Baoquocte.vn. 多くの専門家によると、（改正）資本法はハノイを質の高い教育と訓練の主要な中心地とすることに貢献している。
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| 資本法（改正）によりハノイの教育水準が向上。（写真：ミン・ヒエン） |
多くの誇るべき成果
ハノイ教育訓練局長のトラン・テ・クオン氏は、首都ハノイの教育訓練部門設立70周年（1954年～2024年）、ベトナム教師の日42周年（1982年11月20日～2024年11月20日）を祝う式典で、一級労働勲章の授与式典で、設立当初は部門全体で幼稚園3校、小学校96校、高校4校しかなく、就学児童数のわずか20%しか満たしていなかったことを強調した。
現在までに、ハノイの教育部門は国内最大規模を誇り、全レベルの幼稚園と小学校2,913校、約230万人の生徒、約13万人の教師を擁し、そのうち342人の教師が「人民教師」および「優秀教師」の称号を授与されている。
市内の公立学校のうち、国家基準を満たす公立学校の割合は80％近くを占めています。学校とクラスのネットワークはますます拡大し、施設への投資も増加し、徐々に標準化と近代化が進み、首都の子供たちの学習ニーズと新しい時代の人材育成の要件を満たしています。
首都ハノイの学生は、国内外の優秀学生コンテストで常に国内1位を獲得するなど、高い成績を収めています。合併初年度の2008年には、全国優秀学生コンテストに参加したハノイの学生が獲得した賞はわずか88点でしたが、2024年には184点の賞を獲得しました（約2.1倍の増加）。2008年から2024年にかけて、ハノイの学生は全国優秀学生コンテストで約2,200の賞を獲得し、国際コンテストでは200個のメダルを獲得しました。
特に、ハノイは教育訓練省によってレベル3の前期中等教育の普及基準を達成したと認定された最初の4つの省および市の1つです。市内の高校卒業率は全体で99.81%で、最も成績の良い省および市の上位10位以内にランクされています。
「過去70年間、教育訓練部門の何世代にもわたる指導者、教師、関係者による継続的な構築、革新、創造の努力と、抜本的かつ同期的な解決策の実施により、首都の教育訓練部門は規模、質、効率の面で大きな進歩を遂げ、首都と国の建設の大義のために重要な人材を訓練し、提供する場所として主要な教育センターとなるにふさわしいものとなりました」とトラン・テ・クオン氏は断言しました。
過去70年間、ハノイの教育分野は着実に成長し、教育の質は全体的に向上しました。職員、教師、そして従業員の能力強化により、専門性や教育能力が確保されました。特に、管理、検査、評価は絶えず革新され、規律が維持されてきました。学校における活動や模範となる運動は、熱意と実践性を持って、効果的に行われてきました。
ハノイは長年にわたり、教育と訓練における根本的かつ包括的な革新、人材の質の向上、優雅で文明的なハノイ人の育成を特に重要な課題と位置づけており、これらは将来の首都の持続可能な発展にとって決定的な意義を持っています。
さらに、ハノイは質の高い人材を擁し、国内有数の専門家や科学者が集まる、国内最大級のセンター、研究機関、大学システムを有し、全国の才能が集まる中心地となっています。ハノイには多くの大学、病院、研究機関、文化芸術施設があり、質の高い人材が集まっています。
現代において、首都の発展への需要はますます高まっています。首都は、グローバルに繋がる「文化・文明・近代」都市にならなければなりません。そのためには、伝統的な要素を継承しつつ、高度に発展した現代世界との融合を図るために、思考、行動、組織において、多くの革新と創造性が求められます。
さらに、ハノイは世界の他の国の首都と競争できるよう努力しなければなりません。ハノイは文明的で近代的な都市の象徴となり、その独自の強みを真に発揮し、国家の発展における主導的な役割を担わなければなりません。
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| ハノイは教育分野において多くの誇るべき成果を上げてきました。（写真：ミン・ヒエン） |
