親の勧めによる調整
ダン・トリ新聞の取材に対し、ミ・トゥイ小学校2年生の保護者であるトラン・マイさん（※仮名）は、学校のカリキュラムの教育内容に関する多くの問題を指摘した。
マイさんによると、最近、学校ではライフスキル、STEM、数学的思考、外国人との英語、IC3など多くの科目を導入しているが、多くの保護者からの合意や登録は得られていないという。
さらに、これらの授業は通常の授業時間と交互に行われるため、一部の授業では 5 時間目に勉強しなければならず、1 日あたり 7 時間以上のスケジュールとなります。
「 教育訓練省とホーチミン市教育訓練局の規則によると、小学校は1日に7時間以上授業を行うことはできませんが、学校側はそれよりも多くの時間を設けています。さらに、授業登録をしていない生徒は、クラスメイトの授業が終わるまで帰宅を待たなければなりません」とマイさんは述べた。
ホーチミン市ミートゥイ小学校の授業風景（写真：フエン・グエン）。
ファム・タン氏（*） - 小学1年生の保護者 - は、国際標準のIC3コンピュータプログラムは生徒には難しすぎるのではないかと疑問に思いました。
「読み書きもできない1年生がIC3の勉強をすることになっています。保護者が1、2年生にはIC3の勉強は難しすぎると反対したため、学校はそれをより安価なコンピュータサイエンスの科目に変更しました。子どもたちは勉強しすぎだと思います。教育訓練省の主要カリキュラムは必須ではないのに、なぜそれを勉強しなければならないのでしょうか？」とタン氏は訴えました。
教師の資格について、保護者のチュック・ラン氏（*）は、ライフスキルやSTEMなど多くの科目が担任教師に割り当てられているが、担任教師はこれらの科目に特化していないと述べた。
上記の質問に答えて、ミトゥイ小学校の副校長であるラム・バ・ドゥオン・ドン氏は、8月と9月の会議で学校から保護者にあらゆる種類の学習の実施が発表されたことを確認した。
9月には、全生徒が科目を体験し理解を深めるための学習モデルを実施します。登録していない生徒も、差別や授業料の徴収なく学習できます。
10月には、学校側で学生の分類を行い、より具体的な対応策を検討します。経済的に困難を抱えながらも勉学を希望する学生については、学校側でリストアップし、支援策を検討します。
勉強をしたくない生徒は、保護者の方が早めに迎えに来ていただくか、保護者の方のお迎えを待つための別の場所をご用意いただくことができます。10月のタイムテーブルも、保護者の皆様のご意見を参考に、より適切なものになるよう調整いたしました」と董先生は述べました。
ホーチミン市トゥドゥック市のマイトゥイ小学校（写真：フエン・グエン）。
保護者から教師の資格に関する質問に対し、学校の担当者は、すべての教師が教育学の正式な研修を受けており、多くのスキルを習得していると回答しました。夏季には、ライフスキルやSTEM教育などに関する追加知識と専門研修を受けます。また、指導内容は常に更新されるため、教師にとって新しい情報はありません。
保護者の意見が表明された後、学校はセンターと協議を行いました。保護者の同意が得られ、能力のある教師は引き続き授業を行うことが認められました。同意が得られないクラスについては、センターの教師が授業を行うように手配されました。
ラム・バ・ドゥオン・ドン氏は、1年生と2年生向けのIC3カリキュラム、つまりコンピュータサイエンスについて説明し、現在、1年生と2年生は多くのテクノロジーに触れている。そのため、コンピュータサイエンスとテクノロジーを安全に利用するための知識とスキルを身につけさせ、教育する必要があると述べた。
コンピュータサイエンスに早期に触れることは、国際的なプログラムに慣れるための足がかりとして、子供たちが 3 年生で必修となるコンピュータサイエンス プログラムにうまく備えるのにも役立ちます。
ドゥオン・ドンさんは、昨年度、この学校の国際基準に従った IC3 証明書を取得するための試験に参加した 3 年生の生徒の割合が 90% に達し、そのうち結果を達成した率は 95% を超えたと報告しました。
「これは、学校が学生に早期にコンピューター学習を指導している効果が部分的に示されている」とドゥオン・ドン氏は述べた。
食事の手配が難しい
学校の多くの保護者も、規則に従わずに2交代制で食事をとったり、教室で食事をしたりしなければならないため、生徒の食事の準備が困難だと不満を漏らした。
グエン・ティ・ホアン・オアン副校長は、「本校には30クラス、約1,000人の生徒が寄宿制で在籍しています。そのため、食堂の面積と収容人数では、保護者の皆様から1回のシフトで一緒に食事をしたいというご要望にお応えすることができません。食品衛生規則を遵守するため、学校は2シフト制に切り替えざるを得ません」と説明した。
ミートゥイ小学校の生徒たちの昼食（写真：フエン・グエン）。
1年生が教室内での食事が許可されていることについて、副校長は、新学期当初は子どもたちがまだ規則やマナー、移動経路に慣れていないため、便宜を図り、時間をあまり取らないように教室内での食事の手配をしたと述べた。子どもたちが落ち着いたら、学校側で調整する予定だ。
メニューの種類の少なさや乾燥米などに関する苦情に対し、学校関係者は、メニューは学校給食のガイドラインに沿って作成されていると説明しました。毎食後、教師と調理担当者は生徒の意見を聞き、観察し、適切な調整を行っています。
ミートゥイ小学校のメニューが校門に掲示されている（写真：フエン・グエン）。
加えて、学校は保護者代表委員会と連携し、保健省が2017年3月31日に発布した決定1246/QD-BYTに基づき、3段階の検査体制を実施し、食品サンプルを保管しています。保護者代表委員会は定期的に厨房を訪問するスケジュールも設定しています。
休み時間中の生徒の照明や扇風機の使用制限について、教育委員会の代表は、学校では節電の精神を奨励していると述べた。休み時間には、教師が子どもたちを運動場へ誘導して運動させることが多い。同時に、電気や扇風機の使用制限は、生徒たちに電気や水の節約、そして共有財産の節約と保護の意識を育むことも目的としている。
担任教師不足の解消
保護者の声によると、現在1・2年生には担任の先生がいないため、学習や学級運営に影響が出ているという。
同校のグエン・ティ・トゥー・フオン校長は、1・2年生の担任教師が突然辞めたため、10月4日から学級の状況を安定させるために副校長を任命したと語った。
10月12日、学校はトゥドゥック市教育訓練局のスケジュールに従い、教員を採用しました。現在、トゥドゥック市人民委員会による結果と承認手続きを待っています。その後、学校は保護者の皆様にご安心いただけるよう、各クラスの教員を手配いたします。
学校は会議を開き、保護者とこの問題について明確に話し合いました。保護者は喜んで同意し、学校に伝えました。
（*）両親の名前は変更されています
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出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/phu-huynh-than-bat-cap-chuyen-hoc-lien-ket-truong-xep-qua-7-tietngay-20241013223728548.htm
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