学校で英語を第二言語にするためのステップバイステップ

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レ・タン・ロン副首相は、2030年までの教育訓練における国際統合プロジェクトを承認する2024年12月19日付決定第1600/QD-TTg号に署名した。

このプロジェクトの目的は、教育と訓練における国際的な統合を促進し、教育の質の向上、社会経済開発の目標に役立つ質の高い人材の訓練、国民外交と他の分野での国際協力活動の促進に貢献することです。

学校で英語を第二言語にするためのステップバイステップ

このプロジェクトは、2030年までに少なくとも10の行政単位がユネスコの学習都市の世界的ネットワークに参加することを目指し、さらに5つの州/都市に外国のプログラムと統合した教育プログラムを教える幼稚園や一般教育施設を設置することを目指しています。

外国語1一般教育課程の規定に従って、高校生の100％が外国語運用能力を達成するように努め、各レベルの教師、講師、教育管理スタッフの外国語運用能力と外国語で他の科目を教える能力を向上させ、徐々に英語を学校の第2言語にすることを目指します。

このプロジェクトは、海外との共同研修プログラムの20％以上を、世界トップ500位以内にランクされている海外の教育機関の研修専攻に割り当て、ベトナムで学位を取得するために大学の教育プログラムを学ぶ留学生の割合を1.5％に増やし、海外に派遣されるベトナム人講師の総数と、毎年、教育、研究、学術知識の交換のために来ベトナムする外国人講師の数の割合を、ベトナム人講師の総数の8％に増やすことを目指しています。

ベトナムの高等教育機関の研修プログラムの20％以上が、海外の権威ある認定機関の品質認定基準を満たしており、さらに2つの権威ある海外の高等教育機関の支部をベトナムに誘致するよう努めます。

上記の目的を達成するため、プロジェクトでは 4 つの主要なタスクと解決策を設定しています。1. 教育と訓練に関するメカニズムとポリシーの完成。2. 教育と訓練における協力の促進と国際環境の構築。3. 教育と訓練の質の保証と向上。4. スタッフの能力と国際統合に対する意識の向上。

国際的な経験に基づいて新しい学校モデルを研究・開発する

プロジェクトに基づき、近隣諸国、先進教育国、戦略的パートナー、包括的パートナー、伝統的友人を優先し、二国間・多国間協力を積極的に拡大し、世界をリードする教育訓練国との協力を推進します。

カリキュラム、教材、教授法の国際統合を推進し、国際的な経験に基づいた新たな学校モデルを研究開発することで、教育機関における国際的な就労環境を整備する。ベトナム国内および海外の一般教育機関間の姉妹校提携モデルを強化する。

学習プロセスを認識し、学生と講師の交流を増やし、ベトナムで教育、研究、学習を行うためにベトナムと外国の高等教育機関間の協力を促進します。

ベトナムの大学に対し、国内の科学雑誌を国際基準に引き上げ、権威ある国際科学雑誌に科学論文を掲載する講師の割合を増やすよう奨励する。

同時に、ベトナムが必要とする重要な科学分野の講師に対する国家予算を利用した海外研修の規模を拡大し、国家予算以外の資金による海外での学習や科学研究を奨励する。

外国との協力と投資を促進し、ベトナムの教育機関の海外での代表事務所の開設や設立を奨励し、高品質で名声のある外国の高等教育機関がベトナムに支部を開設するための条件を整えます。