文学専攻の男子学生が数学教育で優秀な成績で卒業

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劇的な展開

2024年にハノイ国立教育大学に入学する約500人の優秀な学生の中で、新入生のゴ・ホン・クアンさんは文学専攻でありながら数学教育学（英語で数学を教える）の学位を取得して印象を残しました。

この話を聞いた多くの人々は、クアンの劇的な変化に驚いた。なぜなら「文学部の学位を持つ人が数学を得意とすることは稀」だからだ。

「数学を専攻する学生が文学賞を受賞したことには皆驚きましたが、大学の文学の授業で数学を専攻する学生の話を聞いたら、おそらく懐疑的になるだろう」とクアン氏は語った。

ゴ・ホン・クアン（ハノイ）、ハノイ国立教育大学の数学教育（英語で数学を教える）専攻、第70期生。

ハノイのチュー・ヴァン・アン高校で文学を専攻していたクアンさんは、学生生活を送る上でハノイ国立教育大学で数学教育を専攻するという、ある意味無謀な決断をしたと語っています。しかし今振り返ってみると、それは正しい決断だったと感じており、後悔は全くありません。

「高校受験の時は、文学が一番自分に合っていると感じていました。でも、高校3年生（12年生）の終わり頃には、すべてが一変していました。文学を専攻し、文学にたくさん触れてきた後、退屈を感じてしまったんです。だから、環境が変わった時に、例えば数学を勉強したらどんな感じだろうと、自分を変えて挑戦したいと思ったんです」とクアンさんは言います。

高校時代は文学の授業を受けていたものの、数学もかなり得意だったというクアンさん。教えることへの情熱に加え、高校3年生の終わりに様々な進路の選択肢に直面したクアンさんは、将来数学教師になるという決意を固め、教育学を学ぶことを決意しました。

その年、クアンさんは専門学生として、また市レベルの文学優秀学生コンテストで第2位を獲得し、ハノイ国立教育大学の数学教育学専攻（英語で教える）に直接入学しました。

D01グループによると、2020年の高校卒業試験におけるクアン君の合計点も約28点（数学9.6を含む）で、試験点数方式で入学を申請した場合、数学教育学専攻にも入学できました。

合格するのは一つのことだが、クアンさんは、家族も周りの人も彼の突然の変貌に非常に懐疑的だったと話す。中には「頭がおかしい」と言う人さえいたという。

「直感に反すると思われるかもしれないけど、私はそれでいいと思っています。経済学を専攻すればもっと収入が上がったのに、教師という選択を疑問に思ったり心配したりする人もたくさんいます…でも、本当に心が安らぐのは、教師になって教室に立って教え、生徒たちと一緒にいられる時だと思います。」

教育学を選んだにもかかわらず、両親は文学から数学に転向したら、進学して卒業できるのか心配していました。当時は、いくら説明しても自分の行動にはかないません。でも、毎学期の勉強、成績、そして成果こそが、両親に送れる最も明確な証拠だったんです」とクアンは語りました。

実は、高校で3年間文学を学び、大学では数学教育を専攻しました。しかし、大学生活は容易ではありませんでした。1年間は基礎知識の習得は順調でしたが、2年生1学期目、専攻の勉強を始めると、Quanはプレッシャーを感じ始めました。

「大学に入学した時、専門数学の勉強は高校で学ぶ数学とは違って、もっと難しいだろうと思っていました。実際、その通りでした。初めて専門数学の科目に出会った時、その難しさに本当に疲れ、プレッシャーを感じました。最初に学んだのは基礎代数構造で、どちらも難しくて抽象的でした。学科の友達のように数学の基礎がしっかりしていないと、すべてがとても難しくなることに気づきました」とクアンさんは言います。

2年生の1学期、まさにピークの時期には、退学の考えがクアンの頭をよぎった。「休学願も書きました。その中で、自分の能力では学業を続けられないと感じていることも書きました。でも結局、時間をかけてじっくり考え、なぜ始めたのか、そしてなぜこの学校を選んだのかを改めて考えました。『もう決めたんだから、最後まで頑張ろう』と考えて休学願を提出したわけではありません」とクアンは振り返る。

最初から未来を見据え、周りの生徒に追いつくために、Quanは先輩たちの資料や教科書を共有したいと考えています。自分で読んで考え、わからないことがあれば積極的に先生に尋ねて答えを求めましょう。

2年目の終わりには、Quan の成績は B+ が 1 科目だけでしたが、残りはすべて A でした。

クアンさんが自分の選択と進路にさらに自信を持てるようになった大きな出来事は、2年生の2学期にすべての科目でAを取ったときでした。

勉強について、クアンさんは特別な秘訣はないものの、授業で勉強するだけでなく、家で復習したり、自主練習をしたりするようにしていると語りました。高校時代から続けている自習の習慣が、大学生活でとても役立っているとクアンさんは言います。

調べてみたら、数学専攻の学生向けのオンラインリソースがかなりたくさんあることが分かりました。また、過去の試験問題や教科書、書籍などを先輩たちに借りて、調べてみました。

学校の数学と情報技術科で、熱心に指導し、サポートしてくれる素晴らしい先生方に出会えたことを、とても幸運に思います。大学の友人グループもいて、一緒に遊ぶだけでなく、勉強や練習でも互いに助け合っています」とクアンさんは語りました。

ハノイ国立教育大学で4年間学んだ後、彼は専攻分野だけでなく、新卒のクアンのように教育スキルも学びました。そして、そのすべてにおいて優秀な成績を収めました。

合計 154 単位を含む 52 科目の卒業成績証明書において、Quan の成績は B+ が 4 つだけであり、残りはすべて A でした。

英語で教える数学教育法の研修プログラムで、クアンさんは初級レベル（B2）の英語19単位と専門英語5単位を学びました。

しかし、クアンさんは、授業で英語でのコミュニケーションを通じて効果的に教えるために、授業時間外に自宅でたくさん練習していると語った。

クアンさんは、基礎教育では先生から非常に丁寧に指導と訓練を受けたため、実際に指導の実習をしても困難に遭遇することはなく、自分の進むべき道にさらに自信が持てるようになったと語った。

クアンは、卒業式は単に壇上に上がって卒業証書を受け取ることではなく、より重要なのは、彼と新入生たちが教師となる次の段階の始まりを告げる瞬間だと考えています。「この国の教育界の現状は依然として多くの困難を抱えているかもしれませんし、時代がもたらす多くの課題に立ち向かわなければならないでしょう。しかし、私と友人たちがどんな困難にも屈せず、情熱を燃やし、愛を広めていきたいと思っています。」

将来の計画について、クアンさんは数学教育の修士号取得を目指して勉強を続け、将来は大学講師になる可能性もあると語った。現在も、高校卒業試験を受ける高校3年生（12年生）を対象に、家庭教師や補習授業を行っている。

ゴ・ホン・クアンさんは、その努力と努力により、6月11日の朝に行われたハノイ国立教育大学2024年度卒業式および学士号授与式で、2,700人を超える2024年度新卒者の代表に選ばれ、名誉なことに、ハノイ国立教育大学でのこれまでの道のりについて思いを述べる機会を得た。