រូបង្រៀន សិស្សានុសិស្សក៏ស្ថិតនៅចំកណ្តាលនៃការច្នៃប្រឌិតផងដែរ។ ដំណោះស្រាយ 71-NQ/TW មានគោលបំណងសម្រួល ភាពខុសគ្នា និងកម្មវិធីដោយភាពបត់បែន បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ទៅតាមសមត្ថភាព និងភាពខ្លាំងរបស់ពួកគេ ជៀសវាងសម្ពាធនៃការប៉ះទង្គិច។ តាមរយៈគំរូអប់រំថ្មីៗដូចជា STEM បទពិសោធន៍ និងការណែនាំអំពីអាជីព សិស្សត្រូវបានបំពាក់ដោយបំណិនជីវិត ការគិតជាក់ស្តែង ជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា ការផ្សារភ្ជាប់ការរៀនសូត្រជាមួយការអនុវត្ត និងការរៀនដើម្បីគ្រប់គ្រងជីវិត។ គោលនយោបាយស្តីពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៃការអប់រំ ការលើកកម្ពស់ភាសាបរទេស ការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត និងការផ្លាស់ប្តូរអន្តរជាតិក៏ជួយសិស្សឱ្យទទួលបាននូវបរិយាកាសសិក្សាទំនើប ដោយរួមបញ្ចូលជាមួយ ពិភពលោក ដំបូង។

លោក Pham Duc Phuoc ពេញចិត្តនឹងក្រុមដំណោះស្រាយស្តីពី “ការលើកកំពស់សមត្ថភាពគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ”។ យោងតាមលោក ការកសាងក្រុមគ្រូបង្រៀនប្រកបដោយគុណភាព សមត្ថភាព និងវិធីសាស្រ្តគរុកោសល្យប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត គឺជាគន្លឹះនៃភាពជោគជ័យនៃកំណែទម្រង់អប់រំទាំងអស់។

យោងតាមលោក Phuoc សាលាអនុវិទ្យាល័យអនុវត្តគរុកោសល្យ Ly Tu Trong គឺជាកន្លែងអនុវត្តគរុកោសល្យក្រោមនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Ngai។ ដូច្នេះហើយ សាលាដឹងយ៉ាងជ្រាលជ្រៅថា ការបណ្តុះបណ្តាលក្រុមប្រកបដោយបេះដូង ចក្ខុវិស័យ ហ៊ានច្នៃប្រឌិត ហ៊ានគិត ហ៊ានធ្វើ នឹងក្លាយជាគន្លឹះ និងជាកត្តាគន្លឹះក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំដ៏ទូលំទូលាយ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ សាលាមានការរំពឹងទុកពិសេសសម្រាប់ក្រុមនៃដំណោះស្រាយ "ការលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការអប់រំ" ដែលត្រូវបាន និងកំពុងត្រូវបានអនុវត្តតាមរយៈការបង្រៀនតាមអេឡិចត្រូនិក ការរួមបញ្ចូលបច្ចេកវិទ្យា AI ក្នុងការបង្រៀន និងរៀន និងការទាញយកប្រយោជន៍ពីកម្មវិធីការពិតនិម្មិត។ នាពេលខាងមុខ សាលានឹងបន្តប្រកាន់ខ្ជាប់នូវស្មារតីនៃដំណោះស្រាយលេខ ៧១-NQ/TW របស់ការិយាល័យនយោបាយ និងកំណត់សសរស្តម្ភយុទ្ធសាស្ត្រចំនួនបី។

ទីមួយ ការត្រួសត្រាយការច្នៃប្រឌិតថ្មីក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍គុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស ការរួមបញ្ចូលការអប់រំ STEM បំណិនជីវិត និងការត្រិះរិះពិចារណា។

ទីពីរគឺការលើកកម្ពស់ស្វ័យភាព និងការច្នៃប្រឌិតក្នុងការគ្រប់គ្រងសាលារៀន ដោយផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងគោលដៅនៃការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំដ៏ទូលំទូលាយ និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។

ទី៣ គឺត្រូវអភិវឌ្ឍវប្បធម៌សាលាជាវិជ្ជមាន ដែលគ្រូបង្រៀន និងសិស្សត្រូវបានគោរព និងលើកទឹកចិត្តឱ្យបង្ហាញពីសមត្ថភាពរៀងៗខ្លួន ស្របតាមបាវចនារបស់សាលា៖ "គោរពភាពខុសគ្នា - អភិវឌ្ឍសក្តានុពលរបស់សិស្ស - ការអប់រំប្រកបដោយគុណភាព គឺជាកិត្តិយស និងកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់សាលា" ។

លើសពីនេះ អនុវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ លី ទូត្រុង ក៏យកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះសមធម៌ក្នុងការទទួលបានការអប់រំ ដោយមិនបន្សល់ទុកសិស្សានុសិស្សឡើយ។ កម្មវិធី និងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាសំដៅដល់សិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ជួបការលំបាកដូចជានៅភូមិ Dak Kia (អតីតឃុំ Doan Ket ស្រុក Kon Tum) និងការបរិច្ចាគបណ្ណាល័យដល់ឃុំ Ngoc Linh (អតីតស្រុក Dak Glei ខេត្ត Kon Tum) គឺជាភស្តុតាងជាក់ស្តែងនៃស្មារតីមនុស្សធម៌នេះ។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-tang-cuong-tu-chu-thuc-day-doi-moi-giao-duc-post748263.html