2024年資本法は教育の発展を促進する
2024年6月、首都法（改正版）が国会で正式に可決され、2025年1月1日から施行されます。これにより、教育訓練の発展を含む、都市が資源を集中させ、総合的に発展するための強固なメカニズムが構築されます。特に、第22条では、首都における教育訓練の発展に関する政策が提案されています。それは、「首都が質の高い教育訓練における国の代表的な大規模中心地となり、国のデジタル変革、イノベーション、国際統合のプロセスに適応できるよう、教育訓練の発展を促進する」というものです。
この法律には、教育訓練、文化、科学技術、イノベーションの発展、優秀な人材の誘致と雇用、質の高い人材の育成に関する具体的かつ優れた政策が数多く盛り込まれています。
同時に、2024年資本法は、公立学校のシステム、質の高い教育施設、多くの教育レベルを備えた教育施設への投資と構築の必要性を強調し、スペース、学校内外の教育的景観、そして生徒の学習ニーズに最もよく応える教師チームを確保しています。
2024年首都法第22条における教育訓練に関する新たな規定は、その深遠な意義を明確に示しており、党、国家全体、そして特にハノイの視点の継承と一貫性を確証しています。すなわち、教育訓練の役割と地位を常に重視し、首都の社会経済を迅速かつ持続的に促進、構築、発展させるための最重要国家政策と位置づけています。
ベトナム教育心理学協会副会長のグエン・トゥン・ラム博士は、多くの具体的な規定を盛り込んだ2024年首都法により、ハノイは多くのことを実現できると述べ、教育分野は国全体よりも先を行き、「主導的」な地位を維持する必要があると強調した。
ハノイの教育分野は、自律性、民主主義、人間性、創造性という4つの要素を備えた学校づくりに重点を置く必要があります。その中でも自律性は非常に重要です。各学校は、教育方法を選択し、生徒や教育環境に適した教育プログラムを構築し、生徒が能力と資質を最大限に発揮できるよう支援する自律性を持つ必要があります。
新しい首都法の誕生により、ハノイの総合的な教育の質を向上させるための多くの具体的な仕組みが生まれ、首都は徐々に、質の高い教育と訓練における、真に大規模で国を代表する中心地へと築かれていくと言えるでしょう。
同時に、首都法はハノイ市に財政メカニズムにおいてより積極的な権限を与え、公立、私立、私立を問わず市内の学習者の授業料やその他の多くの分野を支援し、「国家のデジタル変革、イノベーション、国際統合のプロセスに適応し、首都が質の高い教育と訓練における国の大規模な典型的な中心地となるように、教育と訓練を発展させる」ことを保証する。
専門家によると、首都法（改正）の政策は、市内の大学や短期大学の発展に大きな影響を与え、各校が教育形態を多様化するための基盤を築くだろう。同時に、多くの国との協力を拡大し、質の高い人材を首都に呼び込むことにもつながるだろう。
グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、ハノイ教育訓練部門は過去70年間の発展において、教育の質を包括的に向上させ、人材を育成し、首都と国家のために質の高い人材を育成するという決意をもって、与えられた任務を着実に達成するために努力を続けてきたと述べた。首都教育訓練部門は常に先駆的な機関の一つであり、部門全体のあらゆる課題をリードしてきた。
グエン・キム・ソン教育訓練大臣は次のように強調しました。「首都の教育は常に高い要求、高い要件、高い水準に直面し、模範的、先駆的、そして最高水準の教育を提供し、全国の教育の模範となっています。したがって、首都の教育がこれまで達成し、認められてきたことは、認識と評価において乗数と付加価値をもって評価される必要があります。このような素晴らしい成果を達成できたのは、すべての幹部、教師、生徒の努力に加え、市の指導者、市党委員会、人民評議会、人民委員会、そして市の政治システム全体の綿密かつ包括的な配慮と指導のおかげです。」
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