高等教育法改正：先進的なガバナンス体制の構築

高等教育法を改正する際の6つの重要な政策グループのうちの1つです。

「管理・統制」から「創造・監督」へ

「目標に関して、この政策は、国家の役割を『管理・統制』から『創造・監督』に転換し、高等教育機関の自治権を高めるとともに、説明責任と独立した検査を強化するという方向性を明確に定義しています。」

共に、党文書の主要な方向性を忠実に守り、質の高い人材の育成、科学技術とイノベーションの発展における大学の役割を重視し、最新のビジョンと連絡先の役割の拡大、成果に基づくモニタリング、データ開示）に取り組んでまいります。

政策内容は、あらゆる種類の高等教育機関の法の役割を決定し、学術、組織構造、研修連携など、特に特定の分野（医学、安全保障、法律）を除き、研修プログラムの編成に関して、含まれる自治を強化しました。

同時に、ガバナンスモデルを刷新します。２レベルモデルを縮小します（国立大学と地方大学は除きます）。校長と教育委員会の議長の責任を明確に定め、管理手続きを削減し、事前検査から事後検査に移行します。

産業の開業、検査、研修活動の登録管理プロセスを統合し、行政手続きの大幅な削減に貢献します。デジタル管理、国家データシステム、電子認証、出力品質検査、国家管理の有効性が向上します。

実現可能性の高い政策実施ソリューション、具体的には、デジタル変自治権を独立した品質評価ツールおよび教育データの透明性と結ぶこと、停止事例を明確に定義し、弱いトレーニングユニットの責任を処理すること。

ゴ・ティ・フォン・ラン氏は、実践から、権利自治のレベルを分類する連絡先そこで、質の評価と内部能力に基礎を置いた自治権の権利化のためのロードマップを規定することが提案された。さらに、監視と説明責任の活動が明確に規定されていないため、発生した場合の事後監査と責任責務のための明確なメカニズムが必要である。

ゴ・ティ・フォン・ラン氏は、教育管理のあらゆるレベルで調整が欠如している現状（最新モデルでは、省、地方、様々な配置の管轄下にある学校が存在する）を指摘した。お問い合わせ報の分散化のリスクが発生し、教育の質を効果的に管理することが困難になっている。

接触

国会文化社会委員会常勤委員のブイ・ホ・アイソン氏は、国家管理の有効性向上と先進的な大学ガバナンスシステムの構築という政策目標に賛同を示し、「草案は、透明性のある法の安全性の構築と、公的高等」教育機関における党の指導的役割の強化の必要性を明確に示している。自治権の強化とマルチステークホルダー・ガバナンの適用範囲の拡大という提案は、現状の欠陥に対処することに適切である」と述べた。

しかし、ブイ・ホアイ・ソン氏は、大学における中央と地方の管理機関の責任分担に関する具体的な規制や、高等教育の質と管理を確保するための検討を追加することを提案した。

同時に、現行のガバナンスモデルを新たなモデルに移行するプロセス（例、権限移譲や教育委員会の設置に向けたロードマップ）を明確にし、ガバナンの有効性を評価基準する（公平な競争、研修の質、投資誘致）を規定して政策実施をモニタリングすべきだとした。

ファム・ド・ニャット・ティエン博士も、政策草案には基本的に賛成しているもの、システム全体における国家管理の有効性向上という点が不明確であることに懸念を表明した。

「世界とベトナムの現在の一般的な方向性を見分ける、私たち、大学、短期大学、修士課程、博士課程を含む、デジタルでオープン、柔軟、相互接続された生涯学習の大学教育システムを構築する必要があります。」

この政策の内容を適切に満たすためには、上記のような内容の規制が必要であり、「オープン」、「フレキシブル」、「相互接続」といった概念を明確にする必要があると考えます。

国家管理の有効性を高め、先進的な大学統治システムを構築するという政策の下、高等教育手当（修正案）では、次の５つの内容を提案している：高等教育活動を効果的に管理し、関係者全員を統合・徹底すること。機関の裁定能力と国家管理の有効性を向上させること。国家管理方法を新たにし、高等教育システムの運営を最適化すること。研修場所の管理を統一し、高等教育に有利な条件を整えること。公正、平等、高品質、効果的な高連絡私たち

出典: https://Giaoducthoidai.vn/sua-doi-luat-Giao-duc-dai-hoc-kien-tao-he-thong-quan-tri-tien-tien-post737148.